在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的关于阅读的作文，欢迎大家分享。
关于阅读的作文1
俗话说得好“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”这句话说明读书是件快乐的事情，读书是一件享受的过程，我很喜欢阅读，每天回家最愿意做的事就是钻进书的海洋里尽情的阅读，今天，我们家来了两位小客人，看看我带着他们的表现吧!
我和他们在小区的楼下玩了一会儿，都累得满头大汗，气喘吁吁，这时，我脑子一转，对他们说，我们不能这样浪费时间了，我们来读会书吧，他们二都同意了我的意见，我咚咚地跑上楼，拿了三本书下来，每人给他们发了一本书，我就在枝繁叶茂的大树下当起了老师，我们三人都认真仔细的朗读着，正当我投入书中的时候，表妹指着书问我，“表哥，这书上的内容太长了，你能给我们讲讲吗?”我对表妹说：“只有自己看，才能理解作者写这篇文章的真正含义，你也更能从中知道读书的乐趣，如果都我讲了，那你还有什么意思，你要把全身心的精力都投入当中，把你当成书中的主人公，相信你会很开心的。”表妹听了我的话，对我微笑了一下，她似懂非懂的又重新读起了书，我也又回到我的故事情节里，可真看的来劲，就听到弟弟大声读着书上的字，“张子”，我想了想，什么叫“张子”，我就走到他跟前，对弟弟说，你读到哪里了，弟弟指着书上的字给我看，我突然哈哈大笑起来，表妹也来了，和我一起笑得合不拢嘴，原来，弟弟把“张了”读成了“张子”这个粗心的弟弟呀，他自己也难为情的笑了，看来，读书阅读真的得认真仔细呀，我也跟弟弟讲了这个道理，就光简单的一个字，多一横，少一点，都会闹笑话的。经过这次，表妹和弟弟也夸我像个小老师。
“书是知识的海洋，让我们能尽情的遨游，书也是我们进步的阶梯，它是一切前进活力的源泉，我们一定要多读书”给他们讲完道理，我带着表妹和弟弟一起高声的朗读起来!大树下回荡着我们朗朗的读书声。
关于阅读的作文2
书是良师，书是益友，它就像甘露，滋养着我的心田，陶冶我的情操；书是鲜花，书是绿叶，用心妆点着我的心灵世界，让我拥有一颗博大、宽容的心。我也是爱书之人，对书有着很深刻的认识，下面来谈谈我的读书经历吧！
小时候最爱读的书是《丑小鸭》，既为丑小鸭因为丑而被忽视和唾弃感到愤愤不平，又为丑小鸭最终变成天鹅而拥有丰满的羽翼感到欣喜。那时候，我就明白：人的美与丑是不能决定一生的命运的，要充满自信，永不懈怠，还要有一颗坚定不移的恒心，相信经过“丑小鸭”般的磨砺后，你终将会改变本来认为很悲惨的命运，做一位成功人士。
稍微大点儿后，我就开始接触四大名著了。其中我最喜欢的还是《西游记》，一个充满魔幻色彩的经典故事，我百看不厌。唐僧的心无杂念，孙悟空的机智果敢，猪八戒的纯洁可爱，沙和尚的憨厚老实，令我十分难忘。这一路上经历的“九九八十一难”也让我耳目一新，还非常向往与他们同行，有了别样的切身经历，相信我也会机智果敢、心无杂念，成为一个大善之人。《红楼梦》中的贾宝玉，林黛玉间凄美的爱情故事也让我熟记于心，了解到封建社会种种丑恶的面孔，和那时宋、宁两府的一些传统的习俗，如：看花灯，行酒令，对对子等，妙趣横生，让我仿佛置身于故事情节之中，乐不思蜀。同样我也为林黛玉感到惋惜，多么美丽又才华横溢的女孩啊，就为了一点私欲之心和常年的多愁善感而英年早逝了。看来，对于人生该有的乐观积极精神千万不能丢失啊！
有一段时间，我迷恋上了文学小说，那波澜起伏的故事情节扣人心弦，让我爱不释手，甚至“废寝忘食”。妈妈认为这样对我的学习有害处，经常偷藏我的书，我就和她辩驳说：“读小说有什么不好，可以开阔眼界，使人变得聪明，你想啊，那些小说呈现出了各种各样的生活，人生百态尽收眼底，我每读一本书，就好像经历了一次别样的人生，比同龄人见识的要多，经历的要多，经验当然比别人多。你说，这些不是益处吗？”妈妈被我的话镇住了，就是默许了，我也继续“爱”着文学小说。
