在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的实践作文9篇，欢迎阅读与收藏。
实践作文 篇1
这几天对于所学的新课程做了一番实践。
经过前两天的控究，以及着浮浮沉沉的心态，今天的成果渐渐地显现出让人欣喜的一面。
然后，趁着假日之前，我又做了一点小小的尝试，得到了几元钱的收益。
其实原本可能获得更多的，尤其是我的收益率比一些同学还要高上一些，只不过我的投入没有他们的多，所以收获自然没有他们那么明显。
不过，这个小小的体验也让我学到了一些知识，同时也明白了老师所说的理论要与实践相结合。
还记得前几天在跃跃欲试想实践的时候还特地问了老师和同学，后来学姐说，如果你不去实践尝试，利用知识在行动中去获取经验，那你永远只是在纸上谈兵。
于是，当时我就开始小试牛刀去行动，同时也发现有些在课堂上讲的理论，当你真正自己去做的时候，想明白套路的时候，有时候并不会很难，还有些原本可能不是很理解的问题，在实践中自己去摸索，忽然就豁然开朗地明白了。这让我更加明白了实践的重要性，而且有些经验就是在行动，在实践中才会总结出来。
学习一样新技能，不仅仅需要学习理论知识，实践以及总结都十分重要。
实践作文 篇2
创新，实践，就意味着有一个新发现，此二者必综合使用，才得以新发现。
创新乃是一些不经意间灵感，但多少人成为了被大家所熟知发明之人？少之又少，人人都会有不同灵感，而多少人真实实践了呢？
像列文虎克，他仅仅是一个为眼镜商人打工人，却实践了一个不经意间灵感，便发现了人类历史上观察微生物重要仪器——显微镜。为人类打开了微生物大门，他地位便成为了生物学家。他事迹成功在哪里呢？不就是实践了一个自己不经意间灵感吗，这也并不难呀！
德国物理学家伦琴，在一次普通实验中发现了一到绿光，经过成百上千实验，终于发现了X射线，此举轰动世界，1901年收获了第一枚诺贝尔奖。这个实验被众多科学家做过多少遍，但是为什么只有一个人能够发现X射线呢？答案很简单，仅仅只是没有创新心理和勇气。众多有一定成就科学家基本上都有一个共同点，那就是通过一个偶然机会发现某个未知事物然后潜心将其研究到底。
创新并不像人们心中想得那样十分困难，静静躺在床上，心中可能会有无数个想法，只要紧紧抓住一个念头不放，并用心地去实践它，说不定就是一个很好创意。所有念头都源于生活，生活中一点一滴都可以成为一个非常好创新。
许多人羡慕别人创新而叹息自己脑子无能，却不知这一种想法本身就是一种无能。发明显微镜生物学家列文虎克曾经说过，要成功一种事业，要异想天开，还要花掉毕生精力。这句话说明了想干成功一个事业，需要创新，也要实践，此二者缺一不可。
如果没有创新，就不会有莱特兄弟飞机，就不会有马可尼无线电；如果没有实践，就不会有富兰克林避雷针，不会有李时珍《本草纲目》。
从生活中发现创新，抓住每一个不经意念头，揭示一切未知世界！
实践作文 篇3
为了暑假生活的充足，太阳升起，我们便整装待发，准备去发广告传单。
我们一群人赶到新华街，没想到却遇到了对手。与我们一样，也在热火朝天的发着传单，其中有几个漂亮的大姐姐，身材高挑。也许是颜值告的问题，每每发给行人，大家都是先接对手的传单，导致我们手中的传单还像山一般高。
既然颜值比不过，那么更要放手一博。我独自抱起一包传单，跑到了离这儿不远的步行街。
没有办法，为了早日拿到工资，为了吃上美味的午饭，我跑到人群中央，递给了一位向我走来行人。接了，接了，他接了。这是我第一位接传单的行人，我不禁激动。没错，这就是好的开始。受到了莫大的鼓励，我鼓起了干劲，忽略那些被丢弃掉的传单。
