一次有意义的课外活动作文500字

2018-05-01 初一作文

一次有意义的课外活动
今天上午,我们学校举办了一次有意义的课外活动——学校邀请了武警叔叔到我们的学校和同学们一起互动。
武警叔叔们给我们表演了整齐的队列和厉害的军体拳。
他们先跑步来到我们的面前进行了队列展示,叔叔们一个个步伐整齐、动作规范、姿势标准,真帅气啊!
队列表演结束后,他们就去换衣服,准备给我们表演军体拳。虽然我是女孩子,但是我很期待看到他们的表演,因为我最喜欢武术了。
不一会儿,叔叔们就出来了。瞧!他们穿上了迷彩服,换上了靴子,显得更加精神了!他们在地上铺了一层软垫后就两人一组的打了起来,真带劲!这时候,突然有个扮成坏蛋摸样的叔叔拿出了一把刀向另一个叔叔刺去,好危险啊!结果还是被武警叔叔给打败了,哈哈!
他们的精彩表演赢来了我们一阵阵热烈的掌声和欢呼声。最后,我和其他几个同学还给叔叔们送上了我们特意准备的礼物!
室外活动结束了,我们来到了三楼的多功能教厅。武警叔叔们在这里给我们分别讲述了防火和防震的小知识,让我们学习到了更多安全自救的方法。同学们也兴高采烈的表演了自己最拿手的节目。
通过这次活动使我明白:武警叔叔们为了保卫人民的生命和财产安全,刻苦学习多种本领,非常辛苦!我们要向他们学习,长大后做一个对祖国有用的人!
叔叔们要走了,我们依依不舍地跟他们告别。

【每日写作指导:巧用民间熟语提高写作能力】

  中学生写作能力是语文能力的重要内涵之一,包括立意能力、布局谋篇能力、言辞能力,它要求学生能稳妥地遣词造句,修饰润色,书写成文。我在训练学生写作时,鼓励学生大量收集当地的民间熟语,并提倡学生在写作时合理运用。实践证明,合理运用民间熟语能有效提高学生写作言辞能力。

  民间熟语包括俗语、谚语、歇后语、流行语等。(next88)俗语是民间口头常用的短小、定型的形容性短语,如“背黑锅”、“二百五”、“半斤八两”等;谚语是民间集体创造,广为口传,言简意赅,如“寒从脚起,病从口入”等;歇后语是喻体、解体连缀而成较为定型的趣味性语句,如“青花红涩柿——中看不中吃”等;流行语指在民间流行的反映社会的.时尚性词语(包括网络用语),如“酷”、“土得掉渣儿”、“偷白菜”等。

  从被动完成任务到主动收集,三年下来,每个学生都能收集上千条熟语,分类整理,编辑成册,以门、纲、目分类。

  在收集的过程中,学生必须掌握每条熟语的意思、包含的哲理。每次作文课上,我会挑选两三条给学生讲解。

  个人认为,写作中使用民间熟语必须注意三个结合:

  合文体:即要与文章体裁相结合,从各种体裁的需要出发,忌滥用。一般来说,熟语的使用频率从应用文到说明文、议论文、记叙文、小说依次递增。

  合语体:即要与文章的表达方式、语气口吻相结合,也就是要分场合。要分清文章某一部分的表达方式是什么。

  合道体:即要与文章中心思想的表达相结合。学生要从表达文章中心思想的角度出发,科学运用。

  民间熟语在中学生写作训练中的科学运用有以下三点好处:

  有利于提高学生学习母语,使用母语的兴趣;有利于培养学生正确的人生观、价值观;有利于增强学生的实践能力、开展研究性学习。

  民间熟语具有很强的实践性。它来源于实践,又应用于实践,学生乐意开展研究性学习,参加各种形式的实践性活动。

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