在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的自由作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
自由作文 篇1
老师总是对我们说：“童年时光是美好的，我是多么怀念童年啊！”可我不这样认为，我觉得做小孩子很不好。
小孩子总是要做很多作业，整天都埋头于题海之中。我们已成了学习机器人，只是在课桌前做呀做``````
小孩子很受拘束，想做什么都不能做，只能做作业。而大人想做什么就做什么，随心所欲，自由自在，没有谁管。我们想买什么玩具总是不行，属于我们的就是那练习本。大人们却总是能买一大包一大包的衣服。我们想玩电脑大人们总以他们要用为借口。我想问你们可以用，我们就不可以玩吗？大人们想说什么就说什么，谁也管不住，而我们想说什么，大人们总满不在乎地说：“去，去，去，小孩子懂什么。”
小孩子挂在嘴边的总是“学习，学习，学习，考试，考试，考试，分数，分数，分数”，脑袋每天都涨得老大。而大人挂在嘴边的则是工作。也许你会奇怪工作很辛苦啊！可工作再辛苦，也比做作业强啊。工作可意味着竞争，意味着对事业的追求，这多好啊！
大人们总是摆着一副聪明，有知识的样子。总觉得我们天真幼稚，什么都不知道，好象我们很愚蠢似的。真是“大人眼看小孩子低”！我们的奇思妙想总被他们认为是胡思乱想，真是气煞我也！
小孩子一点自由都没有，总是要听家长和老师的话，如有反抗，前者会被认为是搞叛逆，后者则会被认为是不听话。
我向往自由，我好想长大，就像那首歌唱得：“自由地飞翔，灿烂的阳光｀
自由作文 篇2
我们是自由的，都向往着、追逐着自由。——题记
那日，因是周末，便睡至中午十二点才醒，脑子里像是被强行挤进了另一个人的灵魂。不知为何、突发奇想地想去仔细看看这个已经生活了两年的地方，自搬家以后从未有过如此想法。于是起身随便吃了份蘸着果酱的三明治，便揣着钥匙出门了。
时至中午，昨晚又下了小雨，此刻路上行人并不多。道路上有少数几辆汽车、碾压过散落在地的广告传单后呼啸而过，两旁的绿化带植物因长期的过度排放而使其用以进行光合作用的叶片变得枯黄黯淡。而我正沿着这条不知有多少年历史的老街道闲逛。
一股白萝卜炖肉的香气从远处的楼房中传来，想是有客人来拜访吧！街道上没有什么垃圾，这一带都由清洁工打扫，先弄脏再打扫、再弄脏在打扫。光线昏暗的网吧里传来某人的叫喊声，生气的吼着什么，是电脑里哪个主播的歌太烂？还是有人在路过是不小心把烟灰抖落在了你那新买的衬衫上？繁华的街道上，也因为店主们要吃饭，所以几乎每个店铺的卷帘门都是放下的，却又只掩住不关完，从远处望去活像一张张拉长的驴脸。菜市场里原本那些杂乱无章的讲价声、喧哗声、吵架声随着时间临近中午而渐渐小去，商贩们趁着人们中午吃饭的两个小时里，赶紧回家，急急忙忙地吃饭、补完货物后又急急忙忙地赶回菜市坐在属于自己的菜摊子上。平坦的大路上空荡荡的，行人也都行色匆匆，他们是路人乙，没有人是路人甲。
即非有意，亦非故意，不经意间，走到了河边，河中的水较比之往日已有了明显的变化，水的颜色由深沉的浓黑变成了素雅的淡青，且不再散发那着实令人生厌的恶臭了。对面的大楼还在建，从早到晚“叮、叮”的敲击声就不绝于耳。一根根圆且大的排水管伸入河中，像是一幅淡淡的水墨画因为画师的心情欠佳而在画中重重的写下一笔，笔直的电线桩上正蹲坐着几只胡叫的乌鸦，河堤上生长着各种各样的水生植物。左侧护栏上有几块写着“珍爱生命，请勿下河，后果自负”的提示牌，右边原本是一块空地，后政府投资把此地填平修了一个花坛，花坛旁的座椅上正有两个老妇，似在低声述说着什么、笑声不时传来。突然，有一块警示牌拦住我的进路“议事重地，非请勿进”。不得已，只能拐弯向另一边走去。
一幢幢似是民国修建的宅子横放于眼前，如果不是那作为点缀的汽车，该会让人们在此间迷失、认为自己穿越到了过去吧！宅子的额头上写着几个鲜明大字“老院子火锅”，里面传来了属于火锅的辣香以及人们欢快的庆祝声，但是隔得太远了所以听得不甚清楚。
