门外观世界杯，门里想教育
我不是球迷，自然对世界杯也不迷。但在有些个不上网不看书的夜晚里，也就跟着那个体育迷一起关注世界杯。也正因为在门外，所以我观的不仅仅是球，我想的更多的是教育。
一
每天清晨上班的路上，都会有一道风景。那就是由有一支由孩子和孩子亲人组成的大军。无论是年轻的父母还是白发苍苍的老人，手里一律提着的是孩子的书包。听说，每到上学时间，凡是经过学校的路段都极其拥堵，车辆繁多。
曾经教过一个男孩，学习极好。但是妈妈告诉我，他太拖沓，为了上学不迟到，每天都要帮他系腰带。听着好笑的一件事情却怎么也让我笑不起来。
做心理老师那会儿，一个女孩哭着说，我只想和同学做伴坐公交车上学，但是父亲就是不允许。我想独立，不对吗？
看世界杯，不知为何让我想起了这些好久以前的事情。同时让我想起的还有孙云晓10年前写的报告文学中日少年《夏令营的较量》；想起了我在韩国的所见所闻；想起了这届世界杯上那三个奔跑着的亚洲强队。那是团结一心的日本，是顽强拼搏的韩国，是毫无畏惧的朝鲜！
世界杯上没有中国人的影子，谁都该负一部分责任吧。
二
中考结束后，和朋友家孩子聊了聊学习，听听他们对语文教学的看法，于是就有了下面的对话：
女孩：我这四年的语文学习基本是荒废的。
我：可你的成绩并不差啊。
女孩：应试可能不差，但总得为高中或者将来着想吧。
女孩：这四年我根本就没学到什么方法，我根本就不会写作文。我都不知道上了高中后作文和理解能力怎么提高。
我：到了高中可以有针对性的做做阅读题，寻找一下语感。
女孩：别提了，我现在做阅读题都有阴影了。
女孩：老师临考试前教的一些方法全让我们死背下来，我现在一看到阅读题就想吐。
女孩：我觉得，语文就是让一个人懂得欣赏，从而提高一个人的素质，其实语文的课堂应当是最美的'，在我上初中以前我一直这么认为。而语文老师也最应当被学生所敬重的，因为她传授的是感性的知识。
女孩：可这四年，我只感到了痛苦，甚至是厌学！如果学生们不爱语文了，那会对我国文化的传承带来可怕的影响。
世界杯是四年，烟台的初中教育也是四年。对一个球员来说，也许还有下一个四年，但对一个学生来说，初中四年走过了就不会重新来过！从这个角度看，教师身上的使命感应该远远大于一个球队的主教练。
三
晚上回家，儿子气愤的说同学打他。原因是体育课上，他的几个同学拉着他打篮球，他不同意而是跟体育老师打羽毛球去了。于是他遭到了两个同学的攻击。儿子说，我没还手。我说打电话告诉你们班主任吧。他说还是不要了，现在是复习阶段，别因为这点小事让老师上火。我告诉儿子，这不是小事，我要拯救你这两个同学。他们必须要认识到事情的严重性，他们必须要为自己的错误接受惩罚。
视线回到世界杯。赛场上因为有激烈的拼抢，碰撞是在所难免。但是在巴西和荷兰的那场比赛里，梅洛竟然会恶意踩踏罗本，行为是极端恶劣的。红牌罚下就是让他为自己的野蛮行为进行惩罚！
一支优秀球队，不仅仅要拥有过人的球技，更重要的是该拥有一份优秀的品质。输球了可以原谅，输掉王者的气度不可原谅！
因而，作为父母，作为教师，培养品质优秀的孩子才是我们最为重要的目标。
世界杯精彩赛事所剩不多了，无论最后杯落谁家，都不是最重要的，重要的是比赛过程留给人们的思考。
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