太阳烤着大地，汗水早已浸湿我的衣服，然而，手中的传单却渐渐变少。我挥起衣袖，擦擦额头上的汗，挺直了早已酸痛的腰。跑向每个行人前，一张一张递着那令人苦闷的传单。
没想到，太阳落山，我的传单已经发完，拖着疲惫的身子，影子在夕阳下摇摇晃晃。拿到了向往已久的工资，要知道，这可是我的第一桶金。
实践作文 篇4
“千虚不博一实。”《象山集语录》如是说。“虚”则为想象，“实”即为实践。
伸手去拂，才知缥缈不过水中月；近身去嗅，方觉虚无乃是镜中花。很多时候我们的想象与现实是有着无情的差距的，许多东西我们认为得到了会觉得快乐，真正得到后反而却徒增烦恼；许多时候我们认为已是陷于绝境、无路可走，然而再迈一步却会发现原来柳暗花明又一村。
千虚不博一实。宥于种种固定思维的限制和对外物认识的偏差，我们常常会被自己理所当然的想法和意识所蒙蔽，只有通过实践才能真正地“检验真理”。著名画家戴嵩曾创作过一副《斗牛图》，邻家放牛的孩子看后得意地说道“牛尾巴才不会向上翘哩。”疑惑之下，戴嵩来到田间，才发现两牛相斗时尾巴果真夹得紧紧的。如果没有亲眼见到，他又怎么会改变自己原有的认识，创作出真正栩栩如生的《斗牛图》呢？正如荀子所说：“不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也。”实践可以修正人们的想象与现实的偏差，指导人们正确的认识世界。
千虚不博一实。余秋雨随越野车队跋涉四万余里来寻找人类古代的文明，余秋雨没有局限于自己对文明衰落的原因的原有了解与想象，而是用自己的眸与心亲自去感知古文明遗迹背后的沧桑与大地的深处的心跳，之后才完成了《千年一叹》这部给人以真实而深刻的思考的著作。让人们真正听到了那“从那遥远的爱琴海面传来，从法老的金字塔中传来，从那两河流域茂密的芦苇丛中传来，也从那恒河畔边”传来的文明叹息。正如陆游所说：“纸上读来终觉浅，绝知此事要躬行。”
千虚不博一实。拾到陨石的人才知道原来璀璨熠熠的星辰一如沙砾般庸常，踏上过月球的人才知道原来皎洁的月宫琼楼其实一片苍凉。神农遍尝百草，乃令民有所“就”，不复为“疾病”；伽利略高塔实验，推翻了亚里士多德的理论，打破了人们原有的错误认识；马谡只知守教条，纸上谈兵，最终痛失街亭。人类文明进步的每一步都是通过实践来实现的，想象固然能为实践提供动力，然而只有通过实践才能真正验证和检验想象。
不迈出双脚，如何学会行走；不潜入水中，如何能够遨游。
正如陶行知所说：“行是知之始，知是行之成。”“行”方能“知”。千虚不博一实，让我们拨开想象的迷雾，勇敢地去实践吧。
实践作文 篇5
空想好比蚕蛹，令人期盼，但只有蝴蝶破茧而出的时候，人们才能谈论它是否美丽；空想好比种子，引人憧憬，但只有树木长成的时候，人们才能判断它能否成才。破茧、成长何尝不是实践，只凭空想怎能发现美与丑，辨别是与非？
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。敢于亲身实践，是一种壮举，它能让我们接近真理，摆脱无知。当地理学家为地球是圆的还是方的仍在争论时，麦哲伦决定向大海进军，通过环球航行，用亲身实践来证明真理。倘若麦哲伦没有实践的勇气，而像其他地理学家一样绞尽脑汁靠空想构建学说，不知道会有多少人还会坚持自己错误的想法，被空想蒙在鼓里。同麦哲伦一样，科学家们正是凭着实践，于无数次的恍然大悟后，战胜空想，将人类社会推向新的高峰。
