传话游戏作文500字

2021-03-14 游戏

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的传话游戏作文500字,希望能够帮助到大家。

传话游戏作文500字1

  在我的脑海里,有许许多多开心、难忘的事,但是,我最难忘的是在晚自习玩的传话游戏。

  那是一个美丽的晚上 , 杨老师又要我们写作文了,我们写作文水平都很差,所以,都抓了一把冷汗。杨老师说:“今天反正写规则,关于游戏的规则,这样也可以给你们减减压。”一听玩游戏,我们很高兴,有的都跳起来了。

  杨老师说的规则是:1、要小声传话。2、不能离位。3、一个一个传,不能跳着传。4、谁最先谁就赢。5、同时把话传。

  杨老师给最前面的人先传话,然后一下口令,我们便开始传话。吴俊成在我们2组都跳起来了。传完话后,我便立即举手来汇报,但还是只得了第五名。我们组传的话是:“我喜欢你!”我说时,感到很害羞。

  第二次传话,我们都心惊胆寒,但却想拿第一名。这一回,我们速度快,可是还不高兴,因为我们离第一名就只差了那么一点点,真遗憾啊!我们只拿了第二名。我们组传的话是:“我们去买书!”

  第三次是完成以后以自己最快的速度写在黑板上就算获胜,每最后一名同学都很害怕。传话开始进行了,我听见话后,便赶快往上跑,温仲楷在我去黑板时拦着我,所以他犯规了。吴俊成大叫:“不公平,温仲楷拦陈雨佳!”回座位时,我还一直说温仲楷:“温神”…….。

  我回我们的话,连在一起是:“我们好好学习,才能为国争光,建设祖国,我们胜利!”

  杨老师给我们每人加一枚铜币。同学们欢天喜地。

  这次课让我明白了做什么事情,都要讲规矩。

传话游戏作文500字2

  今天的作文课老师说要玩一个游戏――传话!同学们听了高兴得一蹦三尺高!

  老师说:“游戏规则是一个同学听我说了什么?再传给下一个同学传到最后看看和原话说的,有多少区别?”老师,选了几个同学先参加第一轮游戏。

  游戏开始了,老师对着第一个同学说起了悄悄话,只见那位同学十分激动地连连点头。然后把话传给了第二个同学,我们台下的小观众都伸长了脖子,有的把耳朵靠得很近,使劲想听听他们讲的是什么,可惜还是一个字都没有听到,大家都失望地回到了座位。第二个同学听后眉开眼笑的,点了点头,然后贴近第三个同学说,第三个同学顿时哈哈大笑,转过头去对第四个同学说。第四个同学一脸茫然,他说:“说什么呢?听不清楚啊!”啊毛毛,脑瓜子皱了皱眉头,算了,按我自己的话,应该错不到哪里去?第四个同学捂住自己的嘴巴,叽叽呱呱地说了又说。第五个同学听了慢慢的走到了第六个同学面前,小声地对第六个同学说了。同学听后得意的一笑,胸有成竹,迅速传给最后一个同学。最后,老师拿着话筒问:“同学们,你们听到了什么?”最后一个同学笑着说:“山上有一头羊!”老师听后说:“正确答案是:外婆给我讲了《狼和羊》的故事,他一会儿学狼嗷嗷叫,一或学羊咩咩叫。”同学们听后哄堂大笑,教室里一阵沸腾,过了好久才安静!

  这个游戏真有趣!也说明了一个道理“眼见为实,耳听为虚!”我们不能随便相信别人一传再传的话,因为别人可能会在话里加入自己的感想,会与原话不相同,甚至有可能是天壤之别!

传话游戏作文500字3

  今天下午,在同学们的欢呼声中,一个有趣的传话游戏在我班拉开了帷幕。

  岑老师先将每小组最前面一位叫出去,叽里咕噜地在每个人耳边说了一句话,随后让他们回到了教室。

  “预备……开始!”随着岑老师一声令下,我的心像一只小兔子一样跳个不停。我环视四周,呵,大家传话的方式可真是各式各样。有的站起来,跑到下一个参赛者耳旁,说起了“密语”;有的坐着,等轮到他(她)传话,就猛一转身,把话传达给后面的同学;还有的将手与嘴组成一个“喇叭”形,生怕把话泄露出去。其中岑凯的传话方式最为搞笑,他先把头180;大转弯,再像鸭子一样摆摆手,最后才把话慢腾腾地传达给沈陶。

