无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的综合实践作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
综合实践作文 篇1
我们的第四站也就是我们的最后的一站—铁艺室。
一进铁艺室我第一眼就看见四根铁丝放在桌子上，剪子钳和老虎钳放在了第二个抽屉里，桌子上还有一个像航母一样的玩意？
老师开始给我们讲了传统铁艺和现代铁艺的知识，比如说楼梯的扶手、公园的铁围栏等都是传统铁艺，公园里的椅子和椅子扶手等都是现代铁艺。
老师把一根长长的铁丝分成了三份，两份短的一份长的，老师把三份铁丝的两头折成小水滴形，接下来我们把短的两头折成e字形，圈成蜗牛背上的螺旋状，我把一个爱心做成了圆形，然后经过老师的修正，我第一个作品就这样出炉了！
手链和爱心做的方法差不多，迷你小衣架非常难做，老师说和我一起做，我按照老师的方法将衣钩做好了，我把下面的圆做成了一件衣服，老师就给了我A五角星，我想我有四个A五角星了。
我得到了四个A五角星，我也有了才艺之星的称号，我快乐极了。
综合实践作文 篇2
综合实践的时光眨眼而过，回想起来我过得很充实很精彩。
在这里我学会了很多的东西，最有趣的就是制作紫砂壶和秀十字绣了，紫砂壶看起来容易，做起来很难，要做好紫砂壶可是要费一番功夫的，首先要把道具摆放好，不然的话就没有位置制作紫砂壶了，然后把旁边的泥土打成圆饼状，要与道具里的圆柱体一般大小，再把圆饼状的泥土放进那个凹凸的圆柱体里，一定要把它弄平整，在这里我可是费了一番周折，在做一次同样的动作，然后把两个圆柱体合二为一再用小竹刀把边边割开这里一定要小心否则你的紫砂壶就会裂开来了，最好把壶嘴和壶柄装上，一个紫砂壶就大功告成了。绣十字绣也十分有趣，老师给我们一个手机挂套，让我们在上面绣花纹，有一个十分重要的动作，就是抽丝，老师就像刘谦一样的对我们说，见证奇迹的时刻到了，原来凌乱不堪的线条变得整整齐齐，果然线条立刻变得整整齐齐。老师有教我们怎么缝十字，原先只是打了结，我就去求助郑慧林，郑慧林很热心地帮助了我，我终于会了，看着别人大汗漓淋的样子，我心里体会到团结的重要。今天非常充实。
在综合实践的过程中，我体会到了团结合作的重要，同时也让我的生活变的丰富多彩了。
综合实践作文 篇3
星期四，我们去行知实验小学学习陶艺和纸艺。
我原本以为纸艺不就是折纸嘛，这有什么好学的！但当我进入纸艺教室之后，被墙上的投影图片深深地吸引住了。
上课了，老师告诉我们：“今天要教大家做衍纸画。大家面前框里的纸条就是衍纸。”我心想：这么普通的小纸条能变成眼前这精美的画作吗？老师接着向我们介绍了衍纸的历史和制作衍纸画的工具。
接下来，老师开始教我们做衍纸画。我先照着老师的`样子，把两条衍纸剪成八段，拿一条剪好的衍纸插进衍纸笔的缝隙里，卷成一个松卷，八个依次完成后。我另外又卷了六个紧卷，基本的材料已经准备完毕。然后，我用牙签沾了点白胶，将这一个个“小家伙”封了口；接着，选出六个，把两头捏尖，就变成了小金鱼花瓣似的大尾巴，剩下的两个松卷被我一头捏尖，就变成了一个泪滴形的金鱼身体。最后，把这些材料拼摆在底板上，一幅栩栩如生的衍纸画诞生了——小金鱼吹泡泡。
这细细的纸条通过我们的卷、捏和拼贴，成为了一件精美的艺术品，真是太神奇啦！
综合实践作文 篇4
今天，我们有一节综合课。陈老师一走进教室，就告诉我们要去综合实践基地，我们每星期有四节综合课。之前，我们只是听龚老师说过，我们有一节综合课是要去实践基地的，我们对此充满了好奇，今天终于能够如愿以偿了。
我们排成一列队伍准备出发了，走到校门口，老师给我们每个小组的组长发了一把锄头，我心里纳闷：这是干什么的呢?
路上老师还给我们拍了许多照片。我还和大冬瓜拍了合照，那冬瓜圆滚滚的，可大了，上面还有小刺。
到了基地，陈老师叫我们小组长拿着锄头刨几下土，好好玩的样子，我真想玩一把。
可是锄头没有那么多，我和其他同学就一起拔草，老师说草拔好后就要在属于我们的实践地上种上农作物。
我们认真地拔着，心想：快点种上农作物，我们也能快点有收获。忽然，有人发现一只蛐蛐儿，活蹦乱跳的，真有意思!
可是天公不做媒，这时雨点落了下来，我们只能不情愿的回学校了。
这真是一节有意思的课!.
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