老家
山东茌平县菜屯镇阚庄村是我的故乡，俗称老家，是我生长的地方。村庄紧挨一条河——位山引黄二干渠。整个自然村拥有12姓氏，近三千人。那里有我小时侯的老师、同学和邻居，还有我那九泉下的父亲。
小时侯，村西以及西北、西南是绵延2公里多的森林覆盖下的沙漠。走进去，是蜿蜒的小道，双臂搂不过来的毛白杨树间飞着、枝上站着各色各样的小鸟，唧唧喳喳唱成一片交响曲。一阵风吹来，树叶象是给小鸟鼓掌一样，哗哗啦啦响成一片。假如你要放开喉咙喊一声，那声音会传到很远很远，同时你会听到三四次回音。树下是繁茂的野草，五颜六色，高低不一，花香各异。蝎虎在沙滩上爬跑扑蛾，彩蛇在草尖上蜿蜒穿过，一不留神，草丛间或飞出一只小鸟，或跑出一只野兔子，还没等你定神儿，它们已无踪无影了。我要告诉你，欣赏着大自然的景色，吸收着新鲜的空气，如果没有村上熟悉地理的老乡带路，说不定走着走着你就会迷路的。
赶上春暖花开的季节，行进间，你还会柳暗花明又一景，或一片粉红的桃花，或一片雪白的梨花、杏花展现在你的面前，犹如进入世外桃源一般。偶尔还有可能听到几声老翁赶牛的吆喝声。要是再早一点儿，春风盛行的那会儿，你还是要带上风镜，裹上纱巾吆，不然你会被风沙吹得睁不开眼睛的。
我最喜欢的还是夏天村西的沙土岗上，潮润的沙土如此细腻干净，躺上去凉爽宜人。怪不得当年老百姓都把这沙土拉回家给婴儿铺炕呢。早晨，躺在沙岗上，向东望去，村里炊烟缭绕，不一会儿，红彤彤的旭日从房顶上升起，新的一天开始了。
事隔30多个春秋，那自然的森林和沙漠，都已变成了良田。村里也铺上了四横五纵的水泥马路，中心小学和幼儿园也从地主宅院搬上了两层楼。村头的客车直通县城直到省城。黑白变成了彩电，坐机变成了手机，还有七八家配上了小轿车。尽管主要还是生产小麦、玉米、花生、大豆、谷子、红薯、高粱、瓜菜等，但都已是机械作业了。
有的农民在麦收完后或冬天空闲的时候做些食品加工、草条轧编、摊点贩卖什么的，更多青工则外出打工，就如他们说的，在家闲着也是闲着不如出去打工，在家闲着把人闲坏了。
【每日写作指导：中考生写好记叙文要学会观察生活】
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点，然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意，甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新，要求的文体总是记叙文。这是合理的，符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的，是人物、事件、景物的书面化，是人物、事件、景物的再现。所以好的`记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。（next88）然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫，那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃，不会给人予真切感，也不会让人感动，自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢？初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活，培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动，是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活，这是一个包罗万象的天地：教室里的设施，教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节，运动会的热闹又激烈场面，校院里的花草树木等等；渐渐再把他们的眼界扩大开去：车水马龙的街道，匆匆忙忙上下班的人群，新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态，旅游景点的自然风光山水美景等等；渐渐地再引导他们观察一桩事情，一个事件，观察它们的起始、过程、结果，这就是引导他们学习叙事；再就是引导他们观察人，观察父母、同学、老师，观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样，父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象，写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上，到了初中的后阶段就要让学生懂得，一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵，能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的，实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了，冠军的道路，无奈的失败等等，任何事物发展变化都有它的固有依据，都有它内含的哲理。观察了，发现了，你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间，初三学生要想写出一篇好的作文，应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力，学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
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