一次失败的试航作文500字

2018-01-03 六年级作文

一次失败的试航
前几天都下雨,我们只好做“宅男”了,可是今天早上起床,我发现出太阳了,我好高兴啊,因为终于可以到户外活动了。
我玩过的的玩具放满了好几个大整理箱,平时因为学习忙,好久没有玩它们了。趁今天晴天,我可以再玩玩这些“久违”的玩具。玩什么呢?我东翻翻,西找找,终于看到了它——一只遥控船,那是妈妈在淘宝网上给我订购的。
它是一条运动汽艇。有着修长的身体,全身分蓝白两色,屁股后面装着两个小螺旋桨,它们可以帮助汽艇更快地行使。汽艇疾驰的样子可帅啦!
今天,我可以和爸爸一起去富春江边玩遥控船,真是太好了。
我们给电池充足了电,还到小店给遥控器买了两节电池。“啊,万事俱备,只欠东风”了,我们迫不及待地来到了江边。
我让爸爸把遥控船放到江里,只见遥控船轻轻地从爸爸的手里滑到江面上,我拿着手中的遥控器,用左手大拇指把操纵杆推到前进挡,红灯亮了,可是,汽艇却一动也不动。怎么回事呢?我又试了几次还是不行。我用右手大拇指拨动左右转向档,它还是不听指挥,我好失望啊!到底问题出在哪里呢?
我和爸爸讨论开了,我说可能是马达问题,爸爸却说是接触问题,我们在岸边边研究边调试,一次又一次,最后还是失败了,我好难过啊!

【写作指导:积累作文材料,让文章不枯竭】

  “生活如源泉,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”这是我国著名教育家、作家叶圣陶先生对写作的.理解。生活丰富多彩,因此,我们应引导学生接触生活,从学校、家庭、社会中观察、积累作文材料,让学生有内容写。

  1、关注学校生活。学校生活是学生生活极重要的组成部分。(next88)在学校里学生每时每刻都在接触或亲身经历一些事,心中会产生独特的感受,这些均可成为习作的素材。如每周一次主题班会、一年一度的运动会、劳动课上的“小制作”、语文课上的“朗诵比赛”等等。

  2、关注家庭生活。学生相当一部分时间在家中度过,所以教师也应引导学生留心,不失时机地撷取习作素材。如每年的除夕夜、做小厨师、接电话、电脑上网等。

  3、关注社会生活。社会生活丰富多彩,学生都乐意参与,它是学生积累素材最主要的渠道。如通过平时春游、秋游,千姿百态的大自然引发学生的奇思怪想;通过观察乡村、街道的重大建设激发学生对未来家乡建设的热情……这些实践活动学生印象特别深刻,无形中充实了学生习作素材。

  另外,可以定期举办交流会,让同学畅谈所见所闻,然后组织讨论,提高学生对材料的敏感性。

  从生活中积累,培养孩子养成从小注意留心观察的好习惯,让孩子多看、多听、多想、多说、多写。

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