在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的音乐作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
音乐作文 篇1
我有一位朋友，她时而细腻时而粗犷，她时而温柔时而豪放，她讥讽邪恶，赞美善良和勤劳。她喜欢用优美的曲调，向我叙述故事。她就是我的朋友——音乐。
我喜欢古典。从她歌唱的曲调中，我知道了贝多芬在扼住命运的咽喉的情况下，写下了《悲怆》这首曲子。这首曲子既讲述了贝多芬悲惨的命运，又体现了贝多芬的坚强。我明白了海顿《惊愕》中对皇家贵族的藐视，对穷苦人们的同情。同时也从阿炳《二泉印月》那悲哀，凄惨的曲调中，知道了阿炳不幸的命运，但又从中听到了阿炳对未来生活的美好向往。张若虚的《春江花月夜》那明朗又略带忧愁的音符中，我听出了他“应照离人妆镜台”的思念之情。岳飞的《满江红》，从他那雄伟的气势中，我了解了岳飞对祖国的热爱和对敌军的愤恨之情。
我也喜欢流行音乐。从她那娓娓动听的声音中，我知道了应该珍惜现在的青春时光，不能浪费时间；要对自己充满信心，不能轻言放弃，只要坚持下去，你才会得到最终的成功！
从她的身上，我懂得了善良与邪恶，美丽与丑陋，也明白了她的绚丽多姿。从她美丽的音符中，我感悟到了音乐的内涵。
音乐带给我的太多太多，我想说：
音乐的世界真精彩！
……
音乐作文 篇2
音乐喷泉是新湘湖的一个旅游景点，它位于湘湖的湖山广场。
吃过晚饭，爸爸带我们到湘湖的拱翠景点，去观看我和妹妹早已梦寐以求的音乐喷泉。 到了那里，哟！湖山广场上早已人山人海了，他们都是赶过来看美丽的音乐喷泉，他们有的在谈论着待会音乐喷泉的场景，有的在焦急的等待，还有的在翘首张望，等着盼着，我也兴奋起来了。 终于，在音乐声中，徐徐的拉开了序幕。我顿时眼花缭乱：直喷、旋转喷、斜喷&&音乐喷泉犹如跳舞少女，伴随着音乐的旋律跳起了优美的舞蹈。最有趣的是音乐里唱起了《潮涌萧山》时，喷泉组合成一道拱门，好像在欢迎游客畅游湘湖，湖面正中心的喷泉喷出的水可达一百多米，令游客如痴如醉。 不知不觉地，20分钟过去了，
可大家还保持沉迷的状态下。
音乐喷泉真美啊！我忍不住赞叹道。
音乐作文 篇3
我有很多老师，我尊敬他们。他们有着默默无闻、无私奉献的精神。音乐老师王老师也是，虽然一个星期没几堂是他的课，但是他也付出了时光和悦耳的歌声。
记得六年级上学期，我们刚学《同一首歌》的时候，他唱起这首歌“鲜花曾告诉我，你怎样走过，大地知道你心中没一个角落”。那娓娓动听的歌声从他雄浑的男高音中流动出来。他唱得优美极了！我们都陶醉其中。王老师教的好，我们学的也快。
没过几天，我们学到第二课《小黄鹂鸟》时，他一遍一遍地教着，一遍一遍地让我们听。他教了很久，我们终于学会了。最难的地方是男女合唱，当我们节奏不一时，他又在那里耐心的讲解，功夫不怕有心人，我们终于会唱了。最有趣的是，他让我们把后门打开，笑着说：“唱好听一点，我们把歌声发出去给其他老师和同学听。”
我们的音乐老师体型不是很高大，但是他却爱打篮球，最引人注目的是他的笑，只要我们打招呼，他的脸上便添上了一脸的灿烂的微笑。
他还是一个非常年轻的人，听班主任说，他大学刚毕业呢！我感觉他像一位哥哥，像一位活泼可爱的大哥哥。
音乐作文 篇4
静夜里，一切都似乎睡着了.不，等等，认真听，听到了吗?一首欢乐的歌好象响起来了……
音乐之始
音乐紧随着节拍，开始舞蹈.时而高昂，是而低沉.大提琴在那儿唱歌，“咣咣”，小提琴在那儿伴舞，“刷刷”，钢琴的黑白键在那一刻似乎也活跃起来了，纤细的手指撞击着柔和的琴键，一高一矮，奏出一排悦耳的旋律.二胡则调动琴弦，一拨，“当”，显然那其中蕴涵着哀痛之音，但却也与其他乐器配合得天衣无缝.小鼓在手中不停地展示
自己的歌喉，那声音震天地响，似乎在向天地呼喊，那一声沉闷的“咚”，预示着暴风雨要来啦!
