有趣的一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候抽出时间写写日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的观察日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观察日记 篇1
蓝天、白云、微风。这对一只出来探险的小蚂蚁来说这天气是最好不过的了。
我走在森林中，悄悄跟在一只大蚂蚁的后面，心里兴奋极了。走了一会儿，到达了我们的村庄，人可多了。我看见一只老蚂蚁在和我的朋友讲课。蚁群熙熙攘攘地往来，我赶忙躲在石头后面，不让大家发现我：谁让我是偷偷跑出家的呢？
我走在小巷中，看见美丽的蚂蚁姐姐们吸引了不少蚂蚁的眼球。一大群蚂蚁围拢了几只蜥蜴，在友好的交流，还带它们观看朋友的房子，好象特别开心哦…
我的眼球有看见一群美丽的蚂蚁在演奏《天鹅湖》了，看呐，那个指挥官是我的妈妈，我心里自豪极了。可又害怕极了，怕妈妈看见我，还好，她并没有发现我。
我的目光又为一群“劳动人民”吸引，天啊，它们竟然推着比自己大的食物。哦，团结就是力量，是真的啊！我又在“劳动人民”中发现了我的爸爸，怕他发现我偷偷跑出来，忙躲开了。悠悠忽忽的转了一个下午，终于该要回家了。
爸爸、妈妈也发现了我，我跟在他们后面乖乖回家了。
如果还有下一次，我一定会再去村落散步哦…
观察日记 篇2
“天哪！竟然有二万五千六百颗牙齿！如果被它咬上一口，会怎么样呢？”
不用怕，这是蜗牛的牙齿，即使，人被咬了一口，也没有关系。
这是我在科学课上，关于蜗牛最让我惊讶的知识，我有点不相信，这芝麻大小的嘴巴里怎么能长这么多颗牙齿呢？
我去找了很多很多的资料，原来，人们用了荷兰的列文虎克发明的显微镜，来观察蜗牛，发现蜗牛嘴里有一条矩形的舌头，上面长着无数细小而平整的牙齿。
为了了解更多知识，我养了六只小蜗牛，还观察到了蜗牛的触角，我用铅笔轻轻碰它一下，它就快速缩了回来，然后，慢慢地，它先把短触角伸展开，再把长触角慢慢地探出来，这个过程像树枝抽新芽的情景。
如果你多弄几次，它会向另一个方向爬行，因为蜗牛觉得前面有阻碍物，触角对于它是感应器，像盲人的拐杖。
蜗牛喜欢生活在阴暗和潮湿的地方。但又不能生活在水里。我非常好奇，它在水里是什么样的表现？
我拿了一个纸杯，装了半杯水，把蜗牛放进去，睡着的蜗牛会立刻醒来，拼命地往上爬。
我又往杯子里加了一些水，比刚开始更快的速度往上爬，好像在说：“气死我了，气死我了，快喘不过气了……”
我赶紧把蜗牛从水里解救出来。
通过细心观察，你会发现蜗牛身上的许多秘密。
观察日记 篇3
每年春天暖和一点的时候，草木吐新芽的季节，也是蚕宝宝诞生的季节。
忘记了那时我读几年级，有个小伙伴拿着蚕卵在班上炫耀：这个可以孵出蚕哦！蚕卵比芝麻还小，密密麻麻的粘在纸上，这么小这么小，怎么可以孵得出生命啊？
特别激动的找同学弄来了蚕卵，必须要是双数的，蚕变成蛾之后会双双配对。小心翼翼的把它们用卫生纸包起来，一层又一层，放在口袋里面。时不时拿出来看看是不是孵出蚕来了，不过每次看都没什么变化。不急也不燥，知道慢慢等，总会有惊喜的，对期末考试可没那么自信。
不经意打开卫生纸，蚕就出来了呢！是小黑虫子，爬的特别艰难，让人心疼，奇怪蚕卵里面怎么装得下它的？迫不及待的把它们放进早就准备好的干净又漂亮的盒子里，还有新鲜的桑叶，洗干净还擦干了的。瞪大眼睛看它们吃桑叶的样子，要过好久才能看到桑叶上面有针孔大小的洞洞。不急也不燥，知道蚕宝宝会慢慢长大的。对自己是不是长高了都没有那么上心呢！
每天带着它们上学放学，如果路上遇到同学想看看，那是绝对不允许的。不知听谁说蚕不能见天的。生怕发生什么意外，在外面总是把盒子盖得好好的。上课的时候都会忍不住想知道他们是在睡觉，还是在吃饭。趁老师不注意的时候，就赶紧瞄一瞄我的小宝贝们。即使被老师看到，受批评了，也是一脸傻笑。不急也不燥，换做其他事情挨批，可没那么好的心态。
观察日记 篇4
几天前，我在家中剪了两株绿萝，把它们栽在瓶子里水培。哇！绿萝的叶子是那么碧绿，那么可爱，那么娇嫩！让人看着多么舒心！
二天后，由于瓶子被前来玩耍的表弟打翻了，绿萝急需水分，当绿萝重新获水时，被水淹没的地方冒出了，许多晶莹的气泡！为什么呢？我开始认为绿萝由于被打翻，吸不到水，非常渴，灌水后，它就疯狂地喝水，加上我把它放到阳台上，促进了绿萝的光合作用，氧气不断地从绿萝的茎上散发出来，有些氧气沉入水中，形成了气泡。