又向前走了一会儿，河边竟有一块不大的菜地，里面种着不多的蔬菜，四周用篱笆圈围住。河对面有着一块不小的烧烤台，上面正有几对少男少女在嬉戏打闹。下到菜地里去，昨夜的雨水尚未干透，泥土地便还有些滑，在穿过菜地的几步路上，两次差点摔倒，真是有惊无险。对岸似有烤鸡翅的味道传来，技术真不错、可以再加一个人吗？突然，我拾起脚边的一块石子向河里扔去，它溅起一阵水花，旋即又落入河底，河面平静如初。随即有大吼一声、不知何故——反正是吼了一声，声音挺大的。对面的几对少男少女齐齐望过来，没办法、影响到了人家，便报以一个歉意的微笑。又看了看河面，像原来一般没有任何变化、没有任何动静，看见的只是它在流动。不知觉地傻站在那里不知所措，直至三九天的凛冽寒风把脸撕扯着生痛，才转身。
回家的路上，从老宅院里出来了一辆汽车，车窗开着，播放着什么音乐，几个音符不小心遗落掉了，驻足想了想这首歌，甚是熟悉，却又想不起。
到家后索性躺在沙发上，只感觉到身心劳累，却又似乎多了一点儿什么、又似乎失去了一点儿什么。我仔细想了想，没有想出来，便就此作罢。看了看挂在墙上的石英钟，两点半了，还有十几个小时便要上学了，得先把作业写好。
“世界上本就不存在什么真正的自由，所存在的仅有那群向往着、追逐着自由的人儿罢了。”
过后我又再度想了想那首歌，终于记了起来：
“喜欢你那双眼睛动人笑声更迷人愿再可轻抚你那可爱面容挽手说梦话像昨天 你共我……”
自由作文 篇3
余余落晖，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顾走过的丛林，我独恋枫叶最红；回眸成长足迹；我不忘毅者无疆的坚强。——题记
心随诗情，自由我心
在雨打残荷的日子里捧一杯香茗，翻阅手中那些泛黄的诗词，闭眼，用心聆听古人的愁绪。细品，为静度年华的恬淡所折服。回忆往昔，以心聆听，感慨时光如白驹过隙的无奈产生的几分共鸣。浅吟深恨，用心触碰，品阅诗赋，用心浅尝生活。让思想跟随诗情，解放僵硬的思绪，张开双臂尽情遨游于诗海，自由随我触碰！
心随乐感，自由我情
抚摸黑白琴键，黑白琴键正如他灰冷的心一般。黑白同样可铸造色彩，用心聆听，大提琴用自由的乐符延长着坚持，用心聆听，大管沉重的呼唤是同解放自我而抗争的誓言，用心聆听，仅黑白为色彩，化灰暗为顽强。触动心弦，让爱与自由在悠扬的音符上尽情跳动，让自由的情愫在欢快的乐谱中充分的活跃开来。
心随心律，自由我怀
青春年华里的自由如糖一般甜蜜，因我能与挚友牵手漫步正在草香风暖的午后。而糖一融化，却尝到了哀伤。年华易逝，青春易老，但最美的韶华我们携手有过！让我用心摆出最美的笑脸，让挚友看到内心最真诚的祝福，让我用心感受一次年华中分别的哀伤。心随心律，跳动青春的脉搏，自由我怀，摆脱挚友的殷切羁绊。我行我素，自由畅在
自由作文 篇4
最后一个地球人坐在家里，突然响起了敲问声。
唐闻声走到门后，然后打开门。
“嗨！唐！圣诞快乐！”一个虚影站在门口，微笑着看着唐。
唐平静地说：“有什么事吗？伟大的主。”
主有些不高兴，说：“老兄，别这样，你可是地球最后一个人类了。”
唐说：“这并不是什么值得高兴的事，不是吗？伟大的主。”
主微笑着：“兄弟，这当然是件值的高兴的事。主可以帮住你升华，成为神，不在受任何一丝束缚，进入真正的自由国度！”
唐闭上眼睛，似乎是在抉择，或者是在回忆。
一年前，一个意识体来到了地球，它就是主！
主拥有一个奇点，并使之无限膨胀，以此建立了一个十一维空间，一个只存在时间与空间；感知与记忆的精神空间。主无比强大，崩溃了世界上所有人类的科学和认知还有世界观。主声称可以人类脱离进化的限制，进入无限的升华，脱离物质世界，在精神世界随心所欲，没有一丝束缚，感受真正的自由。
主一出现，地球人上大部分人都愿意与主神化，成为真正的神！而小部分人不愿意，面对主的压迫，他们做出了反抗，战争一触即发！
