在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的永恒作文9篇，欢迎阅读与收藏。
永恒作文 篇1
一个人要实现自己的人生追求，重要的是不骄不躁，踏实努力，不忘初心，坚持梦想，这样，才是你所需要做的事！一件真正有意义的事！
科技改变生活，科技创造价值！在一次机器人比赛中，我深深地感悟到——无论有多大的困难和险阻，坚守自己的初心，坚持自己的的梦想，就一定能成功。
还记得那次参加机器人比赛。赛前，我反复的练习，不断背诵程序并牢牢记住了怎样拼装机器人。
在那个炎热的夏天，暑气逼人。在并不宽敞的比赛现场，来自不同学校的200名选手汇聚一堂，我想其中肯定有很多高手，我不由得紧张起来。激烈的比赛开始了。我和搭档分工合作。一个拼装，一个编程，严格按照书上的编程和拼装。我只求速度，并没有想到创新，只在心中想：我们一定要比别人快，比别人正规。于是边看着别人的进程，自己手上动个不停，急得满头大汗。
我不时斜着看看自己的同伴，他手上鼠标也在飞快点着，按着早就背好的编程，飞快地边回忆边输入。直见他满头大汗，表情十分慌张，眉毛挤成一团，眼睛紧紧的盯着屏幕，生怕一不小心，就落下别人半截。手上都出满了汗。使人感觉鼠标都要滑出他手中了。我越看越着急，但是不负所望，我们如愿的把比赛进行结束。看着我们的车轮飞快的按照规定的路线行走，没有一丝偏差。紧张感顿时消失殆尽，我们两脸上洋溢出自豪的笑容。再看看别人，只见一组同学把程序编错了，落下别人一大截。他们急得满头大汗。而他们的车子也像不听话的孩子一样，四处乱跑。我们俩会心一笑，认为这次比赛我们赢定了。
不一会儿，所有人都打完了分。比赛结果出来了，我们只进入了前五十。我们十分惊讶，找到了老师，有点愠怒地说“为什么，我们是最快的，也是最正规的！”老师微笑的对我们说：“是啊，你们是最正规的。可是你们学习机器人的初心仅仅是比赛吗?”我们愣住了：“是啊，我们的初心不是比赛”。再看看第一名的选手。他们不慌不忙，慢慢研究出了最短的路线，他们编的程序独具特色。他们机器人的动作，更加快速准确的完成了任务。他们坚持了自己的初心——让自己组建的机器人能够更好的造福人类。而路线图中的一个个小任务，就像是要帮助人类去做一件件生活中的事一样，他们的动作也许不是最正规的，但他们的动作能更精准更有效的完成任务，他们的机器人也能更好地契合人类的需求来完成任务。
不骄不躁，踏实努力，不忘初心，坚持梦想，这样，才是你需要做的事！一件有意义的事！
永恒作文 篇2
那一年，母亲怀孕了。十个月后，我有了一个小妹妹。然而，妹妹的到来却有些惊心动魄。
刺耳的救护车的声音划破了“岁月静好”，我们随妈妈匆忙赶到医院，医生说因为之前妈妈生我时肚子上有了疤口，这一次又被撑得太薄，稍有不慎就会大出血，危及生命，所以需要马上手术。空气顿时凝固起来，全家人的心都提到嗓子眼，我清晰地看到爸爸签字的手在颤抖……
妈妈被推进了手术室。“阿姨，我妈妈不会有事吧？”在最后一刻，我拉住了主刀医生的袖子，扬起脸怯怯地问。她看着我眼波流动，轻抚着我的头，手心很暖，轻声说：“放心吧，阿姨一定会尽全力的，相信我！”说罢，她便急匆匆地走进了手术室。门慢慢关上了，我望着她离去的背影，一股暖流在我心中流过，莫名的信任与踏实。
门上，“手术中”的大牌子亮了起来，鲜红的颜色格外刺眼，我紧紧的盯着它，心砰砰的跳着。我在椅子上一笔一划，一遍又一遍的写着“妈妈，我爱你”。四周一切都是白色的：地板是白的，墙壁是白的，就连手术室的门都是白的。我站在中央，四处都变得格外惨白，我的手心冰凉，脑子里不断浮现出上午与妈妈在一起的温馨画面…
母亲挺着肚子在家中浇花，我在书房弹琴，悠扬的琴声令妈妈心情大好。许久，妈妈累了，我扶她到沙发坐下，看着她的肚子一下一下在动，我好奇的坐下来轻抚着问道：“疼吗妈妈？”“还好，做母亲的，十月怀胎虽然辛苦，但一想到我们家很快就会有个新成员，那就痛并快乐着了。”我抬起头，与妈妈四目相对相视一笑，此时，我感受到了“岁月静好”。
