老师“毁容”了

老师“毁容”了(上）

老师的脸到底怎么回事？我一眨不眨地盯着老师的脸，其中的额心上，有一处鹌鹑蛋大小的密集红点。难道老师遭遇了恐怖分子的袭击？我右手撑着下巴，极力想象着最有可能性的“红点来源”。

看那点中心深处密集得青紫，也不像蚊子咬的啊。哎，等等，还真有可能……我觉得应该是这样的：某个夜黑风高的晚上，老师不小心把家门钥匙掉到了房子楼下的草丛里。怎么办呢？老师只好下楼去找。

咦？楼梯灯怎么不亮了，呀？坏了。又得摸黑喽！老师小心地扶着楼梯扶手，哎，但是呢，还是在最后一阶时，一下子睬空。“呀”！跌倒了。那样子，说有多惨就多惨啊！更不巧的.是，额心处正好压着一块硬石子，于是那青紫的印便是这样来的啦。

唉，还没完。众所周知，夏季的草丛里，最不缺的就是那一群又一群的蚊子。而老师的钥匙也不知身在合处。所以，老师也只好悲催地钻进草丛里，忍受额心的痛，忍着蚊群的袭击，在那儿借着手电筒的光，一点一点地搜寻起来。

可以想象老师最后的模样，真是悲催至极啊！当然，这只是个猜测，虽然不知道有几分对了。哈哈，老师，当你无意中获知我的猜测后，可千万不要打我啊！

老师“毁容”了（中）

第二天上课，老师刚走进来，就收到了全班同学的全目礼。老师，快说啊，你倒底是怎么毁容的呢？我咬咬唇，期待地看向老师。

不出意料地，老师开口道出了“毁容”的原因：“我家种了一盆仙人掌，前几天开花了。我就想去闻闻香味……”声音嘎然而止，哈！我偏偏头，怎么是这个原因，哎哟我的天呀。老师难道接下来蹲下去的时候被仙人掌给扎了？不会吧，这么笨笨的事情也会发生？不行啦，笑到肚子疼啦！“哈哈哈！”

还没待老师讲完，全班都笑起来，大家不约而同地认为老师是被仙人掌给扎“毁容”了。不过……怎么左看右看，这红点点也不像被扎的呀！还有，难道老师笨到把头扎到仙人掌上，还是这仙人掌根本就是编出来的呢？我机智地表示，我发现了很多疑点，老师的仙人掌得多牛，才能把老师的额心和下巴一起扎了？我半信半疑。

哎，猜不出啊！正所谓，老师的心思你别猜，你猜你猜也猜不着！老师，快点公布答案吧！

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