日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编整理的红河学院教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、抓好管理，全面提高教学质量
1.建立正常的教学秩序
将《数学分层测试卡》的应用常态化。我们要求每节课留出十分钟的时间做《数学分层测试卡》。学校数学实验教师每个月召开两次教研活动，研讨《数学分层测试卡》使用中的经验与问题。此外，我们还定期学习项目组下发的《百问解答》和《数学分层测试卡》为师生搭建成功阶梯两本书。
2.切实抓好课堂教学
为了让实验教师能够认真落实项目理念，教师相互之间经常深入课堂听课人，平均每学期17节次，有效督促了教师的课堂教学，同时在相互听课中，教师们相互借鉴，教学质量不断提高。
3.鼓励教师撰写心得体会
教学是课堂的基础，而教学后的反思是课堂的升华、为此，学校鼓励课题实验教师积极撰写实验过程中的心得体会，并定期提交项目组。此外，我们还经常组织教师学习项目组下发的《工作快讯》，分享兄弟学校的成功经验。
二、开展教学研究，人人参与，实施科研兴校战略
加大校本教研的研究力度。为了促进教师专业发展，逐步形成民主、开放、有效的教研机制，进一步改进教学实践，解决学校教育教学面临的'问题。我们组织全体教师进行了两次大规模的校本研训活动，并取得了积极的反响。以教研组为单位的小型研训活动从未间断。这一切着实为教师的专业成长取到了积极的促进作用。
三、强化学习意识，注重青年教师培养
我校教师年龄结构普遍偏大，青年教师的培养关系着学校的持续发展，为此，项目组特别重视青年骨干教师的培养。根据学校教师特点，重视抓好教师业务理论学习，教师要重视教学理论学习和研究，每位教师要认真完成业务笔记，认真撰写教学反思和学期总结。学校不仅从量上进行检查，更要从质上进行指导与把握，使教师的业务素质和水平不断提高与发展。
四、直面存在问题--落实整改，创建家长学生满意的教育
虽然一年来我们取得了一些成绩，但横向与其他单位比，纵向与自身比，我们本身需在以下方面进一步加强。
1.教学评价还需进一步丰富，评价制度有待进一步完善;
2.《数学分层测试卡》的工作还应在针对性，实效性上去创新;
3.校本研训还需进一步加强，研讨问题还需进一步专题化，增强理论学习的深度。
总之，过去一年的教育教学工作，经过大家的共同努力，各项工作都取得了圆满的成绩，相信在学校行政的正确领导下，在全体教师的通力合作下，我们明德人一定会一步一个脚印，在加强明德小学数学能力提升项目下写下更加绚丽的篇章。
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