阅读作文

2022-03-15 阅读

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的阅读作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读作文篇1

　　我爱读书，常常以书为伴。因为书能给我带来很多的快乐。

　　很小的时候，我就结识了书。那是布满彩图和拼音的世界。在书中我发现了一个又一个的秘密：人猿是人类的祖先，遥远年代的人们钻木取火，恐龙十分高大样貌丑陋、可怕……原来世界这么奇妙!

　　当时，我觉得读书让我这样一个小小的孩童变得好高大，仿佛举目望去，我就能轻易地看到北极的冰川，埃及的金字塔，消失的罗布泊。直到我爱不释手地合上书，脑海里还不断浮出各种画面。有一种甜蜜的感觉油然而生！读书真好！

　　渐渐地，我告别了娃娃书，步入了文学的殿堂。书变厚了，变深奥了。我不再仅仅在大自然中打转，我常常不由自主地陷入一个个故事中，仿佛书中的主人公就是我。当格列佛逃出大人国时，我悬挂着的一颗新如同一块大石头终于落地了；当孤儿奥立佛在雾都经历种种困难之后找到亲人时，我为他感到高兴，从此，他再也不是无家可归的流浪儿了；当福尔摩斯巧妙地揭露骗局时，我为他感到骄傲……是的，读书真好！

　　记得我曾经因为朋友犯了错，而向老师告发他，他一气之下不理我了。那几天我的心情一直不好，经常莫名其妙地发脾气。后来，我一直不停地看书，两耳不闻窗外事，希望能够把心中的烦恼抛到九霄云外，果然有效，书是心灵的疗伤药！

　　尽管高中的生活非常紧张，我仍不会压缩读书的时间，它是我精神的食梁。没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步又慢又沉。

　　每当我陶醉于书的海洋时，一种奇妙的感觉便充溢着我的心房。书推动着中华民族不断前进，书滋养了一代又一代的人，书是人类进步的阶梯！

　　读书真好！

阅读作文篇2

　　鸟儿最快乐的事，是在蓝蓝的天空中自由地飞翔，因为，蓝天造就了她一双坚实的翅膀；鱼儿最欢畅的事，是遨游于茫茫大海，因为，大海让他见识了什么是广阔；而王赫，我，最开心，最快乐的事是捧一本好书在手中。好书在手，丰富了我的`知识；好书在手，智慧了我的头脑；好书在手，让我在神奇有趣的故事中畅游，让我思绪飞扬，让我心潮激荡！

　　小时候，不知从什么时候起，每天晚上，我都是在妈妈娓娓动听的故事中进入梦乡的。那时，我就结识了白雪公主，拇指姑娘，青蛙王子，玫瑰阿郎；知道了后羿射日，精卫填海；知道了可怜的孟姜女哭倒了长城，少年将军霍去病驱逐匈奴三千里；还知道了根本没有穿新装的笨皇帝和冻死在墙角的卖火柴的小女孩儿。一个个有趣的故事和人物，让我对妈妈手中花花绿绿的书产生了无限好奇与向往，于是，我也常常捧起书本，读故事给小玩具们听，读故事给小伙伴们听，尽管很多时候，我手里的书是分不清颠倒横顺的。

　　后来，上学了，识字了。当我真正会自己去一个字一个字，一句话一句话读书时，读书更有意思了，在书中，我认识了更多的人物，明白了更多的道理。我理解了：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。于是，读书，成了我每天最喜欢做的事情。现在，我已经读完了《夏洛的网》《我是一只狐狸狗》《淘气包马小跳》《长袜子皮皮》《西游记》等好几本书。

　　小朋友们，你们知道吗？去年春天，我去了美丽的南京，在南京大学宏伟的会议厅里，有来自全国各地热爱读书的老师，更有许多著名的大作家坐在主席台上。他们说：他们都是儿童阅读的点灯人，在黄昏，来到孩子们的窗前，用文学点亮灯柱。于是，窗外的路上亮了，窗里的孩子和父母的生活里有文学了。他们还说；他们今天一灯照隅，终有一天会万灯照国！

　　同学们，我们的老师，都是点亮我们阅读心灯的点灯人，那么，就让我们做窗子里那畅游书海的读书人吧！

　　让读书成为习惯，让经典照亮人生！

阅读作文篇3

　　很喜欢阅读，觉得读书的好处很多。英国思想家培根说过:“读书使人明智。”

　　的确，读书,不仅能增长人的知识,还能陶冶人的情操,提高人的修养,激活人的思维,甚至还能培养人的想象力！

　　想想看,也许正是因为有了关于“嫦娥奔月”的想象,才有了今天我们有关登月的梦想和探月的壮举;也许,正因为有了《西游记》中,关于地下洞穴的描写，才有了我们高速路、立交桥和地铁的建设……,我觉得在青少年时代,要广泛阅读，在阅读中寻找自己的兴趣是很重要的。

　　读书,是在书中学习,读经典书籍，学习体会书中的智慧；读漫画书籍，保持童心；读探索书籍，可以增强我们的想象力和求知欲。

　　由于工作的原因，经常要面对电脑，所以工作之余，我喜欢看书——临睡的夜晚、周末的午后，泡一杯清茶，拿一本书慢慢品味觉得是一件很是惬意的事情。

　　上学的时候，老师经常说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”让人感觉学习是一件很枯燥的事情，需要勤奋、刻苦和不凡的毅力。但是我要说的是无论是做什么，一旦你找到了乐趣，整个过程就会充满快乐。