“啪”！突如其来的声音打断了我悠扬的琴声，“妈妈，怎么了？”我大叫到，然而回答我的却是一片静默。“妈妈！”我再一次叫到，半晌还是无人答应。我的心一下提到嗓子眼儿，一边喊着“妈妈！妈妈！”一边向客厅跑去。那一瞬，我呆住了：妈妈瘫坐在冰冷的地板上，面部扭曲地捂着肚子，旁边还有碎盘子，水果散落一地……
“吱——”手术室的门开了，“哪位是24床家属？我们需要用药，过来签下字。”“我是！”爸爸一个箭步冲了上去，我也凑近门边向里望去，那一刻，我听见了母亲的呻吟声，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃……我听着心在颤动。记忆中，她从来都是坚强的，我见过她笑时眉眼弯弯的样子，见过她开心时走路快要跳起来时的样子，见过她委屈时噘嘴的样子，却唯独没有见过她遇到危险时软弱、疼痛的样子……那一刻，我忽然想到，今天我看见妈妈痛苦的样子，那七年前妈妈生我的时候应该是一样的痛苦啊！不，医生阿姨说妈妈肚子上的疤是生我时的创伤，那妈妈应该是更痛苦的啊！何况七年前妈妈还是一个娇娇弱弱的女子，身体比现在还要单薄许多，想着想着，我忽然泪如雨下，我奔向手术室门前，扒着门缝，看到长长的走廊没有一个人，偶尔能听到妈妈的呜咽声，那一刻，我应该是读懂了母亲的不易，我在心里默默的念叨：“妈妈，我以后不气你了，你可千万别有事啊……”
手术室的门再次打开了，妈妈脸色苍白，看上去虚弱极了，她躺在床上被推出来。
那一刻，我冲上去握住了妈妈冰冷的手。
那一刻，我看见妈妈向我慢慢扬起了嘴角。
那一刻，我想到妈妈当初生我时的艰辛与痛楚。
那一刻，我看见了妈妈眼里的星星，我沦陷在她的眼睛里，看出了永恒的母爱……
那一刻，我长大了。
永恒作文 篇3
人们都叫我星，
但这只是个称呼，
人们所给予的不重要的称呼；
我不奢求人们认得我，
因为我从他们从我身上扫过的目光懂得，
我不是太阳，
亦不是月亮，
我没有价值。
但，
我不甘，
我不愿！
我渴望人们的认可，
我不愿只做别人的陪衬，
我也同样渴望人们的正视，
得到他们的惊叹！
于是，
我想要挣脱，
我用力挣脱！
妈妈用她的引力死死栓住我，
我能感受到她的不舍。
但我真的不愿一生如此度过！
我，
拼了！
只觉身子就那么轻了，
我便欣喜的朝远处飞去；
那是地球，
是人类生存的地方；
我要展现我的光芒，
于是我飞向她。
但她似乎抗拒我的到来，
她拼命阻止我，
使我燃烧，使我变小。
但我没有停留，
我要变成荣耀！
从夜空中划过，
我的身躯吸引了人们的目光；
我很痛，但我看到了我想要的——
人们惊叹的目光！
我听到了一生中最美的称号——流星；
但我不能久留，
我将投入大地的怀抱。
而人们却在我存在的短暂时间，
闭上了他们双眼，
我听到了一生最讨厌的词语——许愿；
看着人们还为睁眼却挂着笑容的脸，
我已走到生命的尽头，
得到了自己最终的宿命——陨石。
永恒作文 篇4
精彩是每个人都需要的。失败的人拥有了精彩，也许就会走出失败的阴影；自卑的人拥有了精彩，也许就能获得勇气，重拾自信。
因此，精彩即使是瞬间，也会在人的心中永恒！
以前的我，自卑又胆怯，对自己总是不抱希望。学习成绩也还可以，但在交际、管理方面，就十分欠缺了。上课总是不敢举手，一旦被老师叫起来回答问题，即使是知道，也是口语不清，连自己都听不懂在说什么，更别说老师了。久而久之，就养成了一个习惯——一站起来回答问题，声音就会发抖。
有一天晚自习，老师“兴致大发”，让一些同学到讲台上去朗读自己的作文，再让其他同学做评，相互学习。
真不知道我是幸运还是倒霉，竟然被选中上台去朗读。一想起我将面对台下几十位同学，我就开始怀疑自己：“我能行吗？我能把作文清楚地朗读给老师和同学听吗？”眼看着被选中的同学一个个都上台去了。他们有的语言优美，有的感情丰富，有的声音洪亮。每次读完，都伴随着阵阵掌声。但这些掌声不但没有鼓励到我，反而使我心跳加快——“我真的可以吗？”
