现代文阅读
聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看到时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的`心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。
小题1:结合画线的句子请你按下列要求再写两句。
风雪太大，会把_______________；风沙太猛，也会__________________。
小题2:解释下列词语
重蹈覆辙：________________________________________________
刻骨铭心：_________________________________________________
小题3:找出选文中的排比句，用“ ” 画出。说说作者表达的感情。
小题4:“人一辈子都在高潮 — 低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。”一句用了比喻的修辞方法。作者把什么比做高潮？把什么比做“低潮”？把什么样的生活比做死水？
小题5:文中“我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。”一句中“这一套”指的是什么？
小题6:课文举了克利斯朵夫的事例，你还知道哪些坚强面对困难和挫折的事例，试举一例，并说说当你在精神消沉的时，你是如何面对困难和挫折的。
参考答案：
小题1:略
小题2:（1）比如重新犯严重错误导致严重后果（2）比喻牢记在心，永远不忘
小题3:心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？（感情略）
小题4:高潮：人生中顺利的生活。低潮：人生中较曲折的生活。 死水：没有生气没有活力的生活
小题5:慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
小题6:略
小题1:
试题分析：例句讲的道理是“过犹不及”，依照例句原因与结果的关系，拟写出“风雪太大”“风沙太大”的结果，语言要与例句一样简短有力。
小题2:
试题分析：先解释两个成语完整的意思，再对个别重点字词加以解释，至于成语怎么用，适用对像不必说明。
小题3:
试题分析：排比句必须是三个结构相同，意义相承的句子，从文中划出即可，根据语境理解作者的情感。
小题4:
试题分析：仔细阅读文意，理解作者与其子在谈人生经历的不同状况，有一帆风顺有挫折失败，从这个含义上理解即可。
小题5:
试题分析：阅读文章，找到有关句子直接摘引即可。“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：……我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。”注意冒号的作用，即引出内容，引出内容后作者又加以说明，“这一套”所指非常明确。
小题6:
试题分析：这样的例子是很多的，围绕“战胜挫折”这个意思选事例即可，比如贝多芬、海伦凯勒。从遇到挫折以乐观的心态面对和吸引教训增长经验等角度去感想。
【《聪,亲爱的孩子》阅读及答案】相关文章：