读书的益处多多，只怕你没有用心去体会了。以“书”为伴，开阔你的眼界，使你的眼睛里有一片小小的丰富的世界；以“书”为伴，美化你的心灵，妆点你的人生吧！
关于阅读的作文3
有人说，书是一艘船，让我们遨游知识的海洋；有人说，书是一盏灯，给我们照亮前进的道路；有人说，书是一扇门，里面是一个能让人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的领域。书，给我广袤的天地；书，给我无限的智慧；书，让我成为一个有文化、有修养的现代文明人。我爱书，更爱读书！
记得小学的时候，有一位同学带着一本很好的书到学校。放学时，我匆匆跑到了那位同学身旁，急切地问：“你的那本书被借走了没有？”他回答：“没有啊，如果你想要看的话就借给你吧。”当我欣喜地借到书时，旁边走来了一位同学，他说：“把你的书借给我吧。”我说：“不行！”说着，便把书护到了身下，跑出了校园。
到了公交站牌，我捧起书，入迷地读着。绿色的柳树在旁边招摇，微风吹拂，我在书中怡然自得，随着故事的情节，一步一步走着。不一会儿，我上了车，找到了座位，坐下便作文看起了书。车上挤满了人，就连空气也觉得拥挤，前面的司机用安阳话吼着：“都别挤了，往后面走，后面有地方，往后面走……”不知不觉，车已然到站了，我匆匆地拿着书去了补习班。
到了补习班，发现四周还没有人，静悄悄的，便又读起了书，在书中遨游着，已忘了时间，却不知自己走错了教室，课已经开始上了……门突然吱呀一声响了，老师愤怒地走进来，把我拽出了教室。
考试的时候，卷子已经发了。xx草地答起卷子。写完卷子后，还剩许多时间，我便又看起了书。
培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”阅读不仅带给了我知识，也丰富了我的情感。书不是万能的，却是无价之宝；书不是心理辅导老师，却让我心情舒畅。我爱书，我愿继续品味淡淡的书香。我爱书，更爱读书！
关于阅读的作文4
对于五、六年级学生，已经具备了一定的阅读能力，也有了一定的阅读量。但在平时教学与了解中，发现不少学生缺乏方法，只是泛泛而读，囫囵吞枣。读完后问学生读了什么内容，他们抓不住重点；要学生悟情感，品美文，也只停留在表面，不能走进人物内心，体会作者精神境界。这也直接影响学生作文。
学生害怕写作文，对写作缺乏兴趣和激情，写出来的作文往往千篇一律。现在，很多家长都给孩子买了几本作文书，希望孩子能写出好作文。但是，学生往往在老师布置了作文后不去思考应该如何选材，怎样构思，再去写作文，而是把自己看过的作文书中类似的进行翻版、盗版，造成作文中假话、套话、空话满篇。
以上这些问题，可能是很多语文老师经常碰到的问题，怎么解决它呢，浅谈几点：
一、培养学生阅读的兴趣
我们都知道，兴趣是最好的老师，没有兴趣的地方就没有智慧和灵感。《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的'学习兴趣”，古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生学习语文兴趣不浓厚，没有热情，感受不到学习的快乐，就会造成只为完成任务而学习，所以培养兴趣至关重要。
二、引导学生进行广泛阅读，激发阅读兴趣
“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，“记得旧文章，便有新句子”，“读千赋则能赋”，这些耳熟能详的语句，说明了读和写的关系是紧密相连的。所以要不断拓宽学生的阅读面，教师要经常向学生推荐读物。
