阅读的作文

2021-04-22 阅读

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的阅读的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

阅读的作文 篇1

  “哈哈哈,哈哈哈!”从我家不断传出一阵阵笑声。原来呀,我们在玩家庭阅读PK赛呢,瞧,我们开始PK了—— —

  NO.1—— —读故事

  比赛开始了,我来当主持人,我走在台上对着“观众”说:“大家好,我是今天的主持人余童茜。家庭阅读PK赛现在开始!”爸爸妈妈听了马上拍出兴奋又激动的掌声。我接着说:“现在,有请一号选手老爸上场。”爸爸听了立即拿起一本书很有感情地读,他读的是《两首小诗》的故事:大意是两个同学互相打骂,被校长发现。校长送了两首诗给他们,一首是《骂人诗》,“你骂我,我骂你,骂来骂去,只是借别人的嘴巴骂自己。”另一首是《打人诗》,“你打我,我打你,打来打去,只是借别人的手打自己。”后来那两同学知道错了,再也不打架了。爸爸讲的故事真有教育意义。到我讲故事了,我讲了一个《三个富翁》的故事,妈妈讲了《弓起身子的鳝鱼》,看,妈妈正在惟妙惟肖地讲故事呢。

  NO.2—— —背故事

  第二场比赛开始了,这次难度加大,要脱稿背故事。只见妈妈一会儿挠挠头,一会儿走来走去,想说也说不到;我见妈妈苦思冥想,心想:“这妈妈一定不会背故事。”我急忙打开书,把一篇故事背了下来。在我背的时候,感觉很通畅。到爸爸背了,爸爸摸一摸手拍一拍头说:“我讲《猪八戒换脑袋》。”爸爸讲得搞笑、生动有趣,让人真爱听。后来我们进行了即兴编故事比赛,每一个人都编了个有意义的故事,我编了《幸福是什么》,爸爸编了《小狗贝贝的故事》,妈妈编了《特殊的考试》,都有趣极了。

  NO.3—— —演故事

  到了最后一个比赛了,每个人都一边讲着自己编的故事,一边表演着动作,爸爸讲的是《得不偿失》,他的动作可真像一个笨重的熊在上面跳舞;我呢,我用两只小手在那动来动去,爸爸妈妈都已经看晕了;轮到妈妈,只见妈妈一下子上前用手飞来摆去,很像就要打到人。我们的动作各异,很 像舞蹈家一边唱歌 一边跳舞。

  家庭阅读PK赛真有意义,当我感到自己的记忆力更好了,当我觉得我编故事的能力提高了,当我感受到爸爸妈妈其实是想通过活动让我开心为了让我学好,我由衷地感谢爸爸妈妈,是他们给了我阅读的环境,让我在知识的海洋里健康成长。

阅读的作文 篇2

  我热爱阅读,我是什么时候喜欢上阅读的呢?让我好好想一想。

  记得上幼儿园的时候,班上开展了“亲子阅读”活动,每周我都会从幼儿园借阅绘本故事书,好多绘本非常有趣,比如:《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《我爸爸》、《我妈妈》、《爷爷一定有办法》、《好饿的毛毛虫》、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》、《汤姆系列绘本》、《鼠小弟系列绘本》等绘本故事就让我爱不释手。

