击鼓传花游戏作文

2022-04-29

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的击鼓传花游戏作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

击鼓传花游戏作文1

  “快点!快点!开始了,开始了!”此起彼伏的声音从教室里传来,原来是期盼已久的“击鼓传花”游戏开始了!

  秦老师扫视着全班同学,好像在选择哪一组开始游戏。哦,余明轩组成为了幸运组,我身旁好多同学发出了惊叹。倪欢舒了一大口气,拍了拍快速跳动的心,说:“吓死宝宝了!幸好没有传到我!”

  拍手声此起彼伏,秦老师用手打节奏代替鼓声。同学们脸上流露出期待的神情。余明轩慢慢悠悠地将花布传给戴泽宇。戴泽宇可急了,看都没看,随便一抓,转身,放下,一支笔!他又连忙回头拿花布,然后扔给杨凯然。我心想:小戴同学,你真棒,放东西还带回程啊!杨凯然也不慢,布马上就溜了。我们这些“吃瓜群众”也个个心惊胆颤,好像我们也在玩一样!几乎所有人的眼睛像被施了魔咒一样,紧紧地盯着花布。

  秦老师的拍手声渐渐小了。花布传到了徐杰手里,他毫不迟疑地扔给了张潇予,只是慢了1秒,拍手声在这时停了下来。但白花布像离弦的箭飞了出去!其他同学还在相继往下传,都不知道“鼓声”已经停了!坐在边上围观的我们,却渐渐将心收回,大叫:“徐杰,徐杰,徐杰秀一个!”起哄声源源不断。秦老师摆了摆手,示意我们停下。

  在大家的喧闹声中,徐杰一步步地走到讲台前,开始准备他那“精彩的表演”。可惜,人群太过于喧闹,我一个字也听不到。坐在前面的余明轩却乐得前翻后仰的,也不知在乐个啥。

  游戏结束了,许多人还是意犹未尽,央求老师再玩一次呢!

击鼓传花游戏作文2

  今天早上,仇老师带着微笑,走入课堂,这笑里还藏着一丝诡异。我们的预感果然没错,仇老师带来了令人紧张而激动的游戏。

  这个游戏很简单击鼓传花,顾名思义,依次传花,鼓声止,传花停,花落谁家,谁就表演节目,并接力敲鼓。因为仇老师没有带来器具,我们只好因地制宜,就地取材,把黑板当成鼓,把同学的红领巾当成花。

  “三,二,一,开始!”仇老师首先敲鼓。

  “咚,咚”“鼓”声在教室里回荡着,每当“花”经过我手中时,我的手心就会捏一把汗,整个教室就如成了战场,“花”便是颗手榴弹,人人都不想让“花”在自己手里“炸”掉。“咚,咚,咚!”鼓声戛然而止,而那朵“花”却在陈梓言和张恩博手里徘徊着。到底是谁呀?教室里纷纷议论起来。而陈梓言和张恩博却忽然谦让起来,你推我,我推你。最后同学们投票决定,让陈梓言上台。

  “起立!”陈梓言大吼一声,大家都吓了一跳。原来,他表演的是传说中的“河东狮吼”。“咚咚咚”鼓声高速奏响,大家安静了下来,“花”在空中跃过一道道美丽的孤线,直到鼓声落下。这次是谁呢?大家把目光聚集在了陈梓言的同桌张恩博身上。他目光呆滞,还不知怎么就上了台。不一会儿,他唱起了《生辟字》的高潮哪知老师正拍视频呢!

  “咚咚咚”鼓声不知什么时候响了起来。不一会儿,“花”落到了我手中。我吓了一大跳。“不对!”我心想,刚才鼓声停止的时候,他才把“花”传给我的!大家也一齐指向他。陈昌杰啊,陈昌杰,谁叫你刚刚笑成那样的。

  他先来了一个憋气,接着是一个大声的嗝。“哦”同学们不由惊呼:“蛤蟆功!”

  大家的笑声回荡在教室中,这时老师说:“写作文吧!”教室里一片沉寂。

击鼓传花游戏作文3

  今天,迎来了一周一次的班会课。每堂班会课我们总会玩得很开心,这次也不例外,我们班玩起了击鼓传花游戏。

  平时谁都想多争几朵的小红花,这时好像变成了滚烫的火炭,谁都不希望让它落在自己的手里。突然,鼓声停止。回头一看,小红花落在了班上最腼腆的李强身上。只见他慢吞吞走上台,在事先预备好的节目单中抽出一张:朗诵诗歌《春天》。他驼着背站着,头微微向上仰,脸涨得通红,厚厚的嘴唇颤动着,竟吐不出半个字,真可谓是“有话难言”啊。好不容易从嘴里迸出几个字,却又忽然中断,随即带出一个发颤的,走了调的声音。“轰”的一声,教室里笑的声浪压倒了一切。