　　我喜欢读书，儿子也深受熏陶，开始是我给他读，慢慢的随着年龄的增长和他识字量的增加，他不再满足于我读他听，开始了自己的阅读，尽管这当中也会遇到不认识的字，但是睿智的他会巧妙的跳过。尽管也会偶尔遇到念白字的笑话但是我觉得一点儿都不失大雅。

　　新的图书很贵，节俭的儿子选择了和图书馆做好朋友，每个周末他都会央求他爸爸或者我跟他去换书，书读的多了，孩子写文章也没有以前的牵强附会了，很多时候的成语也运用的非常恰当。

　　有时候很晚了看见儿子的屋里还亮着灯，就会催促一句：“早点儿睡吧，明天还要上学呢？”儿子会应一句，“等会儿，我再看一会儿。” 是啊，书中自有黄金屋，书中也有颜如玉，读书的乐趣，只有读书人知道吧。

　　书读多了，理解能力也增强了，其实这跟学习一样 “众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。爱上了阅读，习惯了阅读，就像是经历“重重磨砺”后终于找到“相思之人”那是多大的乐趣！阅读的过程也是峰回路转、柳暗花明的过程，也是知识从无到有、境界由低至高的过程，而阅读者在这过程中正享受着不断发现、不断探索、不断收获、不断成长的快乐。只是这种乐趣，不“身”在其中又怎会“心”有体会？

　　快乐阅读不止是一种感觉，更是一种精神，一种境界。最后，借用“工作着是美丽的”这句话，我要说，“阅读着是快乐的”。让我们做个快乐的阅读者吧，把阅读当成一种习惯，带着心中追求和梦想，不断超越自我，创造美好的明天！

阅读作文篇4

　　阅读，给人带来欢乐；阅读，给人带来知识；阅读，让你在家里便能够“行万里路”；阅读，把你从一个懵懵懂懂的少年培养成一个满腹文学的人才。我便是一个喜爱阅读的学生。

　　二年级的时候，我就开始看作文选了，虽然内容不多，看的速度也慢，可是，我从中找到了阅读的乐趣。当老师让我们写作文的时候，我总是会拿出一本薄薄的书，仔细寻找，哪一句哪一段是我可以学习模仿的。到了中高年级，我看的作文选多了，把那些好词好句全部都记住。写作文也不会再拿出书来参照了，可写的作文却不像以前一样派流水账，越来越生动，越来越细腻。也是阅读给我带来了那么大的收获。

　　后来，我不仅次于看故事书作文选了，开始看一些文学作品，幽默的校园小说，惊险的探险小说，好看的侦探故事……都是我的最爱。有时候遇到了好的句子我马上记在了心里，到了可以用的场合我就会合理运用。

　　阅读文学作品也给我带来了帮助。

　　现在，我看的作品已经越来越多了，范围也越来越广。看历史书，了解中国古代每一篇历史，每一次战争；看科学书，了解天文地理，大自然的每一处奥妙，也有助于我的学习；看文学杂志、报纸，了解社会上感动人的一个个故事，社会今天又发生了什么……阅读给我带来莫大的帮助，书已经在我的世界扎下了根，我已经离不开阅读，离不开那一本本各式各类的书！

阅读作文篇5

　　做阅读题时，上有一句，说说班门弄斧和弄斧到班门一样么，为什么？

　　他说一样，我马上给他讲。其实不一样，感情色彩不一样，班门弄斧是贬意，弄斧到班门是褒意，我刚说完这些，孩子就有些会意了，马上说意思也不一样，班门弄斧是指在行家面前卖弄本事，关公面前耍大刀，不自量力，而弄斧到班门则是对自己要求高，自信，非要到行家面前显示一下，让行家提提意见，提高自己的技术。讲过说过以后，为防止他只听不记，下次还不会，我又要求他重新写一遍这个答案。还好，他并不像以前那样，写得七零八落，或只写个百分之六十，而是写得较完整，意思准确，我很惊异。为什么他理解和书写得比以前进步了呢，孩子骄傲地说，老师上课时经常让我们发言说课文背后的意思，老师讲有些课文可以一带而过，有些则是需要深入理解，有些词有些句意思都不一样。我大为惊喜。

　　看起来老师长期进行素质教育已经对应试能力起到了作用，以前老师对语文教学精细化注重词句的理解我就很有同感。这几天看到一个初中家长的博客上讲到初中阅读理解要求表达更准确，扣分更严格，问题更细致，我就意识到语文学习应该更细致一些，真正深入到心灵和准确的表达。包括作文也是一样，真正好的作文都是特别细致，直入人的心灵的。

　　小学的老师并没有拘泥于一个学期的成绩，而是努力地做这些提高孩子一辈子的长远的阅读兴趣和能力的“无用功”，可能孩子和家长在上初中时会庆幸小学时碰到了多么好的老师，幸好学到了这么多有用的能力，在初中还能保持优势。武老师和杨老师也是这样，立足于长远能力的培养，向你们致敬！有些孩子们可能体会不到，家长却深有体会，感谢老师啊。

　　不知不觉感受到老师的付出，孩子的进步，真开心！

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