帮小狗洗澡作文600字

2018-02-03 六年级作文

帮小狗洗澡
不知是怎么回事,今天我非常开心。可能一星期才能到堂姐家一次的缘故吧,最主要的,应该是那人见人爱的小狗。小狗名叫杰米,它是个可爱豆,身上的毛黄白相间,水汪汪的大眼睛里嵌了颗巧克力豆,鼻子黑黑的,嘴巴看起来小巧玲珑,吃起肉来是血盆大口,尾巴摇来摇去总爱拍马屁。我越看越喜欢,当姐姐让我可以给小家伙洗澡时,我当然一蹦三尺高——差点就碰到天花板了。
我把杰米抱到卫生间,像训话一样,吐泡泡似的对它说了一大串对它来说毫无意义的废话,其实就是叫它要像松树一样站立不动。哎!这个小家伙不听,我还是把他拎到浴缸里,为了防止它逃跑,把门锁上,嘿!这下你溜不掉,只能乖乖束手就擒了。我把水调温,用水龙头对准它,哎呀呀,别动呀!杰米使出“杰氏绝招”,摇头摆尾,它没洗成,我倒变成“落汤鸡”了,见我如此狼狈,它还幸灾乐祸往我身上踩名画——梅花脚印,气死我了!我大叫它的名字,发怒了,机灵的杰米仿佛发现我的'表情本是晴空万里,接着阴云密布,然后狂风大作,忽然它不调皮了,乖乖地坐下来享受着。
对,这才是乖狗狗嘛!我给它冲完了,又拿出沐浴液。一打开盖儿,哇!一阵清香扑鼻而来,是那么好闻,我感觉进入人间仙境,眼前一切消失了,只剩下五彩缤纷的泡泡,红的、黄的、橙的、蓝的、紫的……我仿佛看到了许多鲜艳的花,和泡泡一样,又香又美,真令人心旷神怡!我陶醉了!……“汪汪”我立刻回到现实,眼前只看见怒气冲冲的杰米,哦!对不起,我差点忘了小杰米在等待我帮它洗澡呢!我把那香喷喷的沐浴液给它涂上,它眼睛眯着,大概也在幻想吧!我反复挠它的痒痒,它真会享受,舒舒服服地打起呼噜来,这小家伙,不准我幻想,自己去做美梦了。
哈!挠了大约五六分钟,杰米也该享受够了,我决定吓唬她一下,我轻手轻脚地拿起水龙头,又一次对准它,“哗啦”一声,杰米先是感到泡泡融化了,又感到身体变冷了,睁开大眼睛,生气地望着我。现在生气了吧?哼!刚才还不肯洗澡呢!我也用“生气”的眼神盯着它。
终于洗完了,我把杰米抱到阳台的凳子上,反复用毛巾搓它身上湿漉漉的毛。放下它时,它又变成了以前的活泼样儿,和刚才文静的它简直不同了。嘿,可爱的杰米!

【写作指导:如何加强议论文中的思辨性】

  1、思辨性

  “思辨”字典上解释为“思考辨析”,它体现在议论文的立论和论证之中。眼下,中学作文教与学都深信文章立意无高下之分,导致相当一部分学生认为道理的浅与深无关紧要,不愿在语文读写中进行思辨训练,老是浅尝辄止,拿2008年的高考作文题来说吧,这年的作文题目是:请以“不要轻易说‘不’”为题写一篇文章。许多学生只写出什么情况下不要轻易说“不”,而不去挖掘为什么不要轻易说“不”,导致文章止于罗列现象,思辨性不强。议论文,必须以思想性见长,否则是绝难进入高分区的。

  2、思辨性不强的危害性

  思辨性差,不仅提炼的观点就没有深度,而且还会抓不准。所谓抓不准,就是指议论时不能反映事物的本质,对于提供的材料,究竟说明了什么,不能吃准,材料、命题、话题本身说明的问题,有着客观的规定性,是不以你的主观意志为转移的。(next88)只有当你的“主观”与“客观”相符合时,这个“准”字,才有可能保证。譬如有个成语叫做“绳锯木断,水滴石穿”,绳怎样才能把木锯断,水怎样才能把石滴穿呢?如果说:要坚持,持之以恒,对不对?对,但只对了一半。在这里,除了坚持以外,还应当专一;要一门心思在一个地方滴。这样,“断”与“穿”才有可能。如果只抓住一面,就说明你没有认识事物的全体和本质。要去论述,当然也就很难抓“准”了。要想抓准,就必须具备一定的思辨性。能够透过现象看本质,能够用全面的观点、一分为二的观点、发展的观点去辨证地分析问题。

  3、议论文立论需要思辨性,论证也需要在思辨中进行

  很多学生觉得,只要脑袋里装满例子,写作时想要什么“例子”就有什么“例子”,就什么都不用愁了。其实,这是一种误解。议论文固然离不开“例子”,但“例子”并不能代替分析论证,议论文的力量,主要来源于作者丰富的生动的言之成理的思想,归根到底,要以说理取胜,并不是靠“例子”取胜。一篇八百字的议论文,你能举多少字的“例子”呢?“例子”多了,辨证分析的空间就小了,就很难把观点说透。许多学生就形成了一种强盗逻辑思维,不管三七二十一,叙完某人的成功之处就贴话题(命题),比如,在一次习作中,话题是“尊重他人”,有些学生就如此论证:“李白之所以能够成为诗仙,能写出‘乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海’的名句,就在于他能够尊重他人;鲁迅之所以能够成现代文学巨匠就因他能够尊重他人,……这就是一种强加,前面没有事例证明,后面没有辨证分析,这些伟人之所以能够取得这些成就,就一定是他们能够尊重他人的结果吗?这就说明没有思辨能力就无法做到把理说透。

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