我的青春谁做主
当各式玩具被放进箱子里永久收藏；当孩童生日蛋糕上的最后一根蜡烛吹灭，我们步入了一生中最绚丽的花样年华——青春期。
如果说童年是一颗糖果，那么青春就是一株薄荷：清新、自然，不需要任何事物修饰，那么我们的这株“薄荷”应该是谁为它浇水施肥呢？
首先肯定是我们自己，我们需要独立，青春期时也有渴望成长的心理。但是，现在的我们有独立生存的能力吗？我们是否已经完全摆脱了对父母的依靠呢？答案是否定的，无论怎样，骨肉之情是不可能被切断的。再加父母提供的一些物质条件和大人拥有的一些我们并不具备的能力，所以要想完全独立式不大可能的。独立终究是会的，一切只是时间问题。在核实的时间做合适的事，青春的事，还得有家庭的保护和支持。
如果靠自己不行，那么把自己的青春“托付”给家人又会如何呢？
所谓靠家庭，无非是家长和兄弟姐妹。家长是上代的人，多多少少都会让你人生中少走弯路，更明白地帮助孩子判断是非。“不听老人言吃亏在眼前”这句俗语说的也是这个道理。家庭确实是一个和可靠的地方，但也会有许多缺陷。家长虽然有经验，可“上一代”也使他们有许多陈旧的观念。在思维不能创新，限制了能力的发挥，这对处于高速发展时代的我们是非常不利的，甚至会使荒废整个青春。兄弟姐妹虽然是同代人，但他们何尝不正在经历青春期呢，他们能提供的只能是点小建议。
既然自己和家庭都无法为青春做主，那么学校、社会就更不可能了。也许青春的方向是需要多个条件来融合的，如果如此，就不存在应由谁做主的问题了。
青春并不能单纯地由谁来做主。所以放松心情，敬请释放自己美丽的青春吧！
【每日写作指导：高中作文技巧，如何描写花草树木……】
摘要：要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。（next88）字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
一、要善于抓住花草树木的特征。植物一般都有干、枝、叶、花、蕾、实、根等部分，不同的植物这些部分会有不同，而且有的植物往往在某个部分还会有突出的特征。所以，我们要善于抓住不同植物的特征来写。
二、要善于抓住花草树木的形态、颜色、气味以及生长变化的情况。我们在观察是不但要仔细的观察它的`形状，颜色，而且还要通过嗅觉来闻一闻它的气味，还要用手去触摸体会不同植物之间的区别。
三、描写时要抓住一定的顺序，可按根、茎、叶、花、果的顺序来写；也可按从整体到局部的顺序来写；也可按由远及近的观察顺序来写。
四、要善于抓住花草树木随着环境变化而发生的变化来写。植物生长在大自然中，时时刻刻受到环境条件的影响。早晨、中午、傍晚、深夜不同时间，植物的姿态和颜色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季节，植物生长的状况更有明显的差别；雨、雪、阴、晴不同天气，植物也会呈现不同的风貌。所以，我们在观察时一定要抓住花、草、树、木在不同环境里的变化来写。
五、要灵活的使用拟人、比喻等修辞方法，还要进行大胆的想象写出自己的观点或见解。
六、字里行间突出你对这种植物的喜爱之情，抓住某种植物的习性展开联想恰当的借物寓人或寓理。
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