三、加强阅读指导，在课堂中学会阅读
课本是学生语文阅读的很好范例，语文课堂上师生要抓住篇、段，甚至每一句进行阅读体会和朗读指导。
四、课堂中适时进行微练笔，让学生学会仿写
我们的语文课本中有很多的句、段，是指导学生仿写的很好范例，语文课堂中要适时地抓住时机，指导学生写作。
五、让学生多实践，写出有个性的习作
现在学生实践的机会少之又少，况且学校出于安全因素的考虑，不敢轻易组织学生走出校门去实践，学生的思维过于天真幼稚，老师和学校要尽可能在学校创造实践的机会。
关于阅读的作文5
书中自有景如画，书中自有四季美。
春天
四季之美流淌在春天里。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，我仿佛进入了初春，看到柳树枝上都长出了青翠细长的叶子，春风拂过我的脸颊，令我感到十分的惬意。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我犹如来到了浓春，柳枝已经又细又长，像绿丝带一样垂下来，在春风的吹拂下翩翩起舞。春末，所有树木都已经郁郁葱葱，做好了迎接夏天的准备。美在春天里。
夏天
四季之美飘飞在夏天中。“树木丛生，百草丰茂”，我如同进入了初夏，树木、小草都已浓郁起来，有了一副夏天的样子。“绿树阴浓夏日长”，我好像来到了浓夏，树木都长成“一团一团”的，树叶们互相拥挤地争抢阳光，使人们可以在它们底下乘凉了。夏末时，树木的生命力不再旺盛，叶子开始枯黄，风也越刮越凉爽，秋天就这样来临了。美在夏天中。
秋天
四季之美弥漫在秋天里。“解落三秋叶”，我有一种身临初秋的感觉，树叶已经变黄，开始零零星星地掉落，忽然秋风一刮，落叶就像蝴蝶似的满天飞舞，大地就盖上了一层被子——落叶。“小时不识月，呼作白玉盘”，我好似到了中秋佳节时，明月高挂在天空上，微笑地看着团聚的人们。秋末，树木已经“秃了头”，枯叶也不知所踪，冬天无声无息地降临了。美在秋天里。
冬天
四季之美行走在冬天中。“忽如一夜春风来”，我似乎穿越到了冰天雪地的初冬，北风“呼呼”地吹着，一下子就从凉爽变到了刺骨。“千树万树梨花开”，我犹如进入了浓冬，鹅毛大雪过后，树木都是银装素裹，披上了大衣，大地也盖上棉被沉沉地睡了，等待着春天再将他唤醒。冬末，冰雪几乎化尽，大地已经在揉他睡意朦胧的双眼了，春天近在眼前。美在冬天中。
书中自有四季景，书中自有景色美
关于阅读的作文6
说起我的阅读故事，我想只有两个事件让我印象最为深刻吧。
第一次是我在表姐家发生的。那天早上我去表姐家写作业，表姐见我手中的《女生贾梅》就来了兴致，问道：“表妹，你手中的书借给我读读吧。”我爽快的答应了，立马把手中的书递给表姐自己就出去玩了。等我回来的时候，看见表姐手中的书“消失”了，便问道：“姐，我的书呢？”表姐看了我一眼，答道：“应该在车上吧，你去车上找找。”听闻 ，刚准备出去，天空就下起了倾盆大雨，大雨疯狂的从天而降，黑沉沉的天就像要塌下来，可车里这里要有十几米呢，怎么过去呢？没办法，只好一路狂奔，待我上车一看，别说书了，连个影子都没有，我又跑了回去，此时的我已经是一个“落汤鸡”了。于是我再次问表姐书在哪里。表姐满脸歉意的说：“其实书在桌子上，我也是刚刚才发现的。对不起了，害你全身都湿透了。”听了表姐的话，我也无奈的说了一句没事，随后拿起书上楼去了。