然而主强大到令人发指，所谓的战争只不过是主的单方面屠杀。一年来反抗军死的死，投的投，如今已经全军覆没，只剩下一个人。
而唐，就是反抗军最后一个人，也是最后一个地球人。
现在，主要这个最后的地球人升华，成为神。
“来吧，兄弟，在我的世界，你可以随心所欲，想干什么就干什么，没有一点束缚。”主试图‘引导’唐。
唐睁开眼睛，说：“主，你知道什么是自由吗？”
主说：“随心所欲，不受束缚。”
“你错了，那是放纵，不是自由。”唐说：“没有规矩，不成方圆。真正的自由是介于放纵与束缚之间的平衡点。无论这个点向那边倾斜，只要有倾斜，便不在是自由。”
主微笑着：“愚蠢的人类，主一个卡尔巴的智慧又岂是你能想像。”
“那么我愿意愚蠢的、像条狗一样毫无意义的死去，伟大的主。”‘唐微笑，左手拿着一个笔记本，右手拿起m500，对准自己的太阳穴，扣动了板机。
一声枪响，唐的脑袋成了肉酱，身体倒了下去，而这意味着，地球上再无人类这个物种。
主从来不会蹲下，但这次主蹲下了，拿起唐手中的笔记本，发现这是本日记，轻轻的打开到最后一页。
：我触摸着众神之门，却并不准备开启。它通向力量与永生，是永无止歇的升华。
然而我迷恋我的凡躯，我依然戴着锁链，承受着束缚。
当欲望失去了枷锁，就没有了向前的路。只能向左，或者转右。
左边是地狱，右边也是地狱。
自由作文 篇5
自从升入初中以来，自由的时间越来越少，不过在初中还是会有自由的时间，比如说前几天去往教育基地的`时候，既可以使自己劳累的身体放松下来，还可以学到课堂上学不到的知识，真是一举两得。
在前几天的素质教育活动中，我学到了许多知识。例如在生物博士的学习中，我学会了可以去除蔬菜水果上的农药残留的方法：第一种就是用水焯一下;第二种就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗这些蔬菜水果。在布艺活动中，我学会了如何用一张方形布逢一朵花和用一些碎布缝一张布贴画。在模拟驾驶活动中，我认识了交通标示牌，还学会了如何驾驶手动挡车辆。
在生物博士活动中，老师教我们怎么用农药残留检测机检测我们所带蔬菜水果的农药残留是否超标，老师还给我们每个人布置了任务，而且还在屏幕上写出了每个人具体应该做什么，有不会的地方还可以问老师。通过我们的努力，我们成功的测出我们所带蔬菜水果的农药残留有多少，是否超标。老师还告诉我们如何去除蔬菜水果上的农药残留，这些方法可以降低餐桌上的农药残留。
在布艺活动中，老师先让我们看如何制作布贴画和花的视频，然后老师又讲了一遍如何做花。之后，老师给我们发用具，我们就动手缝了起来。结果，有好几个人不会缝花，缝出来也是个半成品。而我缝出来的花还算好看，不过这是我第一次独立完成的一个作品。
在模拟驾驶活动中，老师首先让我们认识车的结构、如何换挡、如何驾驶汽车等。然后老师又让我们认识一些常见的交通标示。之后老师把我们带到隔壁教室，进行模拟驾驶。虽然我开车的时候，车总是熄火，但我掌握了基本的开车方法，这是主要的。
在素质教育活动中，我学到了许多，这也是一个放松自己的好机会。在小学，自由是随时都能获得的。但是时间一去不复返，让我们珍惜现在的时光吧。
自由作文 篇6
有的时候，我看见那些骑着单车聊着天的人，总是常常羡慕得想：好羡慕他们啊！可以踩着自行车上学，父母他们放心他们自己上学，这种感觉我也好想尝试啊！我好想学自行车啊！可是，爷爷却说太危险，万一撞到车怎么办。我像被关在铁笼子里中的金丝雀，没有自由可言，不能像别人一般，自己走去上学或者自己骑自行车去上学。而我呢，被爷爷奶奶关心着，这不行那不行，太过关心了吧？我真的很想要自由，我随意对爷爷说我以后自己走回来，他都说不行！马路那车太多，一不小心还会受伤了呢！太不安全了！我都要被他气炸了，在这里，我还有什么自由可言？我这小小的要求都不行吗？我从四年级的时候就向往着那种自由自在，潇洒的感觉了，可是，我不能，我什么都不能，我只好一直在家里呆着，什么都不做，除了发呆就是玩电脑，总之，就是打发时间。