音乐之中
灯光亮了，舞台立即由阴暗转为刷白.首先是大提琴登场，是大海的声音吗?是的，随着灯光的忽亮忽暗，那旋律也变得急促了，所有的乐器都加快了脚步，时间似乎静止了，人们的心也随之揪紧.听吧，大海在涛天的震吼，海水不断地咆哮，乌云吞没了最后一丝光明.
音乐之终
整个舞台又陷入黑暗之中，慢慢地，响声小了，海水似乎恢复了平静.乌云也消逝，听吧，那是海水在欢呼，“哗啦啦”，挠着小姑娘的脚丫，那孩子发出一阵清脆的咯咯声，天碧空如洗，一尘不染，显然是受过洗礼一般，一切显得庄严而肃穆.只有那淘气的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
音乐止，灯光亦止.分散的心似乎不能一下合拢了来.仔细回味，周围只剩下冰冷的空气与急促的呼吸……
音乐作文 篇5
我喜欢悠闲地坐在椅子上，细细的倾听着音乐。
这时候，我的内心就充满了喜悦，充满了力量，充满了信心。
细细聆听，音乐不仅旋律优美和谐、平缓楼情，使人能忘记一切疲劳，完全融入美妙的世界，而且还能使人振奋，重新树立信心给人创作的源泉。
有一次，我为写一篇文章而熬费苦心，抓耳挠腮。
我心乱如麻，完全没有思路。
我尝试放松，播放了一首轻松欢快的歌。
我靠在椅子上，闭上双眼，慢慢的深呼吸，脑海里不断地幻想着。
我把作文的烦恼抛到了九霄云外，仿佛走进了一个秒不可言的世界。
我细细倾听着优美的音乐，渐渐地，我繁乱模糊的思路逐渐清晰了。
音乐给予了我写作的灵感，我立刻奋笔疾书，写出了一篇优秀的作文。
每当我倾听着美妙的音乐时，脑海中的一切忧愁就烟消云散，只剩下快乐、自由、轻松!
音乐赋予了我创作的灵感和源泉，使我忘记学习的压力，更让我享受到生活的精彩!亲爱的朋友，你也不妨一试，尽情地聆听音乐吧!