第二次是在家里发生的。高尔基说过这样一句名言：我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。看了这句话我心想是不是只看书不吃饭也不会饿呢？于是，我就在寒假做了一次实验。那天一早起来我就捧起《男生贾里》看了起来，一看就忘了时间不知不觉就到了中午，妈妈上楼喊我吃饭，我说：“妈，我今天不吃饭了。”妈妈很好奇，问道：“为什么啊？”我说：“你没有听过一句话吗，‘我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上’我今天就读书不吃饭也不会饿了。”妈妈听了笑得差点喘不过气来，她解释道：“你理解错了，这句话是个比喻句，意思是说我们要多读书，因为书是我们的精神粮食……”听了妈妈的一番教导，我才恍然大悟，想起自己之前的可笑想法真感到羞耻。
这就是我映像最为深刻的两个阅读故事，你们的阅读故事是什么呢？
关于阅读的作文7
书籍如一泓清泉，洗净人们心中的繁杂。
书籍如一场甘霖，滋润人们的心田。
书籍如一阵清风，吹散人们的疲倦。
书籍能带给我知识，给我带来精神上的慰藉，所以我爱书籍，我爱阅读，我爱阅读中得到的快乐。
清晨——清寂的快乐
早晨，当第一缕阳光跳进窗中向我问好时，我便起身，端坐在窗前，捧着一本书吟诵道：“宠辱皆忘，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”呼吸声一起一伏，吟诵声也一起一伏，在暖暖的阳光中飘荡啊飘荡，令人觉得心旷神怡，有时一阵清风拂过，我便吟道：“云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。”轻轻抬下鼻尖，还真有一股香气飘入胸中。有时遇上小雨，丝丝细雨洒下飘入窗中时，我则诵道：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”
清晨，就这样端坐在窗前，捧一本书用心去追寻历史，这样，不好吗？沐着阳光，和着轻风，轻起朱唇，这中感觉，多么美好，就如同刚摘下的一枚小青果，飘散着清悠的味道，给人带来无穷的乐趣。
黄昏——闲适的快乐
傍晚，太阳倒在山上，四周都笼罩在有些醉意的黄晕中，这时已不再适合诵读了，于是，我边打开台灯，悄悄坐到桌前，看那写在唐师宋词中不知吟唱了多少回的篇章。轻轻翻开一页纸，映入我眼中的是一首短诗：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。原来这说得是项羽，垓下一战中项羽虽败，但他仍是我心中的英雄。
我继续翻阅着，昏黄的灯光，有些醉意的阳光，古老的书桌，历史沉淀在书中，我一页页地翻开，轻微的“哗哗”声飘荡在偌大的书房，这感觉，多么安适惬意。
傍晚，就这样椅在桌前，用心灵去阅读，用心去收获快乐，这样，多好。
我爱阅读，它不仅给我带来知识，还给我带来快乐。有清寂的快乐，也有闲适的快乐。我想，这也是人们热爱阅读的原因吧。
关于阅读的作文8
阅读看来是一件枯燥乏味之事。是了，一行又一行细密的文字，使人看得眼花撩乱而不得其意。平时已经看腻教科书的同学们，哪里还能忍受一本本充塞着文字的书卷？
但事实上不是这样的。课外读物们在此表达严正的抗议：他们可比教科书有趣多啦。
就像孔子老先生除了钻研本身的儒道，他还花时间阅读易经一样，何不找一本对你胃口的书作为自己沉浸的世界呢？当然你不必像孔子一样把书翻到解体散型，你只需要翻开，然后把自己丢进书的内容里，再决定你是不是要喜欢这里。
嘿，你喜欢听故事吗？那幺村上春树应该很适合你。想要能发人省思的深沉作品吗？太宰治和海明威你自己选选。爱情相关请找找歌德，他所诉说的恋爱心情必能使你共鸣－啊，不好意思，是失恋了吗？跟拜伦谈谈心吧，他会说出你心中的哀伤。太多太多了，古今中外都有作者写出各式各样的作品，所以不要怕你找不出你爱的，你只需要花点时间去寻找。如果不喜欢太过知性与沉重，国内各类小说作家们的作品也很有看头。与现世拥然不同的世界设定，掺杂于宇里行间的人物个性，可以让人心神放鬆而无须紧张。我个人最喜欢蝴蝶的作品。她的文字典雅而不沉重，简洁而不乏味，人物刻画鲜明，故事性及趣味性兼具，引经据典而毫不生涩难懂，使人沉浸其中而不可自拔。
