实践作文

2021-02-27 [第五单元]自由写作实践

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的实践作文9篇，希望能够帮助到大家。

实践作文篇1

　　一个人怎能没有梦想，没有梦想就没有奋斗的目标，没有梦想生活就会平淡如水。梦想只有经过辛勤地劳动与付出，并且脚踏实地，才能实现！

　　我的梦想是让空气更清新，江河湖海更清澈。人、动物和植物能和谐地生活在地球这个大家庭中。

　　可是现在的地球并不是我所想象的。我们已经习惯开汽车去外面游玩或者去很远的地方。虽然对这已经习以为常了，我们却忽略了一点：汽车行驶时会排出大量的尾气。尾气不仅气味难闻，同时也是二氧化碳聚集的一个重要来源。

　　我们在家里会浪费电、水、气。而在大街上的灯五颜六色、灯火通明，是非常多的，更会浪费掉电。一个滴水的水龙头，一个月可浪费一到六立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要浪费三到二十五立方米的水；一个城市如果有六十万个水龙头关不紧，二十万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。这是多么庞大而惊人的数字啊！

　　现在的地球环境已经很差了。但是，如果我们从现在起就树立积极节约的意识，一切都还不算晚！

　　如何减少二氧化碳的排放呢？在生活中我们可以少开空调，多植树种草。尽量不开私家车，可以乘坐出租车、公交车或者和同事、同学一起坐一辆汽车。到超市或者菜场买东西，不要使用塑料袋而改用布制的环保袋重复使用。

　　如何节约电能呢？夏季，你可以把空调的温度设定在二十六到二十八摄氏度，冬季设定在十六到十八摄氏度。夏季空调调高一摄氏度，如果每天开十小时，则一点五匹的空调可节电零点五千瓦时。夏季空调配合电风扇低速运转，可以适当提高空调设定温度，既有舒适感，又能节电。家庭照明要使用节能灯。

　　那么又如何节约用水呢？我们可以在家里的马桶箱里放置一个装满水的可乐瓶或者盐水瓶，占据水箱容积，这样就可以减少冲洗水量。家庭用水可以循环利用。淘米水可以用来洗菜，洗菜的水可以用来浇花；洗衣机漂洗的水可作为下一批洗涤水使用。最后一次洗涤水，可以用来拖地、洗拖把。

　　这就是我的梦想，也是中国梦，世界梦。不仅要我一个人实现，更要我们大家一起去共同努力。从点滴小事做起，从自己做起，让这个世界更加美丽！

实践作文篇2

　　曾经裴斯表洛奇齐说过：“知识和实践就像做手艺一样，两者必须结合”。所以。生活中，我们不仅要多动脑筋勤思考，还要实践。就像参加高级职业培训的企业骨干聚合时，有人提议去游泳，但是遗憾的是他们中的绝大多数都不会水，于是请了国家游泳队的教练来现场培训，教练想了一个主意说教大家学救人。所以大家都下了水。在两天后，本会游泳的人多了不少花样，不会游泳的人也能在水中游而不沉底了。不过有个小伙子却一动不动，教练问他为什么不下水。

　　那个小伙子说教练根本没有教大家学救人，也没有教学游泳。因为这个小伙子只知道观察别人的行为，却不能自己尝试着去做，所以到头来他什么也没学着，还是不会游泳。因此，我们在做事情时，要积极地去实践。曾经荀子说过：“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”这句话的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必须“登高山”“临深谷”。如果“不登”“不临”是无法了解“天”“地”的情况的。若是人们想要获得真正的知识，必须亲身参与社会实践。而学习知识的目的在于实践。若是过分强调知识而轻视实践，人就会丧失实践的能力。毕竟知识是虚的，通过实践，知识才落到实处。也只有付诸行动，认真实践，所学到得知识才不至于成为空洞教条的理论。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是陆游说的。可是却偏偏有人喜欢纸上谈兵，结果害人害己。赵括就是一个很好的例子。战国时赵国名将赵奢的儿子赵括年轻时熟读兵法，善于谈兵，连他父亲也难不倒他。后来赵王中秦王反间计，让他替廉颇为赵将。赵括是个缺乏实战经验，只知空谈兵法的人。他到了长平后，一反廉颇所为，更换将佐，改变军中制度，搞的全体官兵离心离德，斗志消沉。他改变了廉颇的战略防御，积极筹划战略进攻，企图一举而胜，夺回上党。在长平之战中，赵括只知根据兵书作战，不知灵活处理，后被秦军射死，部下40万人全部被俘。赵国亡国。虽说胜败乃兵家常事，但是由实践总结出来的知识指导的战争才是胜算大的。

