小水滴历险记作文
我是快乐的小水滴，在一条小溪中，和许多小水滴姐妹顺着水流快乐地奔跑，汇成一条大河。突然，我们一起从山上向下坠落，像一个晶莹的水帘高挂在山崖上，太阳手握画笔，在我身上画出了七彩的光芒，我换上了一身漂亮的衣裳。
和煦的阳光照在我身上，我舒舒服服地随着风儿飞上天。天上可好玩了！太阳娃娃左躲右藏，正在和云宝宝玩捉迷藏的游戏。我在蓝宝石似的天空中飘着，到处都可以听见小鸟们动听的歌声。慢慢地，慢慢地，天暗下来，大片的乌云向我走来，忽然，雷声大作，天上先是飘下了几颗雨珠，紧接着，下起了倾盆大雨。
我与成千上万的小雨滴一起急速地奔向大地。我落到了一根柳条上，一阵风拂过，柳条摇动着身子，仿佛在欢快地荡着秋千。随后我顺着柳条纤细的身姿向下坠落，“滴答---”一声，我打在一朵鲜花娇嫩的花瓣上，小小的花瓣哪能接住我的身体？于是，我就像坐滑梯一般“嗖”地滑到了泥土中，轻轻地着地，被泥土所吸收。
我与大地爷爷融为一体，化成土壤的水分，为滋润万物贡献了属于我的一份力量。既充满刺激又饱含快乐，这就是我华丽的冒险。
【每日写作指导：小学生写作指导，写事技巧……】
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。（next88）在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
（一）怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
（二）怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动？为什么搞活动？则眼搞活动？活动的结果怎样？都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的.基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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