  我们组以迅雷不及掩耳的速度把话传达到了我这边——我是最后一位,王珂哲悄悄告诉我:“妈妈在超市里买了一条围巾。”我立刻像离弦的箭一样冲向黑板,把这句话写了下来。

  “现在公布比赛结果!”岑老师笑着说,“虞悦组(我们组)错在漏写了‘漂亮的’这三个字,我的原话应该是‘妈妈买了一条漂亮的围巾。’”岑老师顿了顿,接着说:“再来看看其他组吧,哎哟,这是哪一组啊!竟把‘公牛的表演很精彩’,写成了‘工人的表演很精彩。’”岑老师的话还没说完,教室里早已笑开了锅,天哪,这不是把人变成牛了吗?我笑得肚子都痛了。笑完了,岑老师语重心长地说:“其实在我们生活中,很多人总是乱传达别人的话,比如原本有人在说你的好话,结果传到你这儿变成了有人在说你的坏话了。”

  是呀,在生活中我们千万不能听风就是雨,不能听到一点传闻就信以为真,要学会仔细地辨别、科学的判断各种消息,正确的对待各种传闻。

传话游戏作文500字4

  哈哈哈.....一阵阵悦耳的笑声时不时从我们教室音乐般的传出,我们在做什么呢?原来我们在做传话游戏。

  游戏规则是老师先把一个人叫上去,给他说出一句话,让他向后面的人传,然后一个一个往后传,由最后一个人把答案说给老师听。

  老师先把小排头叫了上去,大家在下面也是开动脑筋,议论纷纷。很快,老师就把需传的话说给了小排头。大家大气都不敢出,直直的看着小排头。老师一声令下,游戏就开始传了。有的人一头雾水,仔细地向下一个人传话,有的人却兴致勃勃,一蹦一跳,希望快点传到自己。终于到我了。“是什么?”我急切地问我前面的郑浩文,他说:“狮子王当了森林之王,刀疤把狮子王杀了,当上了国王,辛巴当上了国王。”为了防止我把听到的忘记,我快速地传给了我后面的人。终于所有人都传完了。老师让排在最后的同学说出听到的话,他自信地说了他的答案,老师却说答案是错的。老师然后让后面的人依次说出听到的话,却没有一个人说出正确答案。看着前面的人都答错了,我不由紧张起来,秦博文鼓励我不要太紧张,于是我大胆说出了我听到的,显然也是错的。虽然答案是错了,但我明白了一个道理,不要轻易相信别人的话,三人成虎。

  传话筒真是一个有趣的游戏,又能娱乐,又能增强智慧。我希望能多玩一些类似的有趣又益智的游戏。

传话游戏作文500字5

  “萝卜青菜,各有所爱”有人喜欢你画我猜的游戏,有人喜欢捉迷藏的游戏。但是我最喜欢传话游戏。

  游戏规则是这样的,我们先分成两队,每队十二个人,老师先把一句话悄悄告诉组里的第一个同学,第一个同学再把这句话悄悄地告诉下一个同学,就这样依次类推,传到最后一位同学,他需要大声说出听到的那句话,那组说的正确率高哪组就胜利,注意:在传话过程中,不能让第三者听到,每次只能说一遍。

  比赛开始了,我在第五个,老师开始悄悄地向第一个人说,只见老师笑盈盈的,可见第一个人却满脸疑惑不解,第一个人对第二个人说时,第二个人点点头,微微一笑,好像很有把握似的。之后,他迅速的有把话告诉了第三个人。就这样一传十,十传百,马上就要轮到我了,我不禁在想,我不禁在想,我们对到底会不会胜利呢?这句话的内容是什么样的呢?到我这我能听清楚吗?......第四个人拍了我一下,打断了我的想象,我的心“砰砰”直跳,她轻轻对我说“小羊赶了一群羊,羊遇上了一只狼!”我听的非常清楚然后一字不差的传给下一个人。可她却挠挠头,慢慢地开始对下一个人说,我慌了,难道是我没说清楚吗?我的小心脏像一只小兔子一样七上八下,跳个不停。