新的一天，我再次把绿萝放到了阳台上，想再看看绿萝那壮观的“泡泡奇观”，可是我没有如愿以偿。我疑惑：“为什么绿萝在阳台上照样吸收充足的阳光，但没有产生气泡呢？”经过思索，我想起了一个疑问中的漏洞：绿萝上一天的情况是：缺水到疯狂吸水，再到猛烈进行光合作用。而这天的情况缺了缺水的环节。今天我才反应过来：我做了一个超有趣的实验！
光阴如梭，又过了一天，我发现绿萝长根了！那洁白的根从棕色的盖子里破壳而出，我太高兴了！
如今，绿萝的根已经平均达6厘米，最长的.已经长达7.5厘米长！而新叶子也在生长，一副欣欣向荣的场景正在蔓延！
观察日记 篇5
6月14日，我和爸爸在阳台的花盆里埋了四颗花生种子，然后浇上水。盼望着它快快出芽。
6月23日，十天过去了，种子怎么还不发芽呢？我和爸爸扒开土，一看，嘿，种子烂掉了。爸爸说一定是方法不对。我和爸爸又重新种花生。先挖出一个坑，然后浇上水，再把种子放进坑里，最后把土培上。我再次盼望着它快快出芽。
7月2日，十天又过去了，种子怎么还不发芽呢？我和爸爸扒开土，一看，种子又烂掉了。爸爸说一定是种子有问题了，可能是种子过期了。我和爸爸又选择了另外一种种子——黑豆。这次一定不会让我们再失望了吧。
7月5日，三天很快过去了，种子怎么还不发芽呢？我和爸爸扒开土，一看，种子又烂掉了。我伤心极了。不过我听说爸爸早已种了一颗姜。我一看，啊！它已经发出了一个小芽，小芽的外衣是青绿色的，尖尖的，像刚从地里冒出来的春笋，可爱极了！我相信，它到秋天一定会长出许多的姜。
观察日记 篇6
螃蟹的性格实在有些变化多端。说它老实吧，它会待在原地，一动不动。不停地吹白泡沫，吹了一次又一次，像被灌了铅似的!说它敏捷吧，我一碰到它毛茸茸的 脚，它就挥动其他的脚，就不断地发出嘶嘶的声音，像正敲响的警铃。一会儿就会以迅雷不及掩耳之势伸出大钳，挥了挥尖锐的大钳，像是两杆磨锋利的长枪。似乎 在警告我马上离开!那灰黑的眼睛瞪圆了，像是庄严的古铜钟。有时侯它还会神气十足地迈开大步走，像接受检阅的军官。看见我的手碰在它的壳上像没看见似的， 有时候不理我，竟伸过大钳来夹你一口。
它的脚既坚硬又尖锐。它的脚是一节一节的，灰黄色，上面布满了密密麻麻的黑斑点，像根枯萎的竹子!脚上的毛很粗糙又细长，它的毛简直可以说是几个小雷达。 它的钳子雪亮雪亮，让人隐隐约约感受到有股阴森森的气息。大钳上一排排雪白的钳齿，像鲨鱼的牙齿，又像锯子上的锯齿。
它最大的特点就是壳，公的是深墨色， 而母的是青蓝色。背上淡妆浓抹，还丰富多彩。背上还有几个芝麻大的白斑点，像一幅古老的水墨画。
观察日记 篇7
这是我被调到学前一班的第一个月，这一个月对我来说是比较辛苦的一个月。我需要重新适应在学前班的生活，要重新和孩子们打交道，还要尽快调整并适应学前班和大班的差异。
初到学前班，第一个感觉就是学前班的孩子比起大班的孩子来更活跃。尤其是班上来新老师的时候，孩子往往格外兴奋，因此刚开始的时候，我几乎组织不下来一堂教学活动，纪律特别乱，常常是需要班主任老师帮我组织纪律。幼儿园观察日记
对孩子们来说，我的到来是一个新的刺激，这样的刺激让他们兴奋，让他们无法安静下来，他们总是在讨论着与我有关的一切。比如，和她们在一起时，总有孩子问我，老师你为什么会来我们班?老师，你是哪个班的?老师，你今年几岁了?老师，我看着你像个回族的，等等。
每次上完课，我都有一种挫败感，孩子们的兴奋让我的活动没办法组织下去，一节课下来，我觉得什么都没讲，反而让自己感觉很累。只有少数的孩子在听我说话，其他的孩子各自在干自己的事情，有的在和旁边的小朋友玩，有的低着头在自己摆弄衣服，有几个特别调皮的孩子甚至跑到前面，给我做鬼脸，惹得其他的孩子哈哈大笑，局面更难控制，但我还是得硬着头皮讲完课。所以每次讲完课，我都觉得很难过，我要摸索着怎么上好一堂课，还要调整上课的方式，可是孩子们的调皮却让我觉得压力好大，好无助，不知道该怎么继续。但是我知道，我需要时间和这些孩子磨合，我们需要时间彼此了解。
班主任老师上课的时候，我就在一旁看着孩子们，看着那一张张纯真的笑脸，只是一瞬间，觉得他们那么可爱，也从来没有一刻有一种那么想要用心了解他们，想要和他们在一起的想法。看着他们调皮，甚至觉得调皮是他们的专利，看着他们认真地煞有其事地听着老师说的话，眼睛眨巴眨巴，那么投入，我却又在想，是否他们真的能理解老师说的话。
孩子的世界单纯而美丽，那么令人向往。我想只要努力，我们会相处的很好的。
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