  再后来,我上大班了,妈妈给我办了一张东莞市少儿图书馆的借书卡,每逢周末我就和妈妈一起图书馆阅读图书,在图书馆里有好多大哥哥大姐姐坐在座位上全神贯注地看书,我觉得他们真的很用功,很好学,我希望自己向他们学习。后来我在外国图书一栏中挑选了一本日本故事书,名叫《柴犬莉莉》,我找了一个安静的位置坐了下来一看就是两个小时。这本书讲述了一只柴犬的故事,这只柴犬名叫莉莉,在一场突如其来的地震中,柴犬莉莉与主人失散了,让它过上了无依无靠的流浪生活,它忍饥挨饿、疲惫不堪,但它始终拼尽全力地等待、寻找它的家人,有一次,莉莉匆忙跑过马路,被一辆迎面驶来的汽车撞伤了,失去了知觉,幸好一位过路的老先生救了它,看到这里我都忍不住要掉下眼泪了。最后,柴犬莉莉终于如愿以偿,找到了自己的家人,一家六口重新团聚,从此以后他们再也不分开了。柴犬莉莉坚强的意志力让我非常感动,正因为它坚持不放弃才取得了成功,我想我应该要向它学习。后来,我借了这本书回家又看了两遍。一个月后,我依依不舍地还了这本书。从此之后,我每周都坚持来图书馆借书,年复一年,日复一日,就这样我不知不觉地爱上了阅读。

  上了小学,学校定期向学生推荐一些必读和选读的书目,其中有《活了一百万次的猫》、《小猪西里呼噜》、《狼王梦》、《青鸟》、《兰心的秘密》、《怪兽山》、《假如给我三天光明》等,这些书讲述着不同的故事,不同的道理,每天晚上睡觉前我必定会在灯下美美地阅读一番。有时候因为做作业的关系,搞得太晚了,我也要翻开书本看上一页才能安心睡觉,妈妈说我像一个“小书迷”。

  莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品”,我喜欢阅读,因为它能开阔我们的眼界,让我收获快乐。现在我写作比以前好多了,我觉得也要归功于阅读。

阅读的作文 篇3

  琴瑟和鸣,黄钟大吕,是艺术的和谐;和风细雨,桃红柳绿,是自然的和谐;万众一心,齐心协力,这是社会的和谐。种种的和谐,存在于我们的身边,说到和谐便使我想到冰心说的一句话,她说:“美的真谛应该是和谐,和谐体现在人身上,就造就了人的美,表现在物上,就造就了物的美,融汇在环境中,就造就了环境的美。”和谐像似一缕缕阳光,温暖着每个人的心,和谐像似一股清泉,滋润着每个人的心;和谐像似一曲优美的曲子,甜美着每个人的心。

  阅读了《浇灌对方的瓜田》一书,我又一次在书中体会到了人的.美。这个故事讲述的是梁国和楚国两国间种瓜的故事。梁国人勤劳,但楚国人懒惰,勤劳的梁国人种出又大又甜的瓜,懒惰的楚国人非常嫉妒,就每晚去破坏他们的瓜田。然而,梁王不但没有责怪楚国人的行为,反而派人去帮楚国浇灌瓜田,最后感动了楚王,两国最终成为了好友。

  从这个小故事中,我看到了和谐是一种美的象征,和谐之美在于人与人之间的一种谦让。我对梁王的行为表示敬佩,在他所做的一切都表现了他的美,也带来了和谐。和谐之美在于宽容。拥有宽容才会有和谐。因为宽容是人类情感的种子,她能在人类心灵这片静土上扎根发芽,在爱的呵护下茁壮成长。和谐之美在于诚信。诚信是奠基石,是和谐美的结晶。诚信好比一枝玫瑰,在花园中她最美,美得妍艳欲滴,美得热人心潮。和谐之美亦在于平凡的生活,和谐之美绝不容忍名利所缚,只有淡泊名利才可称之为和谐之美。

  和谐就是美丽的一幅画,优美的一首歌,让我们一起品味和谐,让和谐的种子撒在我们的心田。

阅读的作文 篇4

  做阅读题的时候,我往往并没有真正在阅读。说来也有趣,做阅读题不阅读,那我到底是怎么做的题呢?