  终于到最后一个人了,只见他满怀信心地说:“小羊遇上一群狼!”“哎呀,不对。”“什么呀!”“少了七个字!”同学们议论起来。老师也笑了。通过玩这个游戏我明白了:耳听为虚,眼见为实。

传话游戏作文500字6

  游戏开始了,我们分成了苹果组和草莓组,老师请了两了代表:一个是我,一个是邓维涛。呀,今天真是个幸运儿,估计是昨天我认真帮妈妈做事情吧!老师把我们请到讲台桌前,搂着我们,在我们的耳边轻轻地说了几句话,又把一张纸条给我们看了一会儿。

  此时,我恨不得一秒钟当成两秒钟用,快速地把纸条上的内容在心里默念几遍,用心地记着。同学们迫不及待地站起来,有的把脖子伸的长长的就像一只长颈鹿;有的同学踮着脚侧着身子,把眼睛睁的比铜铃还大,好像要把老师的纸条看穿。“预备,开始”!洪老师一声令下,我生怕自己忘记,迅速转身护着嘴巴,把手围成喇叭,踮起脚,想把话传给卢雨荷。

  可是我太矮了,够不着她,卢雨荷急中生智,赶紧弯下腰来,我就把嘴凑到了她的耳旁,一字不落的把话传给了她。耶,传话成功了,我乐得手舞足蹈。接着,卢雨荷把话传给了黄越林,只见黄越林一脸的茫然,可没一会儿,她又把话传给谢军,怎么这么短?老师传给我的话明明很长,怎么到了她嘴里便缩短了这么多,其它内容被她吃掉不成。怎么办呢?又不能让她再说一遍。不知不觉已经传到了最后一位,老师请最后两位同学来说他们听到的话。张楠松说:“爸爸讲了一个故事。”我们哄堂大笑起来;吴美琳说:“外婆给我一个面包我吃了。”听到吴美琳的话,全班顿时仰头大笑,我笑得眼泪都流了下来。哎呀,怎么传个话都变味了呢?

传话游戏作文500字7

  我玩过老鹰捉小鸡、玩过丢手帕、玩过摸瞎子的游戏,但是今天,又玩了一个新游戏——传话!

  听到这个游戏,鸦雀无声的教室一下子热闹起来,我是8号。活动中,老师把我们排好队,只有左馨文是1号,她一个人在老师的教室里,其它人都到409教室去了,我和程皓轩维持纪律。

  老师宣布:游戏开始了!我们的心个个都像小兔子一样蹦跳,我们在409教室里急的像热锅上的蚂蚁,心急如焚,既紧张又兴奋。

  轮到我了,7号小选手把小手握成小喇叭,轻轻地告诉了我,7号传给我的时候,我侧着耳朵听到的话是“小老鼠,吃粽子,很滋滋。”于是,我又把我听到的话悄悄地说给9号。9号听完了,老师就叫9号在纸上写下自己听到的话。那时候,我的心脏都快跳到脖子上了。

  9号写完后,老师就让我们都集合,1号选手左馨文公布了答案,原来是“小猴子,乐滋滋,吃粽子,加枣子。”唉,全部传错了。下次得努力了,我们个个都很失望,我想:我们从小猴子传到小松鼠,又从小松鼠传到小老鼠,再从小老鼠传到小偷,从小偷变成777,听到最后一位选手程皓轩说的“小偷变成777”之后,我们都笑得喘不过气来,“哈哈哈哈……”班里全是被程皓轩感染的笑声,有的笑得脸红彤彤的,全班都哄堂大笑,这都是我们传话不清楚才导致的错误。

  通过这个游戏我懂得了:一些看似简单的事情其实做起来也不容易啊!

传话游戏作文500字8

  哈哈哈……这是什么声音?哦,原来他们在玩有趣的传话游戏。

  上课了,王老师一进教室就大声说:“今天,我又给大家带来了一个游戏。”说完王老师就在黑板上写了‘传话游戏’。同学们高兴得不得了,笑的笑,说的说。有的说:“今天的游戏课,一定比上次的更好玩。”教师像炸开了锅。

  游戏规则:老师随意点六名同学走上讲台,排成一行,然后把一句话悄悄地说给第一位同学听,第一位同学把听到的话轻轻地传给第二位同学,绝对不能让第三者听到,第二位同学再将悄悄话传给第三位同学……以此类推,最后一位同学大声宣布自己听到的答案。同学们分为两组,第一组的名称“必胜队”,第二组的名称“红云队”。

