在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的和谐作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
和谐作文 篇1
经常听得朋友的抱怨，无非就是说现在人际关系复杂，即便在同学之间也难以和对方产生信赖感，我只是笑，不做回答。
就我所见，人与人之间之所以不能欣赏对方，本质就在于不能发现对方的优点。而不能发现对方优点的原因，还得从自身找起。
我曾经一度自大过，认为天地万物还不是如手旁的课本一样唾手可得。但这种日子并未维持多久。这段日子里，我不停地努力，试图作成什么。但失败却如密集的雨点一样接踵而至，可又偏逢屋漏。于是失败残留的阴影便经久不散地弥绕在我心头。那时的天空似乎都是阴沉的，于是我便躲在不起眼的角落反思。长久的反思并未使我认识到错误的根源。知识心头上的哀伤如同大雾一般，再大也会散。而越来越多的事物如流水般拥在我的生活中。然后悲哀就沉到了湖底。只是我不再年少张狂，多了些成熟稳重。小四说这是青春成长，我只记得当年柳叶落得一地彷徨。
在晚近的日子里，岁月将人雕得雄壮刚毅，而内在却是更加地细微柔韧了。百炼钢成饶指柔。只是命运之锤煅烧你的时候，你有没有一些抱怨和感慨呢?
后来朋友就开始向我抱怨，说现在的人们难以接触。我笑而不答，并非是学佛祖在灵山之上捻花微笑以示众妙，而是我真的不知道如何回答他。
静夜，月色升起，我沉淀已酒的心底之事也被打捞起来。人与人之间为何不能更加贴金呢?夜风缓缓袭来，夏天大开的窗户来回回荡。污浊的窗户，透明的月光。冥思苦想，我想我明白了。我们总是隔着渲染的心态去看待一个人，这样我们所了解的对方并不是真正的对方而这道渲染的情绪，便是人与人之间尴尬羞涩的根源，也便是人们之间的隔阂。这就不是泰戈尔意义上无法逾越的鸿沟了，而是一道由万千巨石堆砌而成的苏堤。
我把自己的想法告诉了朋友，他沉默了很久。然后孩提般地笑了。然后我就把意义扩展于人生之上，人们若是能打开窗户，虚怀若谷。那么到时自然是海纳百川，百川归海。更不会发生嘲笑别人但最终错误是自己的笑话了。
打开窗户，便是和谐的亮光。
和谐作文 篇2
起风了，我拿起外衣；飘雪了，我撑起花伞；寂寞了，我品茗深思；烦闹了，我寻觅和谐。——题记
细雨绵绵，送出春的和谐；青山翠柳，绘出夏的和谐；枫林红叶，写出秋的和谐；傲雪寒梅，映出冬的和谐。湛蓝的天空下，凉爽的清风中，阳光是如此的明媚，空气是如此的清新。仰视那飘逸的白云，抛开身后臃肿的人群，在风的耳语中，在雷的咆哮里，我透过晶莹的雨帘，想在另一个世界寻找另一种和谐。
曾经是那样的渴望，渴望可以像良生一样，四处去旅行，去体会自然呈给我们的独特魅力。
不知道，记不清幻想了多少次：蓝蓝的天空下，青青的草地上，独自仰卧在泥土气息弥漫的河边，眯起眼睛，一点一点的去感受天的空灵。静静地，听着溪水潺潺，这是怎样的一种生活，安静而又恬适。人与自然就这样的平静的交流着，没有人与人之间的戒备和计谋，没有人与人之间的猜疑与妒忌，也没有人与人之间的浑浊与黑暗。一切都是那么的纯净，不用过多的言语，一种感觉，一个微笑，一个眼神，就可以理解的淋漓尽致，不是别的，只是彼此之间都是如此的通彻透明。
带着一身青草的芳香，光着脚，漫步在软软的草地上。前面，也许是将落的夕阳，也许是遥远的地平线，但，这一切都已经不在重要。在轻快的步伐里，在漫溢的笑容中，自然与人浑然一体，和谐，美好。
自然，有灵气的生灵，它的世界简单，干净。没有龌龊的争斗，没有肮脏的伎俩，没有做作的举止，有的是明月群星，有的是山川湖泊，有的是鸟语花香。
我，多么的希望能够置身其中，接受永久的寂静，接受心灵的净化。
跻身于繁华的世俗中，偷偷的瞥了一眼渐渐远去的自然。忽然发现，在另一个世界里，和谐无处不在。
和谐作文 篇3
春风和煦，春意盎然，踏入校园，我被静谧与和谐感染着，足球场上飞奔的雄姿，篮球场上跳跃的身影，林阴路两旁随意的落叶，师生间微笑的交流，无不让我感到这个春天的非凡的活力，校舍也变得格外可爱，这个三月的春风，带来了人文、活力、和谐之馨生。
从古时的私塾教育到今天的现代化教学，有着翻天覆地的变化，从古时严厉的师生关系到如今的师生友谊，从当年闭塞不闻不问到今天开放活学活用，无不令人感到欣喜。而如今我们积极建立人文、活力、和谐的校园，要解决的首要问题就是师生间的关系。师者，所以传道受业解惑也，是老师给了我们知识，使我们走向成熟。老师在我们心中播下希望的种子，需要我们全心接受，去体会，珍惜老师的辛勤劳动和付出，师生互敬互爱，这才是一个完美的师生关系。
同时，我们还应努力发展同学间的深厚友谊，关心和帮助有困难的同学，宽容待人，真诚待人，有福同享，有难同当，让他们也感到校园的和谐与温暖。
不但这样，我心中的和谐校园还应是一个有目标、有团队精神、良好风气的校园。同学们各各脚踏实地，树立目标，坚定信念，以刻苦勤奋的精神横扫一切困难与挫折，好的校园积极向上，如春风化雨，无形中有一股擎天撼地的力量，不声不响地吸引着莘莘学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏，这样的校园便是一个和谐的大世界，老师和同学们在其中陶冶情操，每天的校园生活就是一首充满感动与幸福的歌，我们认真体味它，我们倍感幸福。
