童真最美
在今年的寒假里，我读了好几本书，其中留给我印象最深刻的是《我们班的小童星》这本书。这本书讲的是“东瓜大总统”杨自热单恋的“可爱妹妹”王琚因为拍了一部电视剧而成了众人瞩目的小童星，班里的同学都十分崇拜王琚。可是后来同学们渐渐发现，王锯变得傲气了，成绩也在直线下降。学校排练大型童话剧《彼得潘》，杨自热当上了独眼铁钩船长，而作为小童星的王琚没被选上，杨自热同时也明白了：其实每个人都是小童星。
在娱乐圈的熏陶下，在爸爸妈妈的言语下，一个充满童真的女孩就这样变成了一个骄傲、虚伪的女孩，这一切都是娱乐圈带来的。
娱乐圈的生活和我们的生活是不一样的，有时它会扼杀你的童年，让你离开真实的世界。在那里会有流言蜚语、闲言碎语，我们还小，承受得了这么大的压力吗？
渴望成为小童星的孩子们，你们有没有想过，用自己的童真换来的名声，值得吗？
读完这本书后，我想说：孩子身上的童真是最美的星光，可以照亮大人的世界。我们要充实自己的生活，不要总想着要当小童星，只有最真实的自己，才是真正的自己，只有拥有童真的孩子，才是最快乐的孩子。让我们用自己身上最美的星光——童真，去照亮大家的世界吧！
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。（next88）然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的'街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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