  第一组上场的同学有:吕卓桐、马晓光……他们陆续上了台。按高矮不一的顺序站成“一”字,我是最中间的,王老师蹲下身来,躬着身子,用手捂着嘴给吕卓桐传话。吕卓桐马上转身传给了旁边的马晓光,快传到我的时候,我心里怦怦直跳,会不会传错呀!我把听到的答案,传给了旁边的一个人:“凤凰山上飞凤凰。”不知是怎么回事,最后一个人竟大声地说:“凤凰山上凤胜凰。”这话一出口,同学们便哈哈大笑起来,有的笑得趴在地上,有的笑得趴在桌子上。七个字,六个人,就传错了。这多么让人好笑!

  第二组是梁益霖、王玉惠……王老师给梁益霖传话,最后传给王玉惠,王玉惠大声说:“一块石头往上滚。”哈哈……明明是一块石头往下滚,怎么向上滚呢,真好笑啊!

  这个故事告诉我,我们不要轻信传话。

传话游戏作文500字9

  一天下午,作文课上老师带我们玩了一个游戏,这个游戏的名字叫做:传话游戏。

  传话游戏的规则是:老师先把话传给第一个同学,这个同学再把话传给第二个同学,在传话的过程中不能被别的同学听见。老师先让我们每个小组选出一个代表,小组代表占到台上排成一排。我们选的代表是弓淳屹。

  游戏开始了,同学们在下面叽叽喳喳的小声议论着,台上的小组代表紧张地东张西望。这时,我们老师把第一个同学叫到跟前,从兜里掏出一张纸,用手在上面指了指,又悄悄在他耳边说了几句话。只见她倒吸了一口气,身体向后倾斜。我想:老师要传的话一定又长又难记。第一个同学把话传给弓淳屹,弓淳屹不禁皱起眉头,想了一会儿,把话传给下一位同学。每传一次话同学们都要哈哈大笑一阵。就这样一直传到了最后一位同学宋家齐的耳朵里,宋家齐慢吞吞地说:“我听不清啊。”老师在一旁提醒上一位同学:“你说话的时候可以声音大一点,因为宋家齐已经是最后一个人了”前一个同学又在他耳边说了好几遍,宋家齐才支支吾吾、结结巴巴地说:“我只听清两个字,叫什么张……王?”顿时,全班同学哄堂大笑,一个个笑的前仰后合,还有的笑的在桌子上爬不起来了。在一旁的老师说:“让我们揭晓答案吧!”他打开投影机,把那张纸放到上面。只见那张纸上用红笔写着:张老六,李老六,两个老刘去买肉,买了六斤六两六块肉。

  这个游戏告诉我们这样一个道理:眼见为实,耳听为虚。

传话游戏作文500字10

  今天上课,老师为了锻炼我们的听力和表达能力,跟我们玩了一个有趣的传话游戏,看哪组能完整地写出老师的传话。

  老师用手围住一个同学的耳朵,那位同学微蹲起来,竖起耳朵仔细地听着。老师开始传话了,他咕噜咕噜地对第一个同学说了一句密语。我看到老师说了那么长时间会不会是一句超长的句子呀?老师突然台起头走上讲台,对大家说:“开始!”我想:这是一句怎样的话呢?

  一声过后,我们立刻开始传话,我看到一个人接着一个人传下来,不禁开始紧张了。轮到我了,我拉长了耳朵准备听,同学对我说:“一个人头戴红帽子,身穿绿衣服,裤子是蓝的,鞋子是黑的。”我马上将这些语言记住,并且转身对后面的同学说:“一个人头戴红帽子,身穿绿衣服,裤子是蓝的,鞋子是黑的。”那位同学飞快地跑上了讲台拿了一只粉笔,一字不漏地把我的话写上了黑板。

  公布结果了,大家一看,就立刻哈哈大笑。有一个同学把一横,一竖,一横,一竖,一横,一竖,一竖,一横,一竖,一横。写成了恨你,恨你,恨你,说恨你,恨你。还有一位同学把妞妞牵牛,牛拗妞妞扭牛。写成了鸟鸟吃鸟鸟鸟鸟鸟鸟鸟。多么好笑啊!我们组却一个字也没写错。

  传话游戏在我们的欢笑声中结束了,但是通过这次游戏给予我非常深刻的启示。原来,听力和表达能力是那么重要啊!它不是一朝一夕就可以练成的,要我们不断练习,胆大心细,勇于实践,勇于表达,这样才能不断提高。

传话游戏作文500字11

  “哈哈哈哈……”你知道我们在干什么吗?告诉你吧!我们学而优作文班在玩传话游戏,你知道这游戏怎么玩吗?快跟我一起去玩一玩吧!