阅读并不是一件乏味可陈之事，更无需白费心思弄得自己身心俱疲不得缓解。放鬆心情，使作者们用笔为你说一个故事，一个他们想要告诉你的故事。一开始或许真的无法习惯，但就好比游泳，很快的，你就能自适自在的浮游于书河字海，尽情享受文字的浪涛。找一本适合自己的书－何不现在就到图书馆里寻宝？给课外读物们一个机会，证明自己的魅力。也许你会喜欢的那本书就在你身边，只是你从未翻阅过他呢！评语：藉由一连串的设问，引发对阅读的观察，轻鬆自然、平易顺畅的用字中，寄託深刻的哲理。
关于阅读的作文9
每个人都有自己的阅读史，我也不例外。我的阅读史，是快乐的，精彩的，但同时也是伤心的。
小时候，妈妈为了让我爱上读书，买了一本《格林童话》。每天晚上睡觉前，妈妈就给我读，听着听着我就睡着了，这就是我的第一本书。那时我觉得自己真像一粒小种子，正在接受着书籍的照耀。
慢慢的，我会自己读书了，妈妈就给我买了一本安徒生童话，我看的津津有味！一次，我把房门锁上，又一不小心将钥匙塞出了房间，弄到了房外，我心想，呦！这下可糟了，出不去了。打电话吧，又打不通。这时，我想起了安徒生童话，哈！果然在房间里，还有昨天没吃完的牛奶，面包。于是我静静的坐在屋子里，看着那本书。随故事的情节，我好像进入了书的世界，经历了许多种体验。我随着主人公一起悲伤，一起欢笑，一起孤独，一起寂寞——我想：世上一定没有比这种感受更美好了。
随着年级的升高，又增添了作文这一科目。在写文章时，我才会真正释放自我。当我的作文第一次受到表杨时，我心里有些飘飘然。但正是因为这，我才继续认真读书，努力的写文章，为的是不让爱我，鼓励我的人失望！现在我甚至都想写书，写一本只属于自己的书，我想，这应该是读书带给我的一切吧！
后来，我的眼睛度数开始越来越高。爸爸开始反对我读那么多书了，每每提到读书爸爸总会说让我少读一点书。想到这里，我就禁不住眼泪汪汪。这时我的心里就会跑出来两个小人，一个小人说：“哼！你就不是读书的料，放弃吧！”另一个小人说：“如果没有书，你的生命就不会像现在一样精彩！”是啊！因为读书我才能越来越棒，对！我一定要坚持，不能因为这小小困难就放弃，只要注意一点就可以了！嗯！我一定要加油！
就如迪金森说的，阅读这条道路，最穷的人也能走，即便你一无所有，书也能带给你一切！
我的人生是因为书才精彩！我的生活因为书才会有滋有味，多姿多彩！
关于阅读的作文10
第一次在网上看书，是因为我想买的小说没有找到。其实如果有纸质图书，我应该是不会接触网络阅读的。
当我拿着一本书的时候，我感觉书上的经验和智慧都捏在了我的手里，然后一点点融入心中，而在网上阅读时，我感觉文章和我隔着些距离，我总是看不进，总不清楚到底它要表达什么。纸质图书看完后就属于我地盘的某个角落，偶尔注意时，会再去翻几页，而而网络阅读后就只剩脑中的记忆。
总之 ，纸质图书能给我带来安全感，而网络阅读显得很虚幻。
或许我的阅读是不成熟的。我喜欢看纸质图书，看完后能静静思考，能与朋友讨论书中内容。网络阅读似乎显得更优秀，它不仅能供读者阅读，还能随时快速摘录保存，还可以看到不同读者的评论和感受他们可以是不同年龄层和不同职业的人，而我看纸质图书时只能和同学讨论，这样观点都差不多，也没什么新鲜感。网上阅读是还能时刻被推荐一些新书，这可以使我的阅读面增广。网络上想看什么就看什么，主要把持有度，它在很多方面都比纸质图书占优势。 其实，网络阅读和传统纸质阅读的确是各有各的优点。
