阅读的作文

2022-03-09 阅读

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的阅读的作文7篇,欢迎大家分享。

阅读的作文 篇1

  任何人都不曾读懂过自己,正如一本小说中所说的:读懂自己时已经是故事的结尾。

  品读儿时的时候,是一只快活的小鸟,愿意飞就尽情地飞,想唱就放声尽情地唱,就连稻田边那棵弯弯的柳树下那片浓郁的阴影也成了童话,飘飘悠悠地飞进我们的心田,飞向辽阔的蓝天。

  品读少年的时候,是一首朦胧的小诗,如同朦胧的月亮一般透出朦胧的光晕。每每翻读的时候总是读不懂那光晕背后蕴藏的秘密,猜也猜不透,想也想不出。平静的心湖即便是扔进一枚小小的树叶也会荡起层层的涟漪,因此总也把心灵的门窗紧紧的关闭。

  品读青年的时候,是一株青青的橄榄树,就像桃花新木总在不确定中奋力地撷取养料和水分充实自己,可收获的果实却是苦苦的涩涩的,滋味难以下咽……

  品读中年的时候,已经是一棵傲雪斗寒的青松,横眉冷对千层雪,抬手招来八面风。

  品读老年的时候,已是一轮即将落山的夕阳。“夕阳无限好,只是近黄昏”满天的五彩霞光,映着双鬓斑白的发丝,变了颜色……

  品读自己,总也读不懂,读不透。等到读懂读透的时候,已经是结尾了……

阅读的作文 篇2

  她,一双眼睛水灵灵,不时地眨巴眨巴,樱桃般的小嘴时常撅起,这位可爱的“女士”便是我今天要推荐的“读书达人”陈思敏。谁说可爱就不能带有“书生气”?正因为她爱阅读,所以我才把阅读章送给她。

  她对书的迷恋程度可是无人能与此比:下课时间,别人在玩,她在看书;午餐时间,她边吃饭还顾不得放下手中的书;午睡时间,别人打呼噜,她还舍不得放下心爱的书;午读时间,别人看得漫不经心,她却读得津津有味。

  记得有一次,我刚吃完午饭,准备找她去玩。一走到她位置上,我彻底惊呆了:这都20分钟了,她饭竟吃了一点点,在那儿安安静静的“吃”书呢!作为朋友的我急忙催促:“陈陈啊,快吃啊!饭菜都凉了,阿姨也要走了!”她却不以为然地说:“且慢,且慢。”我更加焦急了:“快走了,不然你还得跑到饭堂倒饭呢!”她却不慌不忙:“我说了,且慢,且慢,且慢。”我急得快哭了:“快走呀!”她平淡如初:”悟空,且慢啊。”我听了,反倒奇怪:谁是悟空呢?“八戒,快把大师兄叫回来!”她把我搞得晕头转向:八戒?大师兄呢?随即夺过她手中的书:《西游记》。我这才反应过来,拉起陈思敏和她的饭盘往食堂跑……

  还有一次,我和高嘉雯去找她玩。只见她桌子左面放着一本书,右面放着三本书,手里还拿着一本书。我们神秘地对他说:“我们学会了个新游戏,过来一起玩吧!”她却又“搬”出了口头她禅:“且慢。”我们夺掉她手中的书,她却又拿起另一本书,我们把她桌上的书都拿掉,她又从同桌桌仓里拿出一本。我们斗不过她,无奈只好找别人玩。

  可爱、爱书、爱学习,这些词都能用在她身上,相信大家一定也想推荐这个“小书虫”获取阅读章了吧!

阅读的作文 篇3

  不知道为什么,从小从我接触到学科时,我就很害怕语文。我想大概是我从小就不喜欢表达自己内心想法的缘故。

  我因为自己讨厌语文,所以有时候从心里排斥阅读,把大量时间放在做练习上,这样我更清楚我的语文功底是非常薄弱的。我也尝试过去阅读,我对那些内容繁多的著作没有耐心,囫囵吞枣的读法根本成效不大,所以我最多记住书本序言部分对著作内容的概括。所以短篇小说,小作文才是我喜爱的。

  这个暑假我终于耐下心来,读了几本书。读了《欧也妮·葛朗台》、《尘埃落定》、《阿Q正传·祝福》、《雷雨》……之后,每个故事都让人的`心为之震动,让人的情感随故事中的人物一起起伏变化,让人回味无穷。