有的时候，我还会常常叹气：哎，为什么别人家的孩子就能自己走回家，自己骑着自行车去上学，而我，却在家里闷着，走都不想走呢？
有的时候，我真的想要大声地对爷爷奶奶说：“为什么我要像个金丝雀一样被困在笼子里？！太过分了！连去个超市都要担心我半天，超市明明有点儿近。这也太过担心了吧！？
现在我读六年级了，爷爷奶奶老是关心这关心那，我总觉得我像一只被家人们保护的小鸡似的，总觉得我才读幼儿园似的，总觉得我很柔弱似的，真是郁闷！
没人能当我的倾诉者，我也不愿意倾诉，毕竟，没有多少人值得我相信的，每天我都提心吊胆，哎……
自由作文 篇7
不知道为什么，自从我从外婆家搬回来以后，我老是没有一点自由，就像一只被困在笼子里的小鸟，我失去了自由。 我读小学的时候，爸爸妈妈都没有时间照顾我，我就住在外婆家里。直到上了中学，我才回到自己家里。我感到爸爸妈妈好像觉得自己在我读小学的时候没有好好的照顾过我，现在在我读了中学以后就说要给我吃好的，穿好的，因为考中学的时候，考不到理想的中学，他们就帮我转了两次学了。为什么?他们不让我自己决定去那家中学读，他们现在老是说这家中学好，但我一点也不觉得这家中学好，反而我转到了这家中学里，老是被人欺负，老是被人家用别的眼光看着我。我搬回家以后，他们老是管着我，吃的，穿的，用的，他们都帮我弄好。其实这些根本不需要他们帮我，我自己还不比他们清楚吗?在外婆家的时候，这些都是我自己决定。我知道，他们这是为我好，但是我自己的总比他们知道的多。为什么？爸爸啊！妈妈啊！您们这样做，我感到受宠偌惊的感觉。 爸爸妈妈，你们能不能然我决定一次，你们这样做，不是为我好啊，反而会令到我长大以后不会决定任何事的。你们能给回一点自由我吗？
自由作文 篇8
有人喜欢广阔无垠的天空，有人喜欢自由自在的云朵，有人喜欢美丽绚烂的彩霞，而我则喜欢风。
风，灵活的风；风，可爱的风。你的到来给人们带来了无限的欢乐无穷的遐想，无尽的希望。
春天里，人们叫你春风。
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”古往今来，多少千古佳句都是形容你的呀！春天给人们带来了希望，而你的到来有给人们带来了欢乐。“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”你载着无数风筝以及孩子们的梦想飞向了天空。作为春天的使者，你来到草地上，草儿绿了；你来到花丛间，花儿开了；你来到田野间，农民伯伯笑了。
夏天里，人们叫你暖风。
你微微一动，一阵微风就飘到我们的脸上，那么温柔。你飘啊飘，来到池塘，满池子的荷花娇美可爱；你来到山坡，凑上去闻了闻，满山的茶花开成了一副美丽的画卷；你来到田野里，看到在田间劳作的农民已经是满头大汗了，你使劲一吹，农民伯伯感到凉爽了。夏天的你真是助人为乐呀！
秋天里，人们叫你金风。
“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”秋天的你不是与落叶嬉戏，就是跟松柏聊天，好不快活！“万物始于春而成于秋”你像一个魔术师，把山冈和平原染得五彩斑斓。你来到果园，果园里的果子散发着香甜。你来到田野，享受着丰收的喜悦。
冬天里，人们叫你寒风。
放眼望去，到处银装裹裹，你带着雪花，飞来飞去。漫天的雪花在空中打着旋，犹如一只只玉蝶在空中翩翩起舞，又似碎玉潇潇洒洒从空中落下。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”你轻轻一动，那树上的雪花便抖落下来，真像朵朵梨花争相开放。这“梨花”是你送来的，这“梨花”也是你抖落的。寒冬里，你把世界装点的如水晶宫那样晶莹、美丽。
我喜欢你—风，我喜欢你的活泼，你的奇妙，你的乐于助人。感谢你，感谢你给生活带来了喜悦。
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