教学工作常规

2018-02-28 作文大全

教学工作常规

一、总则

1、教学是学校中心工作,学校要以集体备课为起点,以课堂教学为中心环节,以课外辅导和考试为重点,抓好教学常规管理,努力提高教学质量。

2、备课、上课、作业批改、辅导、考试和评价是教学过程的基本环节。教师应严格按学科课程标准和教材要求环环紧扣、环环落实。

3、教研活动和教学科研活动是改进教学方法,提高教学质量的重要措施,各学科要以提高课堂教学质量为目标,加强研究,认真做好教学各个环节。

4、在教学中特别强调坚持以下基本原则:

(1)面向全体学生,使每个学生每节课都学有所得。

(2)全面落实教学目标,使每个学生在知识、技能、能力、情感、态度、价值观等方面都得到发展。

(3)因材施教,关注个体差异,使具有不同学力水平的学生都能日日长进,使具有不同爱好和特长的学生都能充分发展,尤其要特别关心和指导后进生,提高其进步幅度。

(4)坚持以学定教,教是为了不教的原则;坚持以教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,教会学生学习方法,发展学生的学习能力。

(5)教学方式多样化,充分发挥自主学习、合作学习、小组讨论、探究学习等的作用。

(6)理论联系实际,强化实践环节,凡是需要学生动手的,都要让学生亲自做。

(7)智力因素与非智力因素相结合,重视学生的学习需要、兴趣、动机、情绪情感、意志、态度等在学习中的作用,积极促进其发展。

(8)寓教育于教学,使学生不仅学习知识,而且了解本学科的科学思想、研究方法、发展历史、科学家贡献、发展趋势,培养科学精神。

(9)发挥现代信息技术的作用,不仅教学中用好,而且引导学生会用、用好、用活。

二、教学出勤管理

1、教师办公实行坐班制。

时间:每天上午8:00—12:00、下午2:30—7:00分,为教学办公时间。

地点:各处室、教研室、办公室

2、全体任课教师在上述时间内除上课、因公安排外出,均需在规定的处室、教研室办公。学校综合办公室安排专人进行值日考勤,加强管理,落实劳动纪律。

3、教师备课、学生作业批改一般都在办公室进行,教师办公除教学交流讨论外,不准做与教学无关的活动。

4、办公期间,教师因事离开须向教研组长请假,以便值日考勤人员核实。

5、办公期间考勤纳入学校考勤请假制度管理,按奖罚条例兑现。

三、教学计划管理

1、教学计划包括“学校教学工作计划,教研组计划,各科教学工作计划”等,每学期制定一次,开学前一周完成。学校统一制定作息时间表,学部制定课表。教师严格按课表上堂,不得随意更改科目。学期工作结束写好工作总结,交由有关部门备案、审查。

2、每个教师学期初制订好学科教学计划,学科计划一般包括:

(1)教学任务与目标;

(2)教材内容的基本分析(重点、难点)及教学进度安排;

(3)学生双基能力与非智力因素的基本分析;

(4)完成教学任务的主要活动;

(5)教学过程的设计,要有学生活动安排;

(6)教学方法的选择。

3、学校要经常性地安排教师培训活动,组织各类校本教研活动,开展各学科的'课题实验,并有活动记录备查。教师要加强学习,主动参与各类教研活动,每学期听课不少于10节,积极撰写教学论文或心得体会,以增强自身综合素质及业务水平。

4、每学期对教师执行常规情况检查不少于三次。检查的内容包括执行教学计划、备课、上课、作业批改、教研活动以及工作总结等。检查要有记录、有数据、有评价,并记入教师的业务档案,作为教师期末或年终业务考核的重要内容和依据。对工作成效显著的教师或教研组给予表扬和奖励。

5、学校行政要在教学老师有困难之时,要为其尽量分担、协助进行处理解决,保证教师教学的正常进行为第一要务,学校行政不得以任何借口推脱帮助。

四、备课

搞好教学设计是上好课的前提,备课的深入细致与否直接影响教学质量的高低,教师备课应做到:

1、教师要坚持集体备课制度,积极参加集体备课活动。集体备课以学科教研组的形式进行。在个人钻研基础上,着重研究重要的教学章节及课文,针对主要问题集思广益,统一认识,统一教学目的,统一进度、统一作业。突出重点,突破难点。原则上每两周一次集体备课。

2、教师要在集体备课的基础上认真进行个人备课。这是再创造的过程。主要内容是根据集体备课的要求,结合本班学生的实际情况和个人的教学风格,将集体备课的要求具体化,从而制定出个人的教学实施计划。

3、备课要熟悉一册:研究本册教材内容和各章节在全册中的地位,领会教材编排意图及单元之间的联系与区别,依据课程标准,联系学生实际,理出学科知识序列,写出全期教学计划。

4、备课要把握一组:建立单元概念,把握单元内容,领会编排意图,明确教学目的和教学要求,把握重点章节和重点课文,抓住章节(课文)特点,设计教学措施,写出单元分析。

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