　　像廉颇随时赵国老将，作战知识也学不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻池掠地的丰富战争实践经验。他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的而是实战的积累。而赵括却上的恰恰是实践。可见，实践是一个人的成功与否的关键。时间是知识的基础，是知识的出发点和归宿点，对知识起决定作用，这是毫无疑义的。但也不能因此轻视知识，导致实践过重。所以说，实践与知识是紧密相连的，只有亲自实践，才能获得真正闪光的知识。

实践作文篇3

　　实践是求知的最终目的；实践是充实理论的来源地；实践是检验真理的实验室。正如古波斯萨迪所说的：“有知识的人不实践等于1只蜜蜂不酿蜜”。只有实践，才能让自己更充实。

　　昨天我也和同学一起去罗东参加了实践活动。来到实践基地，映入眼帘的是两栋高大的教学楼。楼旁有着树木、草坪，格外引人注目。忽然听到了一声广播，我们有秩序地排列在操场上，听老师讲活动安排。

　　第一节课要开始了，这节关于法律的“游戏”，让我大开眼界—我们先做了法律知识竞赛，然后在法庭上扮演法官、辩护人、公诉人等角色。这样与众不同的学习过程，让我更加明白，遵纪守法不仅仅只是口号，遵法守法，从我做起！

　　第二节课，我们好像打了“泥战”——瓯窑制作。我在做的时候，泥土淘气地扑到我的衣服上、裤子上，让我不得不让机器转得慢一些。当然，我对模拟开车的兴趣最浓了。老师刚讲完交通标志和开车常识，我们就迫不及待地操练起来。最有趣的是在“开阔的大道”上“飙车”，我一方面要提高速度，一方面又要握好方向盘，堤防意外，于是，我全神贯注，仿佛自己真的是一位驾驶技术数一数二的老驾驶员……一直到下课了，我们还意犹未尽，恋恋不舍地回到操场参加闭幕典礼。

　　在我的童年里，这次实践让我收获匪浅。它虽短暂，仅仅一天，但培养了我的能力，提高了见识，对我来说，弥足珍贵。

实践作文篇4

　　“秋天来到农割稻。”秋天的田野，在风儿的招摇下唤起阵阵波浪。秋收到了，农民忙着快点割下自己的稻谷，他们被猛烈的太阳晒得汗流浃背，眼睛弄得朦胧不清。

　　天上的云聚集在一起时。天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕，这时天气马上转阴，云越压越低，这时农民们便停下手中的镰刀，生怕割下的稻谷会被雨水冲走。

　　今天的天气很好有没有太阳，又不会下雨，很适合割稻谷，收稻谷。我独自去田野收割，刚割的时候觉得很快乐，过了一会就觉得厌烦了，禾叶从根长到顶，干枯的叶子会把你的脚缠绕，让你寸步难行，有时还会把你的手脚弄得伤痕累累。

　　妈妈来了，感到了一种温情，割完回家，马上躺在长椅子上，开着风扇，舒适的躺着，突然耳边仿佛听到有人说我妈妈昏倒在稻田里了，我楞个起来，门外爸爸正和一个人在谈话，跟着两人跑了出去，我急着穿上鞋子，也跑向田野，见爸爸正抱着妈妈奔向附近的诊所，看着爸爸着急的跺着脚等着医生出来，我的心也悬起来了，医生出来，爸爸急问妈妈有没有事，医生：“是劳累过度和饥饿造成的昏迷。”我听完，回想我早早回家，妈妈一个人在干活，心里不是滋味的。

　　到家，再不敢躺下椅子舒活了，拉起手推车，赶到田里，把剩下的.稻谷割完，弯着腰，不停挥动着手中的镰刀，脚丫子一小步一小步向前推进，足迹留下了汗水和劳累。不仅腰酸背痛，而且手脚也麻痹，这种地地道道的农民才能体会到的生活，我真的感受到了妈妈的辛苦，劳累的她，总比我们起得早，睡得晚。

　　早上我又拉又推，把昨天我收不完的收回来，到田里，我一堆一堆的捆绑好，用扁担跳回去，现在肩膀上的皮都破了，流血了，不过要忍着痛也要把剩下的收完，因为妈妈太辛苦了。

　　这下收完了我也学到了什么是先苦后甜的滋味了，妈妈的昏倒时由我而引起的，所以我会用我力所能及地去帮助父母减轻负担，在家里，你也可以让你的父母有休息的时间，让他们看看电视，养养神，而我们也可以煮煮饭，洗洗碗，烧烧水，洗洗衣服，拖拖地……