有人说：“纸质图书和电子图书成了传承知识最重要的媒介，它们应是兄弟姐妹，应是相辅相成绝对没有谁淘汰谁的问题。”事实上，不论网络阅读还是纸质阅读，都只是阅读方式。
网上阅读有很广的面，图书评论应有尽有，又快又方便。传统阅读也可以很随意，因为它能坐着看，能躺着看，随便什么姿势都没问题。
网上阅读伤眼睛，伤脖子还会产生辐射。传统阅读花钱多，且占地方。 网络阅读和纸质阅读可以相辅相成。如果了解到哪本图书的信息，很想阅读，不妨先上网查询资料，阅读前几页。如果觉得确实很吸引人，那就去买一本仔细阅读，如果买不到，那就只能在网上看。
网络阅读和纸质图书并不存在绝对对立，但也不能相互代替。但是，现在的图书花样越来越多，稍不注意便会陷进去。于是学生忘了自己还是学生，须要学习，或成人忘了自己是成人，须要工作生活。所以我们必须明辨正误，将网络阅读和传统阅读完美结合，是自己不断提升，达更高境界。
我对计算机知识懂得不多，甚至可以说是“知之甚少”，仅仅只局限在开机、关机、打字、去百度查资料等一些最基本的皮毛。
关于阅读的作文11
11月8日下午，我有幸参加了第八届“浙江省少年文学之星”颁奖典礼、《浙江少年文学新星丛书》首发式暨秦文君大型文学讲座。
首先，冰波老师给我们总结出写好作文的四个字：读、写、美、爱。我想，我们一下子是体会不到这四个字的真正含义，需要我们在平时的阅读和积累中好好去感受。接下来是令人兴奋的“文学之星”颁奖环节，看着一个个获奖成员笑容满面地上台领奖，我禁不住投去羡慕的眼光。
最精彩的秦老师讲座开始了！
秦老师的语言幽默风趣，她总结出了写文章的两大困难，一是肚子里无东西可写，就相当于汽车没油了。二是脑子里有好东西，但没办法描绘，这个问题是非常难堪的。这两个问题都是我们在日常写作中经常遇到的问题，怎样解决这两个棘手的问题呢？
秦老师给我们一一作了解答：第一个问题，相对较简单，只要缓一缓，停一停笔，体息一会儿或一天，就有东西可写了。第二个问题相对来说要难一些，要加强阅读，和现实作比较。这就比如我以前写《王子的长夜》，里面说王子得到了一把钥匙，但是始终定不下这钥匙的形状。突然，一只蜘蛛掉了下来，挂在眼前，我马上确定了钥匙的形状就是蜘蛛形的。（笑）总之，解决这两个问题的根本方法还是：多阅读。
最后，秦老师向我们讲述了阅读的方法。看书先看目录，再看内容提要，最后看内容。看的过程中不要忘了作记号，如果这样看书的话，写作文就可以用到移花接木，把书中看到的精彩内容搬到自身来用，书上看到的事件当作自己的经历，不过得恰到好处，这就叫移花接木。
美好的时光总是那么短暂，秦老师的讲座很快就结束了，我冲上去和她合了影，留作纪念。她让我更了解阅读，她让我学会安静，因为静能生慧，她让我学会语言，让我们有着情感的诠释……
关于阅读的作文12
灯，灯光仍然亮着，不能熄灭，几只小虫围绕着灯光，灯下的我翻阅着书籍，津津有味地享受书中的乐趣，慢慢的我的心被触动，我进入了书的世界，在书的海洋里漫游，与书中的人物相遇……
忽然，我听到了一阵哭声，那哭声仿佛要把长城倾倒，哦，是孟姜女啊，看着你衣衫褴褛，眼睛哭肿，明白你是为秦朝残暴的统治和长久未归的丈夫哭泣，你的哭声震撼了我沉静已久的心弦，我被你深深感动
渐渐地，哭声离我越来越远，取而代之的是阵阵叹息，啊，原来是唐朝诗人杜甫，听着你的叹息，为你感到悲哀，你原本生活在开元盛世，却因安史之乱流离失所。你的雄心壮志没有实现，但你心系祖国，忧国忧民，当你看见“国破山河在，城春草木深。”的时候变得“白头搔更短，浑欲不胜簪。”你为士人发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”的呼喊。这时，我的心也随你的叹息怦然而动。