  游戏开始了。老师和我们说了游戏的规则:“全部同学都站出来,排成一行,然后我把句子说给第一位同学听,第一位同学传给第二位同学听。记住,千万不能给第三位同学听到,所以要小小声地说给后面的一个,再传递下去。就这样传下去,最后一位同学要把这句话写在黑板上,明白了吗?”“明白了!”同学们异口同声地说。

  老师开始按顺序排队,我排在最后一位,呜呜。老师弯下腰,把手做成喇叭形,对着第一位同学小声地说着什么。接着,第一位同学又把这句话告诉第二位同学,就这样,一传十,十传百。终于,轮到排在我前面的同学把话告诉我了,她在我耳朵旁叽哩吧啦说着,虽然我不知道她说着什么,但我还是硬着头皮走到黑板前,拿起粉笔开始写句子。我前面的同学只告诉我三个字,所以我把那三个字写在了黑板上。

  “哈哈哈……”台下的同学哄堂大笑起来,笑得前俯后仰的.,有的笑得差点在地上打滚,有的笑得眼泪都快流出来了。原来我写的是:妈妈金。最后,老师把答案写在黑板上,真正的答案是“妈妈骑马,马慢。”我一看,也忍不住哈哈大笑了起来。

  老师最后告诉我们,做任何事,认真很重要,不然会闹出笑话来的。

  在玩中明白道理,这个游戏真有趣,你们喜欢就一起玩吧!

传话游戏作文500字12

  今天的作文课上,袁老师让我们来玩传话的游戏,虽说是游戏,但也要分胜负的。所以,教室里的气氛逐渐浓了起来……

  “嘿!你说会传什么话呢?”“不知道!”……同学们又开始“舌战”了。过了一小会儿,袁老师对大家说:“今天的传话是我为大家“量身定做”的,在传话的时候,必须用肢体语言来表达。”“太难了!分明是猜词游戏!”“就是!”……“要是明白了就开始!”袁老师又说。“明――白――了”全班无奈的答道。道……

  游戏开始,我们组派出了税宗一做“主将”。而敌军则让刘洋当组长。他们拿着袁老师写好了的纸条。进厨房准备,半晌,他们的一切工作OK,然后随着袁老师一声令下。他们便手忙脚乱地比画了起来。可大家还没回过神来,刘洋就犯规了。因为他在给自己的组员讲纸条上的内容。第一局,我们不战而胜!

  第二局,同样是进厨房准备,就绪后。便开始了。那税宗一指了指自己,再用手指在桌子上乱划,接着,他比了个“八十”的标志,更狼狈的还在后面!他装出一脸痛苦,对着自己屁股来了两下!“我――考试――得了――80――分,屁股――遭打?”我把它“拼装”了起来,“哈!你可知道,我看过手语的!”不知不觉中,我们组已经完了。可刘洋那组――罗云嘉正满头雾水的望着刘洋!袁老师无可奈何,让下一个同学继续往下传。两组都完成后,开始写传的内容!可杨雨豪偏要写“我写作业得80分!”我倒。所以这局――我们组输了。

  第三局快结束时,刘洋那一组的徐凡杰可是丑态百出:写传话内容时,他把“肚子疼”写成“肚了疼”!这可差点没把我笑死……

  这堂课真有趣!

传话游戏作文500字13

  “哈哈哈,哈哈哈哈”从三(4)班里传遍来一阵阵笑声,走近一看,原来是班主任王老师正在和同学们在做游戏呢!