实践作文篇5

　　盼望着，盼望着，终于迎来了去“青山素质教育实践基地”的这一天！

　　“哇，真大呀！”踏入基地大门的一刹那，我们情不自禁地惊呼起来，继而又被这里整洁优美的环境所吸引：四月时节，春光明媚，一派鸟语花香。一座座精致典雅的小平房整齐地排列着，不论教室、宿舍还是餐厅，都是那么温馨、舒适。远处池塘边的一棵棵青翠的小树，也在春风中尽情地挥舞着枝条欢迎我们。几只小燕子拖着剪刀似的尾巴，逐着一些不知名的鸟儿，上下翻飞，穿梭其间，真是其乐融融！

　　我们飞奔到草地上，嬉戏、打滚、奔跑……兴奋得忘乎所以，一个个热得小脸通红，宛如天边的云霞！

　　最难忘的是制作“拓片”。老师先介绍了一些关于“拓片”的知识，我默默地把要点记在心里。开始拓片了！我们先用一把扁平软毛刷子，在石头上薄薄地刷上一层清水；接着小心地覆盖上一张柔软的宣纸，用手掌轻轻按压平整，直到没有一点气泡为止；然后，再用一把硬毛小刷子，逐个轻轻敲打石头上每个字的突出部分，力量既不能太大，也不能太小。很快，就影影绰绰地看到“行成于思”四个字了；最后，将拓包沾上适量的墨，按照从上到下，从左到右的顺序，逐字轻轻“按摩”。不一会儿，宣纸上就清晰地出现了“行成于思”几个黑白分明的大字，多神奇呀！

　　几分钟之后，我们小心的把宣纸从石头上揭下来，贴到事先涂好胶水的板子上。固定的时候，因为宣纸太薄，我不小心把一个角弄坏了，只好用压条把它遮盖一下。毕竟是第一次学做拓片，还算不错。

　　同学们也和我一样，既好奇，又紧张。大家分工合作，各显神通，拓出了一幅幅心仪的字画，还真是像模像样呢！

　　两天里，我们还实践了编织“中国结”、捏泥人、推铁环、打陀螺、射击……在这里，我们共享春天明媚的阳光、同赏自己劳动的成果，欢乐与自信写在了每个小朋友的脸上……

实践作文篇6

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”世界上的所有发明，没有一种是仅仅依靠空想发明出来的，他们都经历过了发明家成百上千次的实验，在实践中有所成就，在实践中得出真理。因此在我眼里，实践无疑是世界上最宝贵的东西之一。

　　如果没有实践，人生将会怎样？人的成长无非是在一次次实践中的日积月累。如果没有实践，人永远只能蜷缩在摇篮中，无法迈出意义重大的第一步：只能使头脑变得愚昧无知，麻木迟钝；只能如井底之蛙一般固步自封。没有了实践，也就无法走向世界，迎接未来了。

　　如果没有实践，社会又会怎样？“实践是检验真理的唯一标准”，这句家喻户晓的名言便恰好说明了实践之于社会的作用。我国的迅速腾飞，不正是在一次次的实践中取得成功的吗？若是没有实践，不敢大步向前，那么我们就不可能取得的巨大成就。因此，实践不仅对个人是宝贵的，对社会一样如此。

　　不过，实践最重要的价值，应该是对全人类而言。前文已经提到，人类的发明离不开实践。假如没有实践，没有人积极主动地去落实自己的想法，人类的发展又会怎样？答案不言而喻，更让人不寒而栗：我们仍然处在原始社会之中。换句话说，人生的价值难道不是实践的结果吗？社会的进步，简而言之，难道不是创新的推动吗？实践，就这样在人生中必不可少，在社会中不可或缺，影响着全人类。这就是实践的重要性。

　　世上最宝贵的是实践，希望作为学生的我们，能够珍惜这份礼物，在实践中探求真知，实现梦想，进而为了我们的祖国，为了全人类的命运共同体而不懈奋斗！

实践作文篇7

　　寒假的一天下午，我正在写作业，忽然闻到一股香味，香味是从厨房传来的。我赶忙跑进厨房去看个究竟。

　　雾气笼罩着整个厨房飘呀飘，使我不得不摸着走。原来是妈妈在蒸包子呢！我突然来了兴趣，对妈妈说： “妈妈，我也来包一个包子吧！”?妈妈说：“好啊！我来教你吧！”?妈妈告诉我先擀皮：左手使劲，右手转圈，而且得擀的大大的。我拿起一块面就擀起来了，开始老是擀不圆，好像擀面杖不听我的指挥一样，面团不是粘在案板上就是粘在擀面杖上真是急人，等擀出来一看，怎么是长方形的呢？妈妈说是我用劲太大了，于是我拿起第二块面团轻轻的擀起来，擀一下转一下，这一次就好多了，虽然不像妈妈擀得那么圆，但比第一次的进步多了，至少是圆的，妈妈说这就是熟能生巧。接下来就是包馅了，首先左手手指弯曲拖住皮，再往里面放一点馅。