声音慢慢消失，眼前出现了一幕景象。我看见了，在易水边的荆轲，唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。你那临走前的一曲，是生命的绝唱，我的心变得澎湃，接着我看见了报石投江的屈原在吟唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。他那满腔热血的爱国之情令我感动。
在书中遨游的尽头，我来到了近代，在这里我见识到在中华民族一百多年的反抗斗争中，即使人民一次又一次的被蹂躏，仍会坚强的站起来。虎门销烟的林则徐，甲午中日战争英勇牺牲的邓世昌是当之无愧的民族英雄。他们的精神值得我们学习，是我们心中永远的榜样。
离开书的世界，回忆起书中的内容是多么的美妙，读书认识了古来忠贞的爱情，不尽的忧愁，爱国的热情，坚强的精神……
读书的快乐从心中体会，读书是我一生的乐趣，与古代文明雅士共谈，体验人士的情感，身临其境之时的感动。
灯光最终熄灭，读书的快乐却是永恒。
关于阅读的作文13
邀一轮明月，携几缕清风，酌一盏香茗，倚一帘幽竹，捧一本书卷，在知识的海洋里浮想联翩。
爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸怀开阔，豁达晓畅；读书，使人心境闲适，志存高远。读书，使思维插上翅膀，让感情绽开花蕾，载你扬帆起航，到达胜利的海港。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在知识的殿堂里，勤奋是殿堂大门的钥匙，打开知识宝库，你便可博览群书，从中汲取营养。去其糟粕，取其精华，从中得到更多的人生
思考与感悟。“书籍是人类进步的阶梯。”在阅读中提高自己，完善自我，从中获得心灵的慰藉和愉悦，满足寻求知识的好奇心，培养文雅高尚的志趣。阅读，真好！
唐诗宋词元曲，是中华民族绚烂瑰丽的奇珍异宝。在阅读中，你感受到李太白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的豪情壮志。你可以领略到杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”的忧国忧民的情怀。你也可以和王维共同传达“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”的思乡怀亲之情。你同样可以和刘禹锡共同欣赏“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”的壮观美景。走近李清照，你们可以共同吟诵：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”传达相思之苦。在书中领略骚人墨客的感情，余以为妙绝。阅读，真好！
书读百遍，其义自见。每天读书现赏的时刻，都是一次日积月累。读书过程中感悟名人成功的经验和教训，然后加以品味和体会，便会得到新的理解。在书中，在知识的海洋里，我也曾略得收获：一个人首先要正直，其次要有一颗理解包容的心，在人际交往中要尊重他人，对他人有礼貌，在为人处事方面要诚实守信，关爱他人。阅读，真好！
在美丽的阳春三月，酌一盏香茗，捧一本书卷，在书的海洋里像鱼儿般自由穿梭，真好！读书，真好！
关于阅读的作文14
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”这两位名人的成就难道不是来自阅读的吗？是啊！阅读可以使人开阔视野，我也喜欢阅读。
小时候我经常想，人们为什么要读书？如果世界上没有书会怎么样？长大了，我再想起这些问题，就不禁想起了中华上下五千年，有多少古人对书籍情有独钟。你们还记得周恩来总理小时候说过的一句话吗？“为中华之崛起而读书。”这句话令我念念不忘，周恩来总理从小立下了远大志向，使我敬佩。
