新学校、新生活
上初中了，我也来到了新的学校，在学校里，一切都是新的：新的老师、新的同学……我对一切都是那么的好奇，毕竟是一个新的环境。
我慢吞吞的走进教室，看见教室里的那些陌生面孔。我的心里不由得紧张了起来，过了一会儿，我找到一个座位，坐在了一个和我差不多大的人的旁边。须臾，一个瘦瘦高高的中年男人走了进来，我更加紧张了：“这个不会就是我们的老师吧！”
果然，他向我们介绍了自己，是我们的班主任，数学老师：“来到我们六班，那大家就是同学了，大家要和谐相处，在接下来的日子里奋发图强，努力学习！”
老师说完就离开了一会儿，我这才发现教室里死一般的沉静，因为大家不认识对方，所以只是一味的玩弄着自己手上的铅笔，就这样，一节课过去了……
一个星期过去了，当我再次来到这个教室里时。那一次沉静的.教室里，相比现在，总算有一些话语了。大家也彼此熟悉了起来。我也在这个学校里认识了不同的同学，不同的老师：严厉的班主任“老朱”，娘娘腔的音乐老师……
相信在以后的日子里，我们一定熟悉起来的，在这个新的环境里我也要更加的努力！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
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