  游戏仍然在继续。鼓在敲,花在传。真不知道究竟会停落在谁的手上。“咚咚咚咚……咚!”伴着鼓声再次停止。这回,小红花正躺在班长的怀里呢!只见他站了起来,清了清嗓子,然后开启了“卡拉ok”般的唱歌模式,一首《春天在哪里》在大家的注视下娓娓唱来……悠扬的歌声,好像一股甜滋滋清凉凉的风,吹进了我们的心里,十分凉爽。

  快乐有时真的很简单,快乐只属于懂得快乐的人。我们在校园里快乐地玩耍着,嬉闹着,校园里的每处角落里都充满了欢歌笑语。从这堂班会课中,我们收获了喜悦,分享了快乐。我相信,快乐是属于我们的,笑声是属于我们的,拥有笑容的我们永不孤单。

击鼓传花游戏作文4

  周五上午的语文课上,婷婷姐姐带我们玩了一个有趣的游戏—击鼓传花。

  游戏前,婷婷姐姐给我们介绍了游戏规则:即鼓声响起时,“花”按座位的先后顺序依次传开;鼓声停止时,拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上指定的任务。同学们听完游戏规则介绍,便迫不及待的让婷婷姐姐马上进入游戏环节。

  音乐响起,“花”从左到右按S形迅速地传递着。到了鞠梓扬手上,只见他做了个假动作把“花”传给贺悠然,贺悠然兴奋地举手去接花,鞠梓扬又把手收了回来,贺悠然接空了,急得小脸都胀红了,赶快双手伸过去抢花,嘴里喊着音乐停,音乐停,看到音乐没停只好慢吞吞,恋恋不舍地把花递给了下一个同学。我旁边的戴同学双手合十放在胸前闭着眼睛祈祷着,“音乐不要停,音乐不要停,我不要做幸运儿,我不要做幸运儿。”

  “哇”班上传来一阵沸腾声,戴同学睁开眼一看,不好的'事情发生了,花正稳稳的停在他的桌子上,他幸运的成了“幸运儿”。

  戴同学上台模仿大猩猩走路。只见他弓着腰,缩着脑袋,张大着嘴巴,一边左摇右晃地迈着八字步,一边双手握拳用力地捶着自己的胸口来回走着。班上的同学被这只窝囊的大猩猩逗得有的笑得捂住了肚子,有的笑得上气不接下气,还有的笑得拼命地拍打着桌子。

  击鼓传花,这个游戏真有趣啊!

击鼓传花游戏作文5

  今天下午,老师带我们在教室里玩了“击鼓传花”这个有趣的游戏。游戏开始前,要先准备一朵花,一个鼓和一个鼓槌。老师又给我们讲了游戏规则:从鼓声开始,大家轮流传花,传时一定要用手拿着,直到鼓声结束,最后花落在谁手,谁就表演节目。

  听到这个消息,同学们欢呼雀跃起来,有的说:“太棒了!”有的说:“我还没玩过这个游戏呢!”教室里七嘴八舌,好不热闹。

  随着咚咚的鼓声,游戏开始了,我小声默念:“可千万不要传到我这儿啊!”同学们都手忙脚乱,左顾右盼,生怕花落到自己手上。近了近了……花刚落到我桌上,我就使出吃奶的劲儿拿起花扔到了下一个同学的桌上,我心里的大石头落了下来,心情也轻松多了。

  这时,鼓声戛然而止,花落到了闫馨月的手上,她激动地走上了讲台,老师让她抽签表演节目,结果她抽到了表演“喜怒哀乐”的签,只见她微微想了想,然后裂开嘴笑着,还挥动双手,一蹦三尺高,表演了“喜”,然后又眉头一皱,眉头上出现了一个“川”字,眼睛好像要冒出来似的,我想这一定是“怒”的表情,接着她的手不停地抹着眼睛,嘴里也不停地抽搐着,眼泪似乎都要流下来似的……她表演得十分有趣,把我们逗得不亦乐乎。

  过了一会儿,鼓声又响起了,大家接到花后都像拿着一个烫手的山芋,赶紧扔给了下一个同学。你看教室里,有的同学手舞足蹈,有的同学不知所措,还有的同学异常兴奋。欢乐的气氛一直持续到下课。

  这个游戏很好玩,这朵小花就像小鸟在空中飞舞,惹得我们又叫又跳,真是太开心了。我还想跟同学和老师一起玩游戏,下次在台上表演的还会是谁呢?