然而，时间已经不允许我这样犹豫了。“顾晓伟！”一声命下，我也不知道哪里来的勇气，抬头挺胸似乎“信心满满”地走上了讲台。可是，刚刚站到讲台上，我的眼睛只能向上瞧，无论如何也不敢面对台下一张张熟悉的脸孔。刚才的勇气早已烟消云散。堂堂七尺男儿的我终究还是胆怯地低着头站在讲台上，像极了做错事的孩子。一分钟、两分钟……我已经站在台上多时，却一个字也没读出来。这时，台下的同学也烦躁起来，一些怀疑的声音此起彼伏：“该不会是抄的（作文）不敢读吧？”“对呀！你是不是抄的？”……我的心更加凉了。就在这时，老师对同学们热情地说：“同学们，一起来，给点掌声！”热烈的掌声赶走了懦弱，我的勇气又回来了，清晰的读书声终于从我的双唇间流出来。
这一精彩瞬间让我从此与勇气结缘与信心相伴。这就是精彩永恒的真实见证！
永恒作文 篇5
其实阅读经典能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，本身是不证自明的。真正的难处是辨别什么才是经典。我们在生活中所触及的文艺作品有经典也有流行。虽然都说：“流行的不一定时尚。”但二者有时也易混淆。因为流行的事物也有光辉，会发光的不一定只有金子。这么说或许有些偏颇之处，但我并没有说他会持久，也就是“永恒”。
流行的文艺的确吸引人，我相信对大多数人来说还是那些喜闻乐见的事物受欢迎。我也不例外，比如说：我看过郭敬明的小说也听过郭德纲的“三俗”相声。可我从不谈论他们的作品——生怕被别人扣上格调低下的帽子。韩寒原先“炮轰文学大师”的行为引起了不小的风波。他直言：“我承认冰心、巴金都是大师，但他们的作品我就是读不进去。”这句话道出了一部分人的心声，那部分书架上摆着《论语》、《三国演义》而床头柜上放着于丹、易中天（当然这还算是极好的流行）的人的心声。
这样看来不是否定了经典吗？我只是在一定程度上否认了它的吸引力，即第一印象的那种吸引力。想起了一个有些极端的例子：《花镜缘》里有一个直肠国，那里的人肠子是直的，且消化极差，上面吃进去的是什么食物，下面几乎原模原样的出来。不舍得扔便再吃一遍（兴许还会回回锅），反复四、五次后才扔掉。我写这个并不是想恶心人，只是想说媚俗的东西，其内在价值绝对无法同经典相比。看的遍数再多也学不到什么。纵使第一回有点兴趣，时间久了也照样会反胃。永恒的价值更是谈不上。
我的班里有一名同学可以说是酷爱小说，看他电子书中的容量，恐怕几百万字不止。可是他只看流行的类似于神话的小说。甚至还有一个笔记本，记得密密麻麻，我怀疑他投入在这上面的“研究”比学正课还要多。估计他把自己读的东西都当成了经典。所以明辨好坏很不容易。萧伯纳《芭芭拉少校》中的资本家安德谢夫问自己多年不见的儿子擅长点什么。儿子说：“长这么大几乎什么都不会，只会一件事：能明辨好坏。”父亲急了：“胡说，这件事难倒了一切科学家、艺术家，你一小孩怎么偏偏啥都不会就会——明辨好坏？”的确，无法明辨是非不仅搞不了研究，还不宜正确的提升自我。
可喜的是我们生活在一个好的年代，好东西有社会给我们筛选。科技文艺分子最大的痛苦是生错了年代，即哥白尼被处死、伽利略承认地球不转、拉瓦锡自杀、老舍跳湖的时代。现在总有人坚信真理，弘扬经典。题目中的“质疑”与“否定”的现象其实不多，即使多也不知比过去强了多少。
所以只要不把流行当做正饭吃，前途不会迷惘。让各种的光辉多一些总会清晰明朗。作为个人来说只须多尊重历史和社会的选择即可。
永恒作文 篇6
红色——永恒的经典
红色是国旗的颜色、是党的颜色、是英雄的颜色、是崇高的颜色，红色是指引我们前进的颜色，我敬红色，我爱红色，红色是伟大祖国的颜色，红色——永恒的经典。