实践精神不仅体现在科学研究中，还应体现在国家和民族的精神中。古有神农尝百草，终成华夏医药始祖；先秦赵括，只会纸上谈兵，终使赵国惨败长平，再无回天之力；明有徐霞客，游遍群山江河，著成地理奇书，书写一段佳话；清末守旧派，坐想天朝美梦，疏于强国之实践，使国民贫弱交加，国势江河日下。可见，实践是多么重要，空想是多么可怕。实践是检验真理的唯一标准，真正有实践精神的名族，是把握着真理的民族，是有未来的民族。
在日常生活中，我们也需要实践。古人云：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。生活中，我们要肯下功夫，有实践的动力。而真正的实践，并不是闷头做事，也需要理论思想的支撑，这样可以使我们少走弯路，提高效率。实践结束后，我们在静静地思考总结后，才能提取实践过程中收获的精华。实践并不意味着与思考分离，不空想不代表不思考。
打开实践的窗户，推开实践的门扉，迈起实践的步子，收获精彩的世界！
实践作文 篇6
上周我们初二的前六个班出去实践，同时也发生了一些事，让我们值得回味。
说一下最惊险的事吧。出发前一天我吃撑着了，所以第一天的课没上天黑时去的，一到宿舍底下就听见楼里吵的热火朝天。一段时间后，有人来叫我们整理床。快睡觉时我们宿舍有点吵，突然，级部主任来了，让五六个说话的出来罚站，腕上又有四个被抓了。从此，我们都不敢大声吵了，不过还有些大胆的：有一次我去放东西，看见级部主任快步走过去砰地踢开了对面宿舍的门，严肃地把说话的说了一番，而且冲进去时，里面说的正欢，所以被抓着的肯定不少。后来又有一个学生来查，又抓了几个。最后一天中午时，我们都在休息，可级部主任突然进来让我们站成一排，挨个白肥皂盒拿出来看，李宗晟拿出来后，孙子样马上说了真相，警报马上解除。全宿舍的人都感激他;原来是楼上的人往下扔肥皂盒，孙子洋说的也没错，不一会楼上的就被打了。虽然经常被突然袭击，可全都不关我的'事，不过倒霉的就惨了，有的被抓出去两三次了。
说完不好的再来说点好的，这里的饭比我预想的要好只是早餐有点单调。所有的课我最喜欢汽车模拟驾驶，感觉很棒，就是时间有点短，所以有的同学为了弥补这一不足，狂飙了一把，肯定是赛车的感觉。
然后是特别的，我们宿舍有一个同学竟用牙膏洗脚，真不知道他用牙膏刷牙时心里是咋想的。别的班的还有把脚盆当脸盆的，还有把枕巾当毛巾，毛巾当枕巾的，真是啥样的也有啊。正面的是晚上可以看电影，而且都是些搞笑的。
我还带回了一些纪念品，而且都是自己做的，所以回味无穷。
这次实践让我们知道了自己的不足，知道以后该怎样做，但同时也是一次体验，看到了一堆好笑的事，也让我们增长了知识，是一次意义无穷的旅行。
实践作文 篇7
相信大家都认为眼见为实，其实不然。有时我们往往会被眼前的一切迷惑，让自己分不清是与非。
这里我想告诉你们一个真实的故事，它会告诉你眼见不一定为实。一个平凡的家庭，在外学习的儿子放假回家。正好赶上母亲外出买家具，家里就剩他的爷爷和妹妹，不巧的是他妹妹正好生病了。发烧连续几天，看病一直不见好转。爷爷埋怨母亲不搭理妹妹，他的心里也十分的苦闷。家庭的不和睦，让他也习以为常了。看是冷漠，其实心里却希望有一个和睦的家庭，不过这一切看来都是奢望。
到了吃晚饭的时间了，爷爷便叫他打电话给母亲，问她是否会赶回来吃饭。这已经不是第一次了，以前的时候，每次快到吃饭的时候，爷爷都会叫他打电话催母亲回家吃饭。过后，他便把母亲的话重复了一遍。爷爷便决定不等了，因为要很晚才回，不能在短时间内赶回来。这样的餐桌便像回到了以前，以前的他都是和爷爷一起生活的，不过稍微有点不同的是多了一个妹妹。
