被风吹过的夏天作文850字

2018-02-13 高一作文

 
被风吹过的夏天
秋风起,落叶飘。清晨的阳光沐浴着我,在这似火的九月,我再一次踏进学校大门,在那里,又开始了我的校园之旅。
似曾相识
十四五岁的我,已经成长为亭亭玉立的少女,少了些初一时的稚气,多了丝成熟的气息。刚刚得知消息,要分班。瞬时回旋一百八十度的心,早已跌落谷底。面对一个全新的世界,多多少少有些不适应。“完了完了,我肯定要孤单了。”
微风拂过脸颊,掠过柔柔的发,她的到来彻底打破了我这种想法。她没有让我觉得陌生,反而是一种莫名的亲切感,似乎这个场景在哪发生过一样。时间可以打磨一切,渐渐地,我们彼此都很熟悉了。她对我们总是那么亲。我们时而叫她老班;时而亲切地叫她“玲姐”。我们之间没有老师和学生之间的那种压力,像朋友一般,相处的很快乐。
那些伙伴
午后,坐在窗前,无聊的拿着手中的笔划拉着什么,突然,不知从哪冒出一个人拍了我一下,我猛地一转头,哦,同桌啊!除了他,别人没这个胆子啦。我和我的两个闺蜜,当然,落不下他,我们几个凑在一块,正所谓:我们掠过哪里,哪里就是笑声的海洋。记得,每次自主课,我们都是笑着过来的,不过这可让课代表们甚是头疼。笑着反而轻松了许多。时常打打闹闹,却有着打不散的情谊。研究数学题那才是我们的共同爱好,每次遇到一个难解决的,我们就凑到一块,七嘴八舌的讨论着,相信不久就有答案了,我们享受着那种喜悦,更加享受在一起的点滴。
心里的情
时间如流水般消逝,不知不觉中我们已在一起相处了这么久。可惜天下没有不散的宴席,离别似一瓶醋,酸酸的。那天下午,最后一次度过了属于我们自己的告别会,那甜蜜的笑声,至今很清晰。夕阳的余晖淡淡的洒在桌子上,柔柔的。存在那丝忧伤,那丝不舍,但不能诉说。因为我知道,我们就要走了,再也不会有这样的欢乐了,就让我们把所有的情埋在心底,任凭时间流逝,你们永远在我心里!
被风吹过的那个夏天,带走了所有的眼泪与欢笑,带走了所有原本熟悉的一切,却带不走那埋在心底的.秘密!

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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