然而，生活于其中，我们不光只有幸福，感动，我们还有伤感之时，我们的世界永远充满着竞争，永远是那么激烈。十年寒窗，掩卷苦读，换来的却尽是些严厉的斥责和满肚的苦水，当我们独自坐在角落里“品尝”自己的泪水时，我们的校园总会给我们莫大的鼓励，同学们一句句关心的话语，都会使我们的心情立刻好起来，那时，我总会想起普希金的诗：“忧郁的日子里需要镇静，相信吧！快乐的日子将会来临，心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁，一切都是瞬息，一切都将过去。”我们会突然感到豁然开朗，世界不在那么昏暗，生活依旧那么精彩，我会铭记：活力精彩的每一天在校园中度过。
一棵棵青翠挺拔的松，一张张富有格调的椅，一块块古老苍桑的瓦片，一条条幽暗惬意的长廊，无不烘托出校园的和谐，一件件真切平凡却感人的小事，时常发生在校园的各个角落里，那里并不是偏僻无人过问之地，而是洒满真情的活力一角，我们同学之间和睦相处，我们乐于助人，我们与老师时常沟通，有什么快乐，我们一起享受，有什么困难，我们一起承受，我们之间互相理解，建立起和谐的师生关系。我会铭记：温馨的每一天，在和谐校园中度过。
在茫茫学海之中，我们要把握航标，乘风破浪，共赴前程。青春的脚步不停歇，短暂的人生不等人，让我们携起双手，与美好的校园相伴，抛弃迷茫与无知，奔向时代的颠峰！
和谐作文 篇4
亲爱的同学们：
大家好！绿树成阴，青草成从，香花成画。林荫道上，学子们相聚在一起，讨论着、思索着、询问着…他们是那么的和谐。体育场里，朋友们相聚在一起，嬉戏着、追逐着、跳跃着…他们是那么的阳光。
图书馆里，同学们相聚在一起，指导着、介绍着、认真着…他们是那么的求知若渴。课堂上，学生们相聚在一起，抄录着、查阅着、仔细着…他们是那么的专注。办公室里，老师们相聚在一起，努力着、微笑着、辛苦着…他们是那么的热忱。我想说，老师们您们辛苦了，构建了这么美丽和谐的校园。我想说，老师们您们辛苦了，为我们创建了这么温馨的读书环境。
我还想说，老师们您们辛苦了，为了我们的前途，全然没有顾及自己的劳累、辛苦和青春。多么美丽、和谐的校园啊，我为你放声歌唱，歌唱你的绿树成阴，歌唱你的青草成从，歌唱你的香花成画。
谢谢大家我的演讲到此结束！
和谐作文 篇5
《走进和谐的春天》讲的不是春天的万紫千红，千姿百态，而是说和谐就像是春天时时刻刻伴随在你的身边，在这本书里我印象最深的是令我印象最深的是在牵手你我，与爱同行。他们都是善良的孩子。在这篇文章中讲的是一位“法官妈妈”与它的孩子们。
文中讲了，有一位小男孩叫小琪，他是一个曾被“法官妈妈”贾建平曾帮助过得一个因父母离婚而导致走上犯罪道路的人。正是因为小琪父母的离婚失去了家庭应有的温暖，所以与一些社会上的小混混混在了一起，最后因寻衅滋事被起诉，后来贾建平得知他是因为父母离婚而“失足”的，所以决定要帮他，让他不再犯与这次相同的错误，于是对小琪父母苦口婆心了一番，希望小琪父母可以为了小琪的未来着想，希望他们能复婚。最后小琪父母终于在贾建平的劝说下办了复婚手续。在少管所的.小琪现在已经有些自暴自弃，听天由命了。在开庭时小琪看到了自己的父母亲一起坐在了旁听席上那些自暴自弃立刻化为乌有，随之烟消云散了，那时小琪心里充满了温暖，渐渐开始对自己有了信心。现在的小琪已经自食其力，直至现在他还与贾建平保持着联系。
和谐不止在贾建平的身上有，在20xx年5月的地震中更能体现，多少教师明明自己可以从危险中逃离，可他们没有那么做，他们有的托着快要塌下来的门与砖瓦，有的死死的抱着几张桌子，因为下面躲着被吓得不知所措的孩子，可他们自己，却丧命于这次地震中。他们不是亲人，却有这比亲人还要无私的关爱，请问这种无私的关爱从何而来？毫无异议，这种关爱的由来是因为他们在乎社会的和谐，所以他们才会作出这样的举动。
以上两个事例都可以说明和谐真的就像春天，无处不在，无时不刻的在我们身边，随处可见，和谐在人们眼里也像春天一样重要。你说对吗？
和谐作文 篇6
和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆。
和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊。
人与环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友。1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊!那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗?日本人是有些地方值得我们去学习的。我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜!环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐。
人和人之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐，因而我们应该团结，真诚的对待任何一个人。圣经《马太福音》中有一句名言：“你愿意别人怎样善待你，你就应该怎样善待别人”。中国也有句哲理名言说：“己所不欲勿施于人。”谈到这里，让我想起了一件事。
那一天，我们上体育课。我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊?”我看见这情形，也暗自高兴。如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗?
