我和书法作文500字

2018-04-11 六年级作文


  篇一:我和书法
  从一年级开始,奶奶带我去两路,跟李老师学书法。刚开始,我以为学书法,就是玩游戏,肯定很好玩。于是,想也没想,我就高高兴兴地答应了。可是,当我真正地跟李老师学书法时,才知道这不是一件好玩的事。
  记得第一次跟李老师学书法时,他就给了我一下马威。他让我先练习握毛笔。我想,这还不简单,不就是拿笔吗?我心不在焉地拿起笔,在李老师眼前晃了晃,好像在炫耀谁不会拿笔呀!李老师见这我幼稚的模样,笑着说:“今天学书法,拿的毛笔是软笔,它可不像你平时写字时用的硬笔那样听话哟!”听他这么一说,我才知道,笔还有软硬之分。这真是不学新知不知道呀!
  随后,李老师就开始教我握笔,教我运笔,教我写“点、横、撇、竖、捺”等基本笔画。刚开始,我不以为然。心想,这些笔画早已在识字课上学过,要写好它们,简直是小菜一碟。
  可是,当我真正拿起软软的毛笔,写这些简单的基本笔画时,我这才深切地感受到,软笔完全不像硬笔那样听指挥:我下笔写“点”,讨厌的软笔写成了“捺”;我下笔写“撇”,讨厌的软笔跳起了草裙舞……那天,我用软笔写出的笔画,横不平,竖不直……落在本子上的笔画,就像一个个丑陋无比的小妖怪,在那儿咧嘴嘲笑我。
  这是怎么回事呢?李老师见我一脸茫然,又笑着说:“你知道吗,用软软的毛笔写字,一是心要平静,二是运笔要慢。写毛笔字,可不能像写硬笔那样,随心所欲哟!”啊,真没有想到,练习简单的笔画,还有这么多的清规戒律呀!
  当时,我真想放弃,真不想再练了。可是,奶奶才不同意呢!那天,她板着脸,对我说:“书法是我国独有的文化瑰宝。练习书法,可以修身养性……”在奶奶严厉的教育下,我放弃了不想写书法的念头,又继续坚持练习写书法。
  在李老师精心的指导下,如今,我的书法越写越好,写出的隶书“福”字,至今还挂在家里的客厅呢!每每有客人到我家来玩,看见客厅墙上挂着的那个大大的“福”字,都夸我写得好。
  在练习书法中,我还认识了一些书法名家,如王羲之、颜真卿等;我还辨识了一些书法字体,如有颜体、柳体等……
  我在学书法中,锻炼了毅力,增长了智慧。
  
  篇二:我和书法
  有一段歌词是这样写的:人世间有百媚千红,我却独爱你那一种。在博大精深、辉煌灿烂的五千年华夏文明中,我独爱令人陶醉、独一无二的书法艺术……(中国作文网 www.t262.com)
  书法让我积淀人生。“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,从爸爸“逼着”我学习书法开始,我几乎每天都得花时间练书法,一坐就是2小时。长时间的练习让我“苦”不堪言,我不仅细白的小手上磨出了厚厚的一层茧,还经常坐得腰酸背痛手腕疼。可就是在这样的日子里,我练就了端正的坐姿,磨出了沉稳的性子,养成了处变不惊的态度。
  书法让我突破自我。每个人在学习中都会遇到瓶颈期,有的人忍受不了就失去兴趣而放弃,这种放弃就把自我提升也一起放弃掉了。我在练习书法时也曾遇到过同样的事情,有很长一段时间,我怎么练都没有突破,但我仍然持之以恒练习书法,因为我明白,必须忍受这样“零进步”的苦,才能得到新的飞跃。
  “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。3年的'砚田耕耘,使我渐入佳境:书作发表于《青少年书法报》,并多次获各级书赛大奖,《新家长报》对我的学书历程也作了专题介绍……
  现在,书法已经成为了我的挚友,我将继续紧握饱蘸墨香的彤管,书写我精彩的人生!
  
  篇三:我和书法

  书法,中国千年流传的一门艺术,中国汉字是唯一一种能用书法书写的文字。那轻薄的、米白色的宣纸,那纤长的、柔软的毛笔,那碳黑的、散发着清香的墨水,那雕刻着精细花纹的砚台,组成了“书法”。
  我初学书法是在六七岁时,那时候,我握着毛笔,像洋人学握筷子那样艰辛。我写字时手不停地抖,好不容易才在宣纸上歪歪扭扭写下一个“一”字,好似一条毛毛虫。老师告诉我要顿笔、行笔、收笔,我便不停地练。我练书法很认真,一练便是一个小时。一星期只有一节书法课,是在星期天早晨的一个半小时。唯独这天早晨我不赖床,而是起得早早的,精神抖擞地去上书法课。
  在我的不断努力下,我写的字已经有模有样了。老师见我流体已写得不错,便让我学习写褚体。慢慢地,我写字能既苍劲有力,又行云流水了。妈妈为了让我更深地感受书法,受到熏陶,带我去了锦官城的杜甫草堂,带我去了姑苏的寒山寺,还带我去了王羲之泼墨挥毫的兰亭。我感受到书法真是一门大学问,书法家的字精妙地让人不肯移目。
  光阴似箭,日月如梭。
  我开始参加学校里的书法比赛,优异的成绩为班级争得了不少荣誉。渐渐地,我去参加乐清市、温州市,乃至浙江省的比赛。当一张张获奖证书向我飞来时,平静的生活就会荡起幸福的涟漪。而书法,就是那颗掷进我心湖的石子。亲朋好友得知消息后,都很为我高兴。年末时,大家总是争着抢我写的对联。年末是我最忙的时候,大家说,我写的对联比店里卖的更有意义。看着大家对我的鼓励,我充满了自信和动力。
  六年级我有些忙,与书法疏远了许多。但我对书法的热爱从未改变。中国人的生命里是不能没有书法的,我愿与毛笔一生相守,把我所有的快乐都写进精妙的汉字里。

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