  拿到一道题,我先通读完文章,再绞尽脑汁揣测作者的写作意图和情感,最后用公式化般的语言千篇一律地填入规定的条条框框内。

  或许有人会说,你不是读了文章吗。是的,我是读了文章。但你能将毫无波澜地扫视文字,生搬硬造出的情感称为阅读吗?恐怕不能吧。阅读在我看来,应该是作者与读者超越时间与空间,思想情感在茫茫间的共鸣与交融。读者能感受到作者那一丝细微的欣喜,那一抹淡淡的忧愁。这种感同身受,是油然而生的,在阅读的过程中细水流长。而那滋生的情感,虽并不热烈却如同百合花香般淡雅而久久不散。

  但我做阅读题时,心灵却是古井无波的,既没有对接下来要品味的文字的期待,亦没有读完之后回味时的惆怅。一切仿若例行公事,没有享受,没有轻松。做题时,常是打仗一般争分夺秒,不时的看看时间过去了多久,语言文字该如何组织。有时已经看过一段文字,却因心中记挂着该如何回答题目而忘记了刚刚才看过的内容。此时心情便会因为时间被浪费而焦躁,丝毫没有阅读时应该有的平心静气。

  所以,我对于阅读题的文章,总是抱有浅浅的遗憾。或许这篇文章是佳肴,但是却由于我的狼吞虎咽未能体现出它原有的滋味。正如庄子所说虽有佳肴,弗食,不知其旨也。可虽有佳肴,弗细食,亦不知其旨也。

  我想在春天种下阅读的种子。

  不过偶尔时间比较充裕时,我也会先将题目置在一旁,单纯地阅读这篇文章。有一次周末作业布置下来一篇阅读题,题目是什么记不太清了,但是内容是关于作者生活中遇见的一个送水的员工。我看完了,内心当时没什么感觉,可正在我看完题目想要写答案时,几欲动笔却不知该落在何处。这才反应不是我没有被触动,而是那个平平淡淡的人,那平平淡淡的事,那平平淡淡的语言已经不知何时深入我心。而这种心灵的悸动,是不知如何用语言表述的。或许,最深切的感悟,只能留存于心中吧;又或许,是我的语言太肤浅,文字太苍白,无法将那抹情感跃然于纸上吧。那天,我踌躇了很久,才磨完了那篇阅读题,一看时间,竟用了将近五十分钟。作业发回来,上面的钩寥寥无几,我笑笑,毕竟是在意料之中。

  随着学业的繁忙,我真正的阅读时间被一点一点被残蚀着,而对于文字的浏览,也越来越多地局限于功利性的阅读题上。生活中因为阅读而萌生的轻柔的喜悦,绵缓的愁绪,也渐渐烟消云散了。我不觉一阵惋惜。

  这个春天,临近中考,阅读的时间更是越来越少。不过我希望在这个春天种下阅读的种子,生根发芽,过了夏天的炙热,再绽放芳华。

阅读的作文 篇5

  高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”但是我觉得读书的过程是一种享受。在这过程中,它给了我们快乐,给了我们许许多多的知识。

  刚上幼儿园的时候,我就已经开始读书了,虽然还不怎么认识字,但还是每天抱着书,看着上面的插图,脑子里将妈妈平时讲的这个故事和书上的图片联系起来。有的时候,我还会把这些故事讲给我的弟弟听呢!

  到了上小学的时候,虽然不能认识全部的字,但我还是就拿起了书,高兴地打开书的第一页,通过汉语拼音津津有味地看着。就连小伙伴们叫我出去玩都没听见。

  记得我看得第一本书是《安徒生童话》,清楚的记得其中有的一个故事《海的女儿》,它让我明白了一个道理:做每件事之前都要先想想别人。

  而另一个故事讲的是一个很傻的螃蟹,它想竖着爬。但最后却把自己弄得人不像人,鬼不像鬼的。最后它终于知道了每个人的走法是不同的。它自己的爬法也很好的等等。

  读书,不仅能培养我的阅读兴趣,还能提高我的作文水平,更能提升我的个人修养。我喜爱阅读,我相信只要不放弃就一定可以把阅读中的知识全都挖出来。

  这就是我的阅读故事。

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