开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣，和谐的集体生活，让同学们思维更紧密，获得更多、更全面的知识。李老师为我们班上开办了一个读书活动，她让我们一个一个的读书，让我们在书本里飞翔，让我们有了一个知识丰富的空间，让我们了解了读书的好处，在这样一个和谐的校园里，我们学到更多的知识。
“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的金马小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪!
我们的校园十分美丽，春天到了，操场上的草坪变得绿油油的，花坛里的鲜花都开了。可是，这个美丽的校园却因一个小缺点而丑起来。这个缺点就是我们同学中的许多小摩擦。 记得许多次我们班的男生也不知道怎么了就开始打架。可是，后来老师一问才知道那些同学只是因为有个人先骂或者撞了另一个人一下，而第二个人又骂了一句，接着两人就打了起来。可是另人不解的去劝架的人群中竟然有几个同学是去看热闹的，是去幸灾乐祸的。每当我看见这样的情况，我的心里都会很讨厌那些幸灾乐祸的同学，而且也同时认为那两个打架的同学做法不够“明智”。
什么才是防止这些摩擦的好办法呢?我就从这个小故事中得出了方法。
有个故事叫做《让一让，六尺巷》。故事讲的是清朝有个宰相叫张英，，他与一位性叶的侍郎都是安徽桐城人，两人的老家是邻居。一次，张家和叶家都要重新修建房屋，但是为了争一块地皮而发生了争执。张母写信，打算让张英出面干预此事。张英看了母亲的来信，立即修书做诗劝导母亲，诗曰：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动后退三尺;叶家见张英身为宰相，心胸如此宽阔，深感惭愧，也把自家的墙后退三尺。这样，张叶两家院墙中间，就形成了六尺宽的街道，“六尺巷”因此得名。
这个小故事讲的是什么呢?对了，讲的就是每个人都应该有的宽大的心胸。想想也是啊，如果打架的同学能有一个退让一步岂不是海阔天空了吗?如果大家都这样退一步思考那让老师们颇为头疼的打架事件不久将会不再出现在我们的校园里了。
创建和谐校园，从自己做起。只要有谦让和团结就能让我们的校园更美丽!
和谐作文 篇7
人人都有一个家，有的家是快乐的家，有的家是温馨的家，而我的家就是一个和谐的家。
我的家是由：幽默的老爸、温柔的老妈，开心的我组成。
我妈妈是一名厨师，总是能变着法做好吃的给我和爸爸吃，我和老爸总是会把老妈做的菜统统吃光，妈妈看我们吃得那么香，就会露出她那灿烂般的笑脸，露出她那温柔的面孔。我爸爸工作，每天晚上回来都很累，我妈妈就帮他按摩，帮他轻松轻松。我也会帮爸爸拿拿托鞋，爸爸身上的累顿时没有了，脸上露出舒适的样子。不时还会说几个笑话逗我们开心。
我的爸爸妈妈很少吵架，从来没有打过架，这就是和谐象征，但是，不仅仅只有这样，还有心理上的安慰，心理上的疏导。
有一次考试，我没考及格，在回家的路上，我心里想：回去该怎么说呢？干脆不说，不不不，让爸爸妈妈知道我没考及格还瞒着他们，那可就糟了，哎呀！到底该怎么办呀！我怀着忐忑不安的心回到了家里，我把成绩告诉了爸爸妈妈，本以为他们要打我、批评我，谁知，爸爸妈妈不但没有打我、批评我。还用鼓励的语气，对我说：“孩子，不要伤心了，失败乃成功之母，再说，谁没有个失误的时候，当年爸爸妈妈也考过不及格。”听了爸爸妈妈的话，我化悲伤为力量，努力学习。
爸爸妈妈对我们的呵护与关爱是我们永远无法报答完的。现在我们就要学会理解他们。
我们一家互相关心、互相帮助、其乐融融，构成了一个和谐之家。
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