  《阿Q正传》中的主人公阿Q给我的印象是很深的。阿Q是一个处在社会底层的人民,仅是一个打打零工的流浪汉,没有亲人,没有朋友,一个人孤零零地生活。阿Q虽然弱小,但他的精神时刻没有松泄过,他的“精神胜利法”始终是他的致胜法宝。因为阿Q的自尊,所以未庄的居民,全不在他眼里,甚至还很鄙薄城里人,仅仅由于在一些称呼和做法的不同,可见他还真是个

  十足的土包子。

  阿Q虽说是个下等人,但他也有藐视的对象,就是王胡和钱太爷的大儿子。对于王胡,阿Q学得自己比他高一等,要是坐在他旁边简直是抬举他;对于钱太爷的大儿子,这个剪了辫子的人,阿Q一见到他便在肚子里暗暗的咒骂,他的假辫子,阿Q尤其深恶痛绝。被这两个人打成了阿Q平生两大屈辱,他却用欺侮小尼姑的方法获得自我心理满足。

  阿Q是非常擅于用方法来获得自我理满足的,这在他的言辞上便可以得到最充分的体现。“我们先前比你阔得多啦!你算是什么东西!”,“我总算被儿子打了,现在的世界真不像样”……这样的语句在文中也不少。《阿Q正传》的背景是五四运动,反映了知识分子内心的软弱和迫切地寻求精神依靠的愿望。看了这些书,才让我想起迷失已久的在孩童时第一次看到图画书的欣喜,

阅读的作文 篇4

  高尔基说过一句话“书是人类进步的阶梯”也的确,从小到大,书是我形影不离的伙伴,也因此,我在不断收获。

  刚识字的时候,天真淘气的我总爱叫上一群小伙伴,在阳光明媚的日子里围坐在柔软的草地上,大声朗读着带注音的童话书,那时我们最常读的便是《格林童话》,最爱读的便是《白雪公主》。它讲述的是恶毒的王后多次迫害白雪公主,最终白雪公主与王子结婚而王后最终气死的故事。白雪公主的痛苦遭遇总引起我们心头的怒火,但结局,总引起我们的哈哈大笑,心头总洋溢着说不出的甜,阵阵花草香拂过,把我们的满心欢喜带上了天······读童话,是轻松,是愉悦,是说不出的甜······

  再大一点,到了三、四年级,爱探险的我总爱在深夜里,做在被窝里,开始一段属于自己的冒险。那时,最爱看的便是《名侦探柯南》了。其中我印象最深的是柯南一举捣毁先后用炸弹炸死两个警察,又一次实施犯罪计划的罪犯的事件。那紧张而激动人心的破案经过,深深吸引着我,我也总会慢慢探寻,最终也获得过成功的自豪,紧张的心变得激动,笑在脸上,喜在眼里,甜在心里······

  终究读休闲类的书还是不行的,五年级,妈妈便让我看历史类的书,那便是最难熬的时光,时不时还蹦出几句文言文句子,什么“楚虽三户,亡秦必楚”,什么“彼可取而代也”,读了几遍,还是不懂,想抛下书去玩,却又不能。望着那些讨厌的文字,心里苦苦的,这时笔喝药还难受的滋味,又酸酸的,犹如醋瓶被打翻,一直漫到心头——自己为什么无法理解那些内容呢?

  最终,六年级,我还是与文学作品结下了缘。当夜幕降临之际,天渐暗了,最后留下无垠的幕与满天闪烁的星。我总爱打开那泛着淡淡黄色的灯,坐在阳台正中的小摇椅上,捧着书,细细品读主人公表现出的细腻的情感,摇椅轻轻晃动,伴着迎面拂来的风,心仿佛在不经意间被灌了蜜汁,书本中的淡淡爱意流进心田,滋润着我的心,伴着那份浓浓的情,我也醉了,带着一份温馨······

  有苦又有乐,有酸又有甜,书中的世界是一个多彩的世界,只有细细品读才能发现······

阅读的作文 篇5

  “一切知识的来源就是阅读”,但我面对阅读却陷入了困境。

  我非常喜欢看各种各样的书,但因为阅读面太广而给我带来了麻烦。每次我做完作业,总会顺手抓起一本订阅的期刊,津津有味地读起来。但在我看得入迷时,妈妈总会质问我,“你作业写完了吗?”我使劲点点头。“那就快去看《森林报》!”妈妈用一种命令的口吻对我喊道,“不要再看期刊了!”“哎,这究竟是为什么?”我只好极不情愿地放下期刊,拿起了那本厚厚的《森林报》。

