登山记作文600字

2018-02-11 高一作文

登山记
十月二号,凌晨六点钟,我们全家早早地起了床,因为我们要参加爸爸单位组织的爬山活动,一共八家二十二个人,目的地是青州小嵩山。
我兴奋地赶紧从床上爬起来,洗刷完之后,我和妈妈一起坐上爸爸的“小白车”,我们出发了啦!在去的路上我把《桃花源记》的第二自然段背诵,利用一切时间去完成我的节日作业。为了爬山能有充足的体力,我想还是在到达目的地之前先睡一会儿,想起自己完成了背诵作业,我就非常高兴,于是我便带着微笑,进入了梦乡……
“哈——哈嗯!”我打了一个大大的哈欠,我睡醒了,但却发现车停了,车里除了我自己,没有别人,就在我有点恐惧的时刻,车门开了,爸爸进来兴奋的对我说:“水灵,目的地—嵩山到了,你快下车吧!”“好,我马上!”
“哇!好壮观啊!”我目瞪口呆的赞叹道。“原来这是一座流水环绕的嵩山,真不错!”马上,我们的登山开始了。这个队伍的排头是我们六个小朋友,我们一路唱唱跳跳,非常开心!可是时间一长,我却慢了下来,因为光上山就用了一个半小时,看来我的体能还是不够用啊!不过我渐渐的适应了强度,又能跟上队伍了。这时,我们在一个无人上去过的小土山上攀爬,没有阶梯,全是野草,一看到这么陡峭的山坡,我产生了畏难情趣,想打退堂鼓,突然,我身边的薛伯伯说:“山上本来没有路,路都是人们一点一点走出来的!加油,要努力爬呦!”“哦,我知道了,让我们一起努力吧!”于是大家手拉手,同心协力,都快变成人梯了。让我最为感动的是,王军叔叔和其他的叔叔们,他们站在最危险的地方把大家都拉了上去,当然,早上去的格格姐姐也会助我们一臂之力,她真是个热心的大姐姐!
最后,大家都上去了,我们征服了这座山,太好了!想想上山这前的担忧和到达顶峰的快感,爬山的乐趣就在于此吧!

【写作指导:在写作中怎样展开联想】

  学生作文,最常见的'毛病就是内容贫乏,无事可写,无话可说。这种现象,有人往往归结为词汇缺乏,遣词造句能力不足。其实,这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上,发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中,可使文章内容丰富、充实,表达生动、形象。学生在作文中,怎样展开联想呢?我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。

  一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》,由人间独酌,起舞弄清影写起,联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。

  二是抓住“相似”的特点展开联想,是指作者由某一事物的感知,而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》,抓住街灯和明月的相似之处,由街灯联想到天上的明星,再从明星写到街灯,通过牛郎织女的幸福生活,寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。(next88)茅盾的《白杨礼赞》,抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点,采用象征手法,由此及彼,自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如,由波浪想到柔软的丝绸,由大花猫想到老虎,由天上的白云想到地上的棉花等,这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。

  三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知,而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急?”就是较好运用了相对与相反联想的手法,设置了豆萁煮豆这一特写镜头,凸现了兄弟相残的主旨,收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》:“花生的好处……很多它的果实深埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里,作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物,通过对比而产生的联想。

  总之,联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致,联想就难以展开;如果见闻写得不具体、不切实,联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验,不断汲取知识养料,养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样,我们就能在写作文时,一边写,一边想,积极开动大脑,写出联想的内容,好文章自然会写出来了。

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