由于习惯了早睡，爷爷便独自进入梦乡。只剩他在自己的房间里摆弄电脑，也是为了等待母亲的归来，以及照顾熟睡的妹妹。不知不觉的，时间飞快的流逝，黑夜依然黯淡无光，还带有点寒意。房间的密闭性，使其没有直接的感觉到。但是深秋的也都是如此。
母亲回来时已经到十点了，对他说了一句后，便去睡觉了，可他却仍然没有睡意。等一切都安静下来后，剩下的就只有他触碰键盘的声音了。电脑前的他仍然一成不变，以一种有规律的方式跳转。谁也不知道他是几点睡着的，至少知道他是从床上起来的，是母亲叫他的。昨天没有把家具卸下来，所以今天要他帮忙，便早早的叫起了他。他并没有埋怨什么，其实也没有什么好埋怨的。起来后就一声不响的刷牙洗脸，接着吃早餐。
等到了八点多的时候，有点早了。不过也并不要紧，他一晚没有比做作业，便去弄来了几只。缓慢的度过了这一段时光，到了那里的时候，其他人已经开始准备卸东西了。他以及其母亲便上前搭手，以自己的认知说着些什么。他却不理会，能帮就帮，不能帮就闪在一边，为了不给别人挡道。就算将这些东西全部卸下来，之后还是要搬到楼上去。他便留着力气，这也不为是一种聪明的做法，不过哪有干活不累的说法。几趟之后便有点体力不支了，于是就在一旁休息。
不过没有多久，又被其母亲叫去搭手，他说这个上不去。被母亲误认为是他搬不起，他回到说是使不上力，并且还过不来。肉眼看来确实是门小沙发大，不过母亲说试试斜着过，他有点不情愿。但是也拗不过母亲，就动手了。自然而然的过去了，但也不是十分的顺利。一直都是阴雨天气，使之满是水，一不小心半身就被浸湿了。不过运动的量太大了，让他并不知觉。却也让他知道了，万事皆有可能，所要的就是不断的尝试。连尝试都没有过，怎么可能知道行不通呢？不要太依靠自己的眼睛了，未来不是说能看到就能看到的，想要见证就自己去付出。
有了这样的一次之后，他再也不会说过不去了，而是不断的找机会。或者想办法，让一切都行动起来不拘于一时受困。人的智慧是可以叠加的，古话说的好：三个臭皮匠顶个诸葛亮。这不是充分说明了智慧叠加的效果，更不要说我们还不如一个臭皮匠。
我们的一生总是充满着机遇，不过却需要我们去发现，去寻找。
实践作文 篇8
春光迷人，校园里处处都是春光烂漫，百花争艳。赏花的人们个个都是分秒必争，美丽的倩影在花丛中忽隐忽现。
你瞧！就连午休半小时也不放过哦。这几天紫玉兰花正在忙于争春夺时，它们身着红衣白衫与其它花朵争芳斗艳。
突然从花丛中走出一位面孔陌生、面容奇特、金发碧眼、鹰钩长鼻、鹦鹉小嘴的女孩，年龄比我们略大一些，可能是新分配来的老师吧！只见她旁若无人地，径直朝我匆匆走了过来。
“你是秋千同学吗？我是风筝老师。”来人落落大方，彬彬有礼地开口便问，又是主动自我介绍一番。
“老师，您好！有任务吗？”我先向来者举手敬了一个少先队队礼，然后主动询问她的来意。
“秋千班长，请你把这些卡片发给你们班级的每一位同学，并嘱咐他们一定保密，明天早上7时，准时来到学校田径运动场的橘黄色新教室上课。泄密者、迟到者都将被取消本次精彩的社会实践课。”风筝老师语句清晰、简练、直奔主题，虽然面带微笑但又显得格外严肃认真，不容置疑。
每个同学都拿到了一张卡，卡里先是一位男童音发出琴音般、十分悠扬的声音来：
“请注意！明天早晨7时准时到新教室。”
“请注意！明日清晨7时准时到新教室。”
“请注意！明天早晨7时准时到新教室。”
紧接着是一位女童音发出甜蜜蜜、十分悦耳，好似微风从花丛中吹过的美妙声音来：
“请记住！拉钩——保密！”
“请记住！拉钩——保密！”
“请记住！拉钩——保密！”
