30世纪的遐想
同学们！我们现在生活的是21世纪，那你们想不想去30世纪看看呢？如果想，你们就赶紧跟着我去吧！
“请闭上你们的眼睛，我们已经上了“时空飞机”，3秒钟后即将到达！”
“你们有木有感觉？身体飘起来了吧！别害怕！你们乘坐的是未来百货工厂专业研发的W-88时空飞机，很安全！”
“现在，我们乘坐的时空飞机已经在未来时空机场的跑道上滑行了，你们可以睁开眼睛了。”
“准备下机！”
走出时空机场，我们前往未来百货工厂参观。这里的保安和售货员全是清一色的机器人，他们长着不同的模样。机器人保安手持古代改良兵器，精神抖擞地站立在大门口。机器人售货员很专业地向购买各种飞机的客户介绍着性能和特点。
参观完未来百货工厂，我们又来到一家大型超市。奇怪的是这里没有一家商铺，看不见一件商品。只有一把把像椅子似的东西，椅背很宽，上面刻着许多操作标记，哦，原来它是用来购买物品的，叫“购物椅”。
怎么购买？就是点一下按钮，选中要购买的东西，然后往小洞里投入相应的钱币，物品就从椅子里出来了。嗨！神了，我们都看呆了！
时间不早了，我们恋恋不舍地踏上了归途。同学们！其实这是我脑子里想出来的。只要我们肯动脑筋，爱学习勤思考，未来的30世纪一定会更好！
【写作指导：写人作文五种方法】
记写人物的方法种种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传式。
1、引联式。
本式的套路模式是：睹物思人→联想回忆→睹物议人，总结全篇。（next88）凡是一件记录着被回忆者品格与某些特殊经历的物品，均可作为引起联想的触发物。
其次是所回忆的故事要能反映出一个人的某些品质，并且要与引起你产生联想的触发物相照应。切莫写成触发物是触发物，主体部分人物的行为与触发物无干。
第三是结尾“睹物议人”，它的作用之一是总结全篇点出文旨；作用之二是与开头照应。因此，从什么地方联想开去还应再回到什么地方去。其思路图实质上是一种倒叙的形式。只不过它是因物而引出回想，不是因事而引起的回想。
2、转情式。
本式的套路模式为：恨的产生→恨的淡化→爱的萌生→爱的发展→爱的深化。或者反过来：爱的产生→爱的淡化→恨的萌生→恨的发展→恨的深化。
这一式是高中生必修式，因为用这一式写出的文章就是复杂的记叙。用这一式去落实大纲中有关复杂记叙的要求，是事半功倍的。而且这一式又是记事、抒情、记人三种文章的通用式。
运用这一式应注意四点：①开始的贬抑应适度，为下文由恨转爱留余地，埋伏笔，不然下文就无法转了。因此开始的恨一定是误解，是偏见一类的东西。②要注意以后的每次感情变化的原因要可信、自然。③要注意结尾的褒扬升华要有方寸。④要注意加工题材，原有的材料不可能都是由五个阶段构成，初学习时，一定要对材料进行补充。缺少的部分，可根据已占有的材料所形成的思维定势适当用虚构来补充。这一式，初、高中学生经过两三次训练就可以熟练掌握。掌握了这一式，学生作文的思路会有一个飞跃性的进步。
3、议证式。
本式的套路模式为：阐明中心→叙写事实→总结照应。
运用这一式的第一步是用抒情的笔调，表露你对所写人物的总评价，点明文旨。第二步是从三个不同方面具体叙写人物事迹，落实文旨。第三部是总结全文的.记叙，照应文章开头，再一次抒情议论、升华中心。能集中代表本式的名篇是《谁是最可爱的人》，这一式的设计，意在落实大纲中关于学会夹叙夹议的写法的要求。
4、寻访式。
本式的套路模式为：寻访缘由→寻访经过→寻访结果→寻访感想。
本式是以寻访为由头，用寻访经过去歌颂主人翁。这一式又可细分为定点寻访和移步寻访。如《驿路梨花》就是定点寻访，寻访的扬所就是小茅屋。
这一式的特点是多线索，在一主线之上，支线横生。以此落实大纲中关于多线索记叙的要求。
5、纪传式
本式的套路模式为：简介概况→重点记叙→今日概况或卒年，卒后有关情况→简要评价。
简介的概况包括：姓名、生平、籍贯、家境、学业建树等。重点的记叙是介绍其主要成就，一个成就一段。设计这一式，主要是为了实用，在日常工作中，时常会遇到记写人物生平的情况，学会了这一式，对将来的实际工作很有意义。
总之，记人的文章是常用体裁，要想打好基础，必须明确地学会几样，然后才能谈得上灵活运用。只要学会了这四样，一般情况下，写人的题目是不会难住你的。
【30世纪的遐想作文】相关文章：
1.“0”的遐想作文
2.月的遐想作文
3.人生的遐想作文
4.遐想
5.新年遐想作文
6.雨中遐想作文
7.春天遐想作文
8.人生遐想作文
9.音乐遐想作文