在抗日战争、解放战争的遗迹和遗址之上矗立的是红色的不朽丰碑，虽然斗转星移、物是人非，但是当我们重新踏上这昔日革命斗士浴血奋战过的地方和遗址时，当我们重新踏入革命领袖、志士工作过、战斗过的.房间和场所时，我们听着导游的讲解，看着墙上发黄的老照片，注视着橱窗里的历史文物时，我的耳畔似乎又响起了战场上犀利的冲锋号，战士们振奋的呐喊，又依稀看到了搏斗时的刀光剑影、枪林弹雨，似乎又听到了革命道路上越辩越明的真理之声，聆听了革命先驱们的谆谆教诲，初中一年级作文《红色——永恒的经典》。浮躁的心灵、游移的思想在这一刻被规整和梳理了，一切被纳入到了红色正途上，静静的走在历史的长廊中，周围是安静、肃穆的，容不得心灵上一丝的不尊和怠慢，我们怀着崇敬和敬畏的心理去尽量贴近历史，感受历史带给我们的触动和洗涤。红色遗迹是我们精神上的不朽丰碑，是我们取之不尽、用之不竭的精神财富和源泉。
红色是永恒的经典，我向你敬礼！
永恒作文 篇7
死生路异从此乖，奈我茕独中心哀。
不难想象，千年前的一位弱女子是如何面对注定的分离。她或曾执过少帝的手，涕泪恣肆，哀以歌曰：
“夫君，你留我茕独一人在这尘世，未来的日子该如何存活？”
而那位将饮乱臣毒酒的汉少帝，彼时是恐惧多于感伤，还是感伤多于恐惧？或者二者兼而有之，彼此勾连，混沌不堪？
不得而知了。
面对永恒的、注定的分离，我们该如何用文字来言说呢？
米兰？昆德拉对我说，生命是无足轻重的，甚至是可笑的。如果他所言极是，很有可能出现的场景是：在命运的天平上，左侧是虚妄的分离，右侧是我们投入的整个身躯，而天平却不加怀疑地向左侧倾斜。于是我们不断地在右侧加入我们的血肉之躯，我们的金银珠宝，我们所有的一切。甚至我们的眼泪。天平却纹丝不动。这是一幅多么令人沮丧的场景啊！
可这就是生命的真相！
人的一生是种艰难的行进，在进行的旅途中，我们将面对越来越多的分离，直至生命的最后一刻。如罗素所说，今天我们注定要失去最挚爱的人，而明天我们自己也将叩响分离的门扉。这永恒分离之痛却不在此，而在于我们明知道分离是永恒的、注定的，却依然无法自拔。
别虞姬的项羽死前可曾醒悟？才华横溢的后主临终前的一瞥，是对尘世的留恋还是对生命真如实相的彻底参悟？老子骑驴西去了，只留下伴着余晖的背影，他到哪里去了？秦皇汉武，唐宗宋祖，还有那位评点“秦汉唐宋”、自称“风流”的伟人，他们是如何经受住这永恒的分离？
然而，最令我们惶惑的分离却不是死亡，而是：人是会移动的孤岛，面对漂移过来的另一座孤岛，却不能完全融合，合而为一。两个人就是两个人，这种永恒的分离包含着多少无奈和感伤呵。
这也是生命的真相。残酷的温情，冰凉的希望。
古人说，人生得一知己，虽死无憾。可见这知己的难求与稀有。但，即便是知己如伯牙子期者，他们就真的是完全融合，了无隔膜了么？
庄子与他的朋友惠子游于濠梁之上。庄子说，你看水中的鱼游得多么从容啊，他们可真快乐！
惠子说，你不是鱼，哪能知道鱼的快乐呢？
庄子反问：你不是我，哪能知道我不知道鱼的快乐呢？
惠子回答道：我不是你，所以不知道你乐不乐；然而你也不是鱼，所以你并不能知道鱼是否快乐。
两人争来争去，谁也不能说服谁。庄子还是庄子，惠子还是惠子，那条不知是否快乐的鱼还在水中游来游去……
可叹我们竟不能参透，仍执意在尘世中寻找灵魂之唯一伴侣，并以诗化的语言告诉世人：得之，我幸；不得，我命。徐志摩在幻为飞灰的一刹那，是幸耶？还是命耶？
永恒作文 篇8
那一刻，无数个镜头从他的眼前一一闪过，一切都归于尘土，这是爆炸声后令人心悸的平静，全世界只有他一人，在这里为神圣生命的结束而默默祈祷。那一刻，他用微笑定格在人们心中。
是的，他是一个战士，一个以血肉之躯铸就万里长城的铁血硬汉。在这无数撼动天地的喊声，炮弹轰鸣声交织的战场上，战士的光荣天职就是扞卫家园。
他做到了。没有一个人的帮助，他已经忘记了他在这悬崖上呆了多长时间了。他在战斗，为他的家人，为他的战友。那眼中的血丝和飞舞的长刀挑起一朵朵血花，绽放出鲜艳的红。他的生命正在如同烈火般燃烧，燃烧成火，淹没敌人的胸膛。在一声仰天长啸后，他重重地摔在地上，嘴角扬起最灿烂的笑容。他完成了他的使命。
