一走进教室，就看到同学们都在议论，有的七嘴八舌地讨论着，有的歪着脑袋思索着，真是让我们丈二和尚摸不着头脑，大家都不知道老师葫芦里到底卖的是什么药？为什么桌子上放了那么多形状奇特的杯子呢？
上课了，老师把玻璃杯都发给了我们。我拿过杯子放在纸上看字，字变得清晰小巧。过了一会儿，老师往我们的.杯子里加了些水。晶莹的水珠在灯光的照耀下发出灿烂的亮光，非常耀眼。
那到底要怎么做自制的放大镜呢？有些同学兴致勃勃地做起来；有些同学手脚麻利地坐起来；还有些同学七手八脚地做着。我把水杯歪了些，小水珠滚动起来，这时，字居然变得清晰、巨大，真是让人惊讶不已。我又用杯子瞧了瞧文具盒，铅笔又大又胖，像根粗水管。橡皮也如此，像一块好吃的大饼。
可这是为什么呢？我真是百思不得其解。原来，水滴在玻璃上，中间厚，四周薄，这样的弧度就像一个小小的凸透镜，看东西时，因为物距很近，小于这个凸透镜的焦距，这样就形成了放大正立的像。
这堂课真是有趣，别看都是些常见的东西，可小小的东西却有大大的道理。
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