  妈妈,我已经四年级了,我希望我的阅读我做主!如果世界有名的书是我“吃”的“主粮”,那么我喜欢看的其他书就是“小点心”。如果一个人只“吃”“主粮”,那肯定会“消化不良”。也会对这一种类的书籍失去兴趣,这时就需要“点心”来调剂口味。我喜欢看的书并不都是无用的,有时还能告诉我世界名著里没有的答案,增长我的知识。但我知道,不能全读我喜欢的书。妈妈,请相信我,我不再是小朋友了,我能安排好自己读的书。

  妈妈,我想读的书能带给我许多好处:有的书向我展示了军事的魅力,有的书使我对历史的兴趣更加浓厚,还有的书为我解答了种种科学现象。我相信,这些书可以为我带来更多的知识!

阅读的作文 篇6

  近年来,“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。于我看来,“碎片化阅读”虽是大众阅读的趋势,我们仍需理性对待。

  固然,在快节奏的社会生活中,人们很难静下心来认真的阅读思考,也难以抽出时间来进行系统的阅读,在这种情况下,“碎片式阅读”给我们带来了精神上的及时性补充,利用网络进行的终端的碎片化阅读,给我们带来极大的便利。

  然而,伴随着“碎片化阅读”而来的,不仅仅是便利,更多的是它的消极影响。

  “碎片化阅读”借助于网络收集,表面上方便人们时时刻刻都可以阅读,实际上,使人们渐渐失去专注力。在手机网络这样的平台上看一篇文章时,不断跳出的信息、通知不断地打断我们的思考,使我们陷于一种根本无法集中注意力的尴尬境地。这样的阅读方式,并不能带给我们实质性的精神盛宴,反而只能是一种仿佛读懂的幻觉。

  并且,“碎片化阅读”还会使我们的思维趋于同质。人们在终端阅读中获取得到相同的信息,了解相类似的执事,阅读相同的文章等等,使我们易于形成相似的思考方式。在思维与想法上变得平庸,大众。人们被碎片化阅读灌溉了极为相似的想法和观点,失去自我的独特和个性,这样的阅读方式,应理性对待。

  时下“低头一族”随处可见,“标题党”也不在少数,他们以快速、便捷为主要目的,在自由的网络世界中畅游,并以此为乐,然而,这样的方式带来的并不是安全、高效与积极,反而使人们盲目、低效而不自知。我们可以预想得到,若是人人都盲目的进行低效的“碎片化阅读”,并不利于形成良好的社会氛围。长此以往,更不利于个人的发展。

  但,“碎片化阅读”是网络发展下的必然趋势,我们不应该一味地排斥和不接受,我们该考虑如何在碎片化的潮流中将自己修炼的更加完美。在“碎片化阅读”中我们不应只停留于月度表面,而应该深入挖掘阅读的精髓。

  因此,我们应顺应碎片化阅读趋势。理性对待并且认真思考。

阅读的作文 篇7

  他相貌平平,一头乌黑的短发,一双炯炯有神的大眼睛,一张小巧而玲珑的嘴巴。但他却满腹经纶,成了我们班名副其实的阅读之星。这就是我们班的小王——外号“凯书”。

  一次,我去他家玩,他正津津有味地读着《上下五千年》,完全没有注意到我来了,幸好他妈妈及时赶到,化解了这尴尬的气氛,并让我和他一起去书店看书。到了书店,他随手拿了一本他喜欢看的书,就坐在椅子上如饥似渴地读了起来。就这样,他整整看了五个钟头,我都已经饥肠辘辘了。可他就像把书当作了他的食物一样,一点也不想吃东西,依然抓紧那一分一秒去读书,生怕自己失去那书中的一点知识。

  “凯书”不仅爱看书,而且看起书来还总忘事。一个星期六,我约他去练长跑,可等了半个时辰,也没见他的人影。我一口气跑到了他家,看见他正津津有味地读书,便气喘吁吁地问他:“你怎么没来跑步?”他看着面红耳赤的我,幽默地说:“你不是已经练完了吗?”这句话啊,可差点没把我气得吐血呀!

  像“凯书”这样的书虫,世界上恐怕找不到第二个了,所以“阅读之星”这个称号非他莫属了。

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