我用眼角的余光扫视教室一圈，发现同学们的脸上个个都露出兴奋而又疑惑的淡淡笑容，将那张卡小心翼翼，千又方百计的藏在自己认为是最隐秘的地方……没有同学交头接耳，也没有同学窃窃私语，更没有三五成群议论纷纷，好似什么事情也没发生过一样，平静无事……
同学们一个不缺的背着书包提前几分钟来到操场上的司令台前。你看看我，我看看你。
“新教室在哪里？”同学们个个心里默默无语，只是心里却都想到一起去了：“一定是受骗了——难道今天是愚人节吗？”大家几乎不约而同的把目光刷地一齐凝聚在秋千班长身上，意思是：“班长，难道你在搞恶作剧不成？这样一来，你的班长就当到头了。”
说也凑巧，正在火山即将爆发之时，天空忽然飘来一副红底黄字的对联，飘飘洒洒向大家飘来，逐渐可以看清上面的字样：“秋千晃悠荡多高，风筝一飞冲云霄。”
对联瞬间像柱石一样屹立在大家面前，横批出：“欢迎光临”。檀香木色的门帘落下，两扇金色大门徐徐打开，一股梦冬花的香味幽幽飘出……
新教室的桌椅板凳都铺着软绵绵的金丝绒，绿桌红椅，圆形转圈排列。教室的天花板是五D银幕正在上演大戏，嗨嗨嗨！原来这堂实践课又是看电影啊！同学们逐渐无拘无束，叽叽喳喳地议论起来。
“秋千晃悠荡多高，风筝一飞冲云霄。”摆在银幕的两侧，天色逐渐暗了下来，眼前出现碧空如洗的天空，繁星闪闪，正在这时，一颗星星渐渐变大，优哉游哉地飞到荧幕的最中央，瞬间炸裂般变成无数小星星，紧随着又井然有序地组成四个金光闪闪的大字：“天女散花”；稍停片刻又移到荧幕的正中间上方，呵呵！原来是一条横幅。
同学们看得眉开眼笑，为眼前的新鲜场面乐欢天喜地，难以言表，可谁知道，此时的班长秋千心里却如热锅里的蚂蚁，焦急万分：“我的天呀！我这是被外星人利用了，这是飞到哪里去？我是不是把全班的同学们害了啊？我的风筝老师，你哪怕是一个魔鬼也得出来和我见个面，不能就这么躲在幕后得意忘形啊”！
有人轻轻地在秋千背上拍了拍，秋千有点心虚地猛然回头，由于动作太突然，竟然碰到了来人的下巴上。“风筝老师，您怎么才来啊？你要把我们骗到哪里去啊？”秋千边说，边委屈惊恐地哭了起来。
风筝老师微笑着为秋千擦去扑扑簌簌往下滚落的泪珠，像妈妈一样在她的脸上亲昵一阵，然后慢条斯理地说到：“你着急什么，实践课还没开始呢？好戏还在后头，害怕什么？接下来你高兴都来不及。”
“同学们，今天的社会实践课是在宇宙中打秋千，在宇宙中放风筝。谁愿意，请举手。”“风筝老师，您忽悠过头了吧？难道这些游戏比上海欢乐谷里的过山车还惊险不成？”绰号“鲨鱼”同学的话引来大家一阵取笑的欢声笑语……
笑声还在时高时低地随着议论声从左移到右，从前传到后，可胆小心细的女生们已经觉得异常正在发生，觉得屁股下面的座椅有些晃动，扶手怎么变成了绳索，眼前的星星也开始迅速地眨巴起眼睛来，原来宇宙秋千已经开始了，班级的同学们都像游泳一般在空中来回晃动，幅度逐渐变大。
“同学们，玩宇宙秋千感到开心吗？觉得酷酷的吧？你们别怕，你们的身下有一张透明而又非常结实的玻璃安全网，你们的秋千晃动幅度，你乘坐的秋千座椅将根据你们的胆量大小自动控制，也可以按你们的意愿来自动遥控。如果谁不想玩了，只要心里提出结束娱乐的要求，你就会瞬间回到教室里去。”风筝老师用她那标准的普通话，用她那悠扬顿挫的语音不断给大家讲解着。
我开始害怕起来，神舟飞船上宇航员们包装那么严实，又是氧气，又是防辐射衣服，我们就这样如同在公园里打秋千，多危险啊？顿时想下令大家立即返回教室。
秋千班长，你想的很对，我们对此都有万无一失的设计和安排，我们的宇宙科技水平远远超过你们的神舟飞船系列设计9位倍数。
风筝老师，您太神了！怎么知道我在想什么？