音乐作文 篇6
今晚，我和妈妈一起去东方艺术中心观看了李飚打击乐团上演的打击乐音乐会。这场音乐会别具特色，演奏者像魔术师一样演奏出千变万化的美妙声音，我和妈妈被这种充满活力与激情的音乐深深打动了。
看了这场演出后我才知道打击乐除了爵士鼓、马林巴还有很多乐器，例如木琴、沙锤、木鱼、手鼓、碰铃、锣鼓等等，而且每种乐器在演奏家手里都能演奏出美妙的节奏或者悦耳的.旋律，甚至用双手也能击打出欢快的节奏和观众互动。这支乐团的特点是演奏者不只会演奏一种乐器，他们要精通“十八般武艺”，一个人要玩转好几种乐器。整个演出非常精彩，最后一首“腾飞”令我印象深刻，演奏家李飚说这是上世纪30年代美国著名作曲家为纪念第一架飞机起飞而写的曲子，整首曲子都是用鼓来演奏的，节奏热烈，忽高忽低，有时紧张，有时缓和，我感觉我的心也随着节奏忽上忽下，好像真的听到了飞机的声音。
不知不觉两个小时的音乐会很快就结束了，我和妈妈意犹未尽的离开了音乐厅。我很佩服这几位演奏家，他们能带给观众这么美妙奇特的音乐，我心里暗暗下决心好好学爵士鼓，等以后也能演奏这么好的音乐。
音乐作文 篇7
我，一个为音乐而狂的小女生。我最大的心愿同超女姐姐周笔畅一样，就是到维也纳亲身聆听一下钢琴家们的音乐会。为实现这一梦想，我一直为之努力，音乐给我的回报就是——快乐。
小学三年级，天天贪于玩耍的我被妈妈拉去学音乐，开始，我并不情愿学这些掠去我玩耍时间的破琴。每次学琴时我都会策划出一个借口不去学了。
直到有一天，学校表演节目。一位比我大不了一岁的姐姐登台表演，弹的非常好。为鼓励她，学校给她一个好听的名字——“音乐小天后”。那时我的心里除了羡慕还是羡慕，我成了她的“粉丝”。我也学乐器，我也想得到她那样的称号。也许当初我是为了这个称号而坚持学琴的。
从那以后，我在也没有像以前那样不珍惜学琴的机会，我努力的练习着
去年的这个时候，我去考级。果然工夫不负有心人，经过我的长期训练，主考官毫不犹豫地在评语上写了两个字——通过。
此外，每年的元旦和六一儿童节上我都会和我的老搭档登台为同学们送上一段优美的旋律。
为了得到一个称号、一张证书、一阵掌声，我付出了三年的心血，失去了与别人玩的时间。别人玩时我练，别人练时我还是练。因为我知道：付出不一定成功，而放弃一定失败！回过头来想想，我没什么可后悔的。因为我认为我是个幸运儿了，比起那些更高一级得人物，付出了却得不到“回音”。嗯，我算是个幸运儿了。
我并不后悔！我虽然失去了玩耍的时间，但我得到了一个充实的童年，得到了这么多的荣誉，我还后悔干什么？比起那些不学无术的人我充实，我快乐。
我的快乐来源于音乐，我因音乐而快乐。
我的快乐是永久的。因为我真正付出了，因为我真的喜欢音乐！
音乐作文 篇8
我从小是在妈妈的催眠曲声中长大的。长大后，便与音乐结下了不解之缘。
在妈妈的眼中，我是音乐天才。记得我上幼儿园的时候，有一次老师教我们唱了一首儿歌——《一闪一闪亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把这首歌的旋律都弹出来了，全家人都很惊讶。从那时起，他们便带我走进了音乐的殿堂，让我享受了音乐的魅力，我也从此迷上了弹钢琴。经过老师，家长的栽培，至今已达到钢琴八级。
优美的音乐如同细雨，滋润了我的心田，它不是语言，又胜似语言。
每当我弹起《童年的回忆》，那旋律时而缓慢，犹如小溪潺潺流淌;时而欢快活泼，仿佛又把我带到那充满梦幻的童年，我们早五彩河边玩耍着，嘻戏着。 每当我弹起《梦中的婚礼》，那清新的和弦，如歌的旋律从我指尖迸出，如同一泓晶莹的泉水，默默地洗刷着我心灵的污垢。不知不觉，我沉醉在美妙的音乐中不能自抑。当施特劳斯的《蓝色多瑙河》飘过耳畔，我会情不自禁的随着旋律让指尖在琴键上舞蹈。
每当我弹起八级考级曲目《绣金匾时》，那农家妇女的勤劳，淳朴，亲切，都一一展现在我的眼前。
每当我弹起贝多芬的《命运》交响曲时，那悲壮的旋律向厄运挑战的精神震撼了我，命运之神的叩门声在周遭回荡。
音乐，你的魅力如此神奇!我热爱，我追求音乐的梦想永不停歇!
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