  只见王老师在黑板上写了“传话”两个字,同学们见了,有的兴奋,有的平静,有的甚至开始接头接耳起来……老师请了王成阳,张昳灵,我等八个同学到讲台上一字排开,说了游戏规则后就开始游戏了,只见她让站在第二个的张昳灵先边上退一大步,接着就用手捂着嘴,凑近王成阳的耳朵小声地说了些什么,王成阳听到后又把话传给了张昳灵,我看着他们的表情,感觉到这一定是个笑话,轮到张昳灵传给我了,我听到:“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事,狼汪汪汪,羊咩咩咩,逗得我们哈哈大笑。”我觉得不对吧,但是又没有时间了,我得赶紧把听到的话传给在我后面的葛逸杰……

  游戏结束了,老师问站在最后的一个同学:“你听到了些什么?”她说:“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事,狼嗷嗷嗷,羊咩咩咩。”“没了?”“没了。”王老师说,正确的应该是:“外婆给我们讲了一个狼和羊的故事,一会儿学狼嗷嗷嗷,一会儿学羊咩咩咩,那夸张的表情逗号得我们哈哈大笑。”“咦?怎么传到最后会整整少了一句呢,到底哪儿出现了差错了呢?”

  时间过得真快,马上就要下课了,王老师总结了这堂课的意义:“每个人传话都要认真地听,只要有一个人没有认真听,那么传出去的话就和原话不同。”是的,“认真”是一种优良的品质,我们每个人都必须具备。

传话游戏作文500字14

  星期二下午,吕老师给我们上了一节课,这节课的名字叫“有趣的传话游戏。”游戏规则:一共分为三组,每一组传一句话,传到最后一位大声说出句子,最后公布答案。

  第一组的句子是:机灵的孙悟空在蔚蓝的天空上吃着又大又甜的西瓜,他们一个个细声细语的向下一个人传递句子,最后一个人听了好几遍才听清楚,他把答案说了出来:天上有一只小鸟挂在天上,这也太别扭了,老师把原句念了出来,大家都说这也太离谱了。第二组的句子是:雷思敏捡到一百元,被警察抓走了,第一个人看了后笑的肚子都痛了,她笑着给第二个人,每传一个人,那个人都笑个不停,到了最后一个人,他把句子大声的说出来:雷思敏捡到一元钱,被警察抓走了。全班同学笑的前仰后翻,有的人拍拍桌子说:“好好笑,好好笑。”有的人笑红了脸;有的人指着雷思敏哈哈大笑。

  到了最后一组了,句子是:清晨,小丽在厕所里踩到了一块肥皂,屁股开花了。传到我后,我立刻给下一个人传达句子,陈可欣听了一遍还不够,我讲了两三遍后,她终于听清了,向下一个人传达,到最后一个人的时候,她大声的说出了答案:下午小明拿了一块肥皂,他摔了一跤,屁股开花了。与原句有一点不同,大家都哄堂大笑,时间错了,人物错了,地点也没有。

  这节课真有趣啊!这个游戏告诉我们:眼见为实,耳听为虚。

传话游戏作文500字15

  今天上作文课时,老师让我们做了一个非常好玩的游戏——传话。

  老师首先说了游戏规则:老师把想出来的句子传给第一个人,第一个人传给第二个人,依次下传,然后大家把听到的话写在纸条上。写完后再交给老师,最后由老师一个一个念出来。

  游戏开始了。老师走到第一个同学身边,用手捂着那个同学的耳朵,悄悄地说了一句。那个同学迅速转身用手捂成了个喇叭形,悄悄地对第二个同学说,声音很小,生怕谁听到了。过了一会儿,我们传完了,把纸条交给了老师。

  终于,激动人心的时候到了,同学们都想知道自己有没有传对。老师清了清嗓子,对大家说:“我先说一下正确的句子:蚂蚁奶奶牙疼,长颈鹿医生给它装了颗黄金牙。但有的同学写的是蚂蚁长出黄金牙,蚂蚁没了黄金牙,蚂蚁变成了黄金鸭……”老师没有念完,全班就一阵爆笑,然后,老师说:“我来念一下最后一位同学写的话:阿狸变成了黄金姐!”“哇——”全班又是一阵爆笑。

  又一轮,老师给第一个同学传的是:“蜗牛捡到一个面包,把它当早餐吃,结果磕掉了一颗门牙。”到最后一个同学,他写的是“狐狸见到一个炸弹,把鼻子炸了。”还没有一秒钟,全班就爆笑了,大家的肚子都笑疼了。

  就这样,一次有趣的课在我们的欢笑声中结束了。人们都说:耳听为虚,眼见为实。这堂课也使我懂得了这个道理。

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