秋千班长，你问我这样小儿科的问题，也无怪乎。其实你们这些同学他们想什么，我们都知道，我们都用自动对话器和他们交谈并进行疏导。
说话间，我的“秋千”座椅似乎停了下来，眼前的星星好像也静止了下来，同学们虽然玩得都很开心，但好奇心似乎都在降温。我想看看有多少同学回到了太空教室。收了心念，回到教室，原来座位都空空如也，看来大家一个个都是乐不思蜀啊。
在宇宙里打秋千，这托起五十个秋千的绳子头拴在什么地方啊？我疑惑的眼神向太空瞭望着，可什么也没有看到，真巧。风筝老师及时来到我的跟前，用手指向天空一指，我顺着她的手指瞄向浩淼的太空，托起那秋千的绳索如一根红线飞向雨伞般大小的太阳，一根是黄线飘向莲蓬般多情的月亮，我看得入迷，看得入神，不知不觉地依偎在风筝老师的怀抱里，完完全全地陶醉了，其实我的心早已和那月宫里的玉兔一起打闹嬉戏，我的心早已向那太阳公公问长问短……
吃午饭了，太空教室里又是人声鼎沸，饭菜之香真是难以言表，因为想吃什么有什么，想吃多少有多少，真是从没有过地遂心如意……
今天上午打秋千的社会实践课就到这里结束，下次放风筝的社会实践活动另行通知，愿意参加的同学请用你们的意念进行报名，班长及时通知你们。
风筝老师，“意念”是什么？”同学们都异口同声的询问起来。
“‘意念’就是你们心里不断地默默想着这件事——我想跟着风筝老师去宇宙里旅行。”秋千接过风筝老师的眼神解释道。
我们的约定是：
“请记住！拉钩——保密！”
“请记住！拉钩——保密！”
“请记住！拉钩——保密！”
实践作文 篇9
一段优雅的旋律，没有器乐的协奏，怎能尽回环跌宕之妙？一瞬精妙的构思，没有画笔和色彩的描绘，又怎能展呼之欲出之美？艺术如此，人生亦然。梦想的实现，需付出，需汗水；真理的检验，需实践，需探索。实践是生命的云梯，助我们登高揽月。
“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。”如东坡所言，我们并非都是智者，透析万物何其容易？如果把自己困于思想的温床，那么再雄奇再震撼的旅程也只能想象，甚至在心底滋生思想的毒芽。唯有实践，给梦想以支撑，给认识以检验，给信念以基奠，我们才能轻松行走于人生之路，以积极的心态应对各种磨砺。
诺贝尔生理或医学奖获得者约翰·格登在探索反射神经反射奥秘时，曾一度认定神经反射是独立于生命的机制。然而，当他把理论应用于实验，却失望地得出了相反的结论。于此，他继续研究，不断试验，却愈发欣喜了。如在黑暗的空间中，他执一烛微光，缓慢掀开生命的一角，他通过大量实验探究出神经细胞的生命机理和反射弧的构想，于生物界轰动一时。
倘若格登沉湎于自己的幻想，在自己的空间里徜徉万里，那么他也不过是科学界大海中的一滴水，随岁月蒸发殆尽。而当他焚膏继晷，兀兀穷年地亲身探索时，他便挣脱了思想的泥淖，得到了意外的惊喜。
实践，于柳暗中寻嗅花明，是一种乐趣是一种智慧。清溪只有流动，才能浸融竹的清香，微风只有前行，才可携带花的芳菲。实践，给品性以雕琢，给精神以弹性，给意志以砥砺，给梦想以生根发芽的沃土。
若不是西藏三年，严歌苓的作品也未必会深邃脱俗，受张艺谋青睐；若不是七年之备，设计改进，应用构想，移除冗程，詹姆斯·卡梅隆的“世界之极”探险也不会如此成功。梦想和现实的距离并不是那么远，也不是那么近，实践连筑了两者间安稳的桥梁，给生命一次升华的机遇。
去实践，人的眼界得以高远，性格得以沉淀，于繁繁尘事中，享一份清欢，多几尽清明。
用实践，构筑生命的云梯。
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