他生活在一个宁静的小山村里，过着日出而作，日落而息的平静生活。虽不富裕，但是与家人相依，无比幸福。夜里，他扶父母进卧室，为他们捏好被角，等着他们入睡。他从未设想过，当这一切都破灭了之后，他还能否独自坚强地面对生活。
十八岁，外敌入侵，边境战乱不断。
十九岁，炮火轰碎了他对未来所有的憧憬和渴望。父母双亡。
二十岁，他自征入伍。
当他看到地上无数人鲜血汇成的赤色大地时，他并未感到恐惧，只有滔天的愤怒和悲哀之意。这时的他忘记了父母双亡时的悲痛，他要为他的同胞们报仇。他发了疯似的击杀敌军，俨然是一位令人肃然起敬的战士。他为职责而战，为自己而战。
转眼间，年华飞逝，他早已不是那青涩的少年，逐渐成为一位内敛稳重的老兵。他在生死边缘的徘徊无数次。他的战友为了救他献出了生命，他永远也忘不了战友在生命最后一刻坚定的眼神。
他想拥有平静的生活，却不得不为之付出许多，甚至是生命。
他还是没能熬到战争结束的最后一刻，但是他知道，还有许多人会像自己一样，一同去完成这伟大艰巨的任务。如果想拥有以后美好的生活，就必须要战斗，一刻不停地战斗，直到所有人不再流离失所，直到没有人敢来侵略自己的国家，他必须要用自己的生命去换取日后国人的平安幸福。他释然了，如此生命的存在便是有意义的。
他只是无数战士们的缩影，平凡却又伟大，也许在多年后，有人偶尔会想起他，回忆起那段壮烈的岁月，回忆起战士们震天地的咆哮，或是微笑，或是老泪纵横，只要在心中，那么便是永恒。
永恒作文 篇9
一天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。天地之间，人虽为蝼蚁，但却渺小而不卑贱。我们有责任，我们有担当，我们时刻坚守：仰不愧于天，俯不怍于地。
生当为人，当撼天动地，为人生立志向。牛车吱吱，孔子悠悠，黄土覆面，他丝毫不疲，在这摩挲大地上寻觅理想。为行仁政之爱与礼乐之道，他征途流徙，乐而不疲；将志向根植于天地，为证得澄明本心积极修为，他丝毫不怠。孔子不以身心劳作为苦，为天地立心。他的追求，我期待！
生当为人，当对话先哲，为行动找支点。我们诵读着文木先生落笔成《儒林外史》的奇思美文，殊不知他贫寒如洗，以书易米，无墨无纸。我们幻想着张翠赋诗四韵，弦歌终日的美景，却不知他造庐长安，花木幽疏，带罪至秦，唯义所求。对话先哲，如观朱霞悟其明丽，观白云悟其舒卷，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚。在对话中看古人于困境中笑傲苍穹，著古人之所未就，让心中奋发之气长存。
生当为人，当行者无疆，为心灵谋净土。在霜冷长河中我们不断前行，为完成哲学的终极关怀而穷尽心声，只求无愧天地。豁达如蕉下客，以诗文访友，月边渔，雨边锄，白发渔樵，老月青山；镇静如梭罗，与瓦尔登湖的无言落照为伴，与心灵静语，远离凡尘，享受人生况味；执著如米勒，对上流社会给予平静的藐视，将心灵栖居于画布之上。让我们在行进中期待一阵花底催归的篱菊香，期待一湾杉阴竹合的清浅流，期待一缕丝丝清瘦如蒹葭的白月光。
生当为人，当造福人民，为生民觅福泽。想南湖游船的壮举：烟雨楼台，革命萌生；风云世界，逢春蛰起。新的历史被书写，而人民亦获新生。想屈原为行美政，虽九死犹未悔，以香草芰荷为裳，成为泪罗江一缕忠魂。向这些大智慧者致以崇高的敬意，正如臧克家所言：“为人民做牛马的人，人民永远记住他！”
从容而不急趋，自如而不窘迫，审慎而不狷躁，恬淡而不凡庸——这是无愧天地的态度；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国——这是无愧天地的行动。俯仰之间，无愧无怍——我坚守，我奋进！
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