　　第一次妈妈让我把馅放的少一点，害怕挤出来了。然后用右手捏一点边顺着边一点一点的捏起大约一厘米的褶，一边捏一边转，等剩下一点皮的时候把所有的褶捏到一起，把口封严就好了。虽然我做的包子扁扁的，褶也没有太明显，我很失望。妈妈也鼓励我说：“挺好的，你第一次包已经包包的很好了。”我只做了两个，因为馅不够了。妈妈又用剩下的面做了几个花卷，就开始蒸包子了。20分钟后我的第一个包子出笼了，“原来还挺好看的！”妈妈说，“不错!”我兴奋的说：“真的呢！”我又说：“让我来尝一下吧！”于是我拿起海棠受的包子咬了一口，哇！太好吃了！

　　我吃到我自己包的包子心里兴极了，为我终于学会包包子了，妈妈也替我高兴呢！我终于感觉到了劳动的乐趣。

实践作文篇8

　　周五下午，我们班的十二个小记者，带着针线，布块儿和剪刀，迫不及待的飞奔向四楼会议室，和其他班的小记者一起跟着王老师学习香囊的制作。

　　王老师拿出剪刀将布剪成了一个个正方形的小布块儿，然后拿起一块儿布对我们说：“先做一个香囊吧。”“首先，将它对角重叠折成一个三角形。”她说着，向我们展示了一下她对折好的三角形，我们边听边照着对折好了小布块儿，老师一手拿起针线，一手捏着三角，从它的一个角儿缝起来，直到还差一点儿就要完全把口缝死，老师才停止了穿针引线的动作，她看着我们：“ 我为什么要留个口呢？”“因为里面还要塞东西。”我们异口同声的说。“对了，不过，在塞东西之前，我们要把它反翻过来，让刚才缝的边和线都藏起来，这样外观会更好看。”我们相互看着手里的作品，歪歪扭扭的，长短不一的，还有的线在中间团成一个大大的死结，确实很难看，于是，纷纷学着老师的样子，把它翻了个个儿，嗯，好看多了。老师拿出准备好的棉花和香料，塞进了香囊空空的肚子，吃饱了的香囊闭上了它的小嘴儿。老师把线调整了一下，变戏法儿似的变出了一个小巧玲珑的小元宝。大家看看老师胖乎乎的小元宝，再看看自己手中干瘪歪曲的小东西，都笑了起来。

　　真是一节快乐的手工课啊，不仅学会了香囊的制作，还学习了有关“非物质文化遗产”的知识。

实践作文篇9

　　有一位知识渊博的大学者，他博览群书，但在工作中却是个平庸之辈，为此他感到很苦恼。他想：难道是我的知识还不够，难道我的知识对工作毫无作用，难道我多年的寒窗苦读就这样白白的浪费了。他这样思索着。但我想：他的想法真的对吗？他是否是另有原因呢？

　　他在工作中不能成功的真正原因是什么呢？

　　在我看来，知识是一种理论，只有掌握了理论知识才能在实践中灵活运用，因此，知识是实践的基础，没有丰富的知识就想在实践中获得成功简直是天方夜谭。没用哪一个伟大的科学家不是在从学习一个又一个简单的公式定理而在实践中迸发灵感而最终成功的，也没有哪一个伟大的音乐家不是从简单的音符学起而最终谱写自己的伟大篇章的，因此，想要在实践中获得成功，学习知识是必不可少的，但学习知识也要讲究方法，如果只注重量的积累而忽略了质的变化，那么知识就会变得多而不精，杂而五章，自然而然在工作中就得不到数熟练的运用。可见，大学者的问题不是书读的不够，而是没有讲究

　　精益求精。所以，想要在实践中取得成功，就必须有熟练的知识做基础。

　　那么，怎没检验我们的知识是否掌握牢固了呢，我认为，最好的解决办法就是用实践去检验。实践不仅是检验真理的唯一标准，也是对知识检验的最佳途径。有的人把握住了实践的重要性，所以成功了，而有的人只顾着知识的积累，完全脱离知识，导致了失败。成功与失败的秘诀就在于此。所以，在学习了一定的理论知识后，就一定要用实践去检验知识成果，在实践中找到知识的漏洞，进行填补，再进行下一次的实践。这样，我们就会在这一知识一实践的反复打磨中走向成功。所以，知识是实践的基础，实践更是检验基础的最好方法，两者相互依存，互相促进，最终为了一个共同的目标“成功”而努力。

　　同学们，知识的积累固然重要，但实践中的应用也是必不可少的，如果你想当大学者一样的人，那么实践是大可不要的，但如果你想要做一个伟大的人，那请你记住我的话。

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