记得一年级的时候，爸爸和妈妈都不在家，只有我一个人呆在家里。觉得很无聊，就爬到窗台边，看院子里有没有小朋友玩耍，可是结果令我大失所望。我闷闷不乐的回到了我的书桌旁，发现了一本书，这本书的名字叫《安徒生童话》，我当时像一匹既伤痕累累又饥肠辘辘的小马。我急忙打开书，第一篇是《卖火柴的小女孩》。《卖火柴的小女孩》中小女孩的经历令我泪流满面，《灰姑娘》使我浮想联翩……吸引我的首先是故事，其次是各种人物的遭遇，他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。当时那匹伤痕累累、饥肠辘辘的小马立刻变成了一匹久经沙场、精神饱满的战马。
当我看得津津有味、如醉如痴时，爸爸妈妈回家了，他们见我看得入迷就没有打扰我。时间不知过了多久，该到吃饭的时间了，爸爸叫了我好长时间，我才反应过来。一看钟，天哪！已经七点多了，我已经看了四个多小时了。吃饭时，我还在想：“灰姑娘穿着水晶鞋，多漂亮啊。我要是灰姑娘该多好啊！”从那次以后，我就爱上了读书。我上厕所时看书、吃饭时看书、睡觉之前看书……只要手中一有书，我就看个不停。
书，这颗人类文明的“长生果”，带给我们了许多知识，也给我们带来了许多快乐，它也成为了我们不可缺少的朋友。让我们与书为友，以书为家，让这一缕书香永远陪伴着我们成长，我和书的故事也永远不会画上休止的符号。
关于阅读的作文15
随着时代的发展，市面上出现的书籍类型也越来越丰富，有人爱读玄幻，有人爱看言情，也有人爱品诗歌，但是流传渊远的国内外经典名著，却变成众多学生口中的“死活读不下去”的书籍，更多的人更愿意追求有趣与速度，那经典名著呢？谁愿意去品读？
本是中学生必读的四大名著，现在却被学生们拒之千里，名著是古代作者凝聚力量与汗水写下的经典，他们更是我国文化的瑰宝，现在却遭到了广大学生的不重视，那经典该如何流传？文化将如何弘扬？经典将会被小说碾压于脚底。对经典的漠视，来源于个人。嫌名著太过冗长，厌名著太过枯燥，却更喜欢花时间去读无关学习的小说，说白了便是抵触精神文化，享受精神快乐，学生们不愿意花时间去品味经典，是个人自制力不行，不重视经典，便是出自于自身的惰性，对传统文化的认知不足，同样也是个人不重视弘扬文化。对经典的漠视，来源于家庭。出身于书香世家的孩子，会更愿意去接触经典名著，那是为什么呢？父母的行为教育对孩子的影响是潜移默化的，若是父母自身不重视品味经典名著，也不向孩子推荐此类书籍，那孩子对经典名著的认知也不会深刻，父母的指引与传授会是孩子。品读经典路上的指示灯。若父母不重视，那谈何孩子呢？对经典的漠视，来源于社会。走进书店，书架上进入眼帘的满是当下最火热的小说，散文，市面上各种各样的书籍已经占据了孩子们的心，就像是全世界都在引导你去阅读乐趣书籍。那经典名著呢？在哪个书架上？在书架的哪一排上，？名著就像是被人丢弃在黑暗角落里的娃娃，没有人会去怜惜，没有人会去关顾。全社会的不重视，让经典名著如何流传？诵读名著，品味经典，我们可以从自身做起，养成积极阅读名著的好习惯，在阅读自己喜欢的课外书籍之外，挤出时间阅读经典名著；可以从家长做起，家长可以时常给孩子讲讲名著经典故事，激发孩子的阅读兴趣，带领孩子读名著，诵经典;可以从社会做起，进行大量宣传名著的活动，让人们重视名著。
经典名著一直以来都是瑰宝的存在，它蕴含着作者独特的精神，丰富着人们的思想境界，传递着国家的文化经典，怎能让保障就这样埋葬于角落？我们应该积极诵读名著，品味经典，让经典之花永远绽放。
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