击鼓传花游戏作文6

  今天上作文课,冯老师拿着一条红领巾,神神秘秘地从讲台上走下来,我心里格外疑惑:“好好的作文课,老师干嘛拿着个红领巾?莫非,冯老师今天要教我们做一个游戏?”果然,冯老师告诉了我们答案,我们要玩击鼓传花的游戏。

  在玩前,冯老师先告诉了我们游戏规则:冯老师在上面打鼓,我们在下面传红领巾,等鼓声停了,红领巾落在谁的手上,谁就来表演一个节目。

  “咚咚咚”游戏开始了,红领巾瞬间成了烫手山芋,从我手中蹦了出去,我心里暗暗求饶:“老天啊!请你不要把‘花’传到我的手里。虽然我已经想好要表演什么,但我怕演得不好,同学们会嘲笑我的!”鼓声越来越激烈,我的心也跳得越来越快,好像要跳出来似的。谁知,这一求饶还真有用啊。鼓声渐渐小下来时,我眼疾手快地把红领巾传给了我后排的余悠米。在最后一刻,余悠米又把红领巾传给了她旁边的刘鸿宇。鼓声停了,红领巾传到了刘鸿宇的手里。大家大声嚷嚷着,让刘鸿宇上去表演。只见刘鸿宇胸有成竹,不慌不忙地走了上去,为我们讲了一个类似于笑话的脑筋急转弯。还没等他说完,同学们老早就笑趴在了地上。

  “咚咚咚。”击鼓传花又开始了,我还是像上次那样心里暗暗求饶。不料,这次求饶没有用,红领巾不偏不倚地落在了我的手上。我慢吞吞地走上讲台,“刷”的一下,几十双眼睛都停留在我的身上,我的心儿怦怦直跳,好像就要跳出来,紧张让我浑身发抖,直冒汗。我呆呆地站在上面发愣。忽然,冯老师开口了,说:“加油,表演什么节目都可以!”于是我给大家背了一首《关雎》,没想到大家都给我鼓掌呢!

  我们玩游戏的快乐向四周蔓延,我们的笑声一直飘向了远方。

击鼓传花游戏作文7

  传泥并不是大家想的传泥巴,而是类似于击鼓传花的游戏,传递的物品是彩泥。今天下课的时候,我和周子钦、韩欣格、杨岭晨一起玩传泥的游戏。

  游戏规则是在30秒的时间内,同学们把泥一个一个的传给下一个同学,时间一到,泥在谁的手上,就归谁表演节目。

  游戏开始了,裁判一声喊开始,我们一个个连忙接过泥,赶紧又传出去,大家手忙脚乱,却玩的不亦乐乎。所有的同学都担心时间了,泥会停留在自己手里,一想到这里就不由自主地紧张起来。几盘游戏玩下来,我观察到周子钦总是像个“老婆婆”动作慢悠悠的,好像不在意时间的流逝,然而每次就在最后一秒,她像箭一般地把泥传给下一个同学。“时间到”裁判一声令下,她的“鬼计”就这样成功了。

  站在周子钦后面的韩欣格,大大方方走到我们中间,抓了抓脑袋,突然,她大声说:“我给大家背一首古诗吧。”她一边背,一边做动作,显得十分陶醉。

  新一轮的游戏开始了,周子钦一次也没输过,其他的同学都表演好几次了。这样下去,大家都会退出,游戏就玩不了了。我得想想办法,让周子钦输一局,表演个节目,让大家开心开心。

  泥在我们手中传了一圈又一圈,传到第三圈时,我把泥紧紧地握在手中,像八十岁的老太太,慢悠悠地把泥递出去,“5,4,3,2”在最后一秒,我把泥传到了周子钦的手中,随着裁判宣布“时间到。”哈哈,终于轮到周子钦了,大家欢呼起来。“周子钦,快表演…”她红着脸,在大家面前唱起了《两只老虎》。

  当我们正玩的开心时,“钉铃铃…”上课铃响了,同学们不情愿的离开了操场。

击鼓传花游戏作文8

  有人喜欢玩贴鼻子的游戏,有人喜欢玩盲人摸象,还有人喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏。但我喜欢玩有趣的击鼓传花。

  今天在快乐作文我就玩了击鼓传花的游戏。老师一说要玩游戏,大家议论纷纷,教室里闹哄哄的。有的人说:“要玩击鼓传花的游戏吗?”有人说:“我玩过!”这个时候老师神秘地拿出一朵花说:“对了,今天就是玩击鼓传花。”规则是:当鼓声响起时,同学们依次传花,鼓声停止时花落在谁的手上,这个同学就要表演一个节目。

  游戏开始了,大家昂首阔步地走上台,信心十足,好像马上就要上战场了一样。坐下后大家又高兴又紧张,我心想:老师会把这朵花传给谁呢?在大家左顾右盼中,老师把花给了阳文杰。此时阳文杰处之泰然,坐着像个念经的和尚一般。鼓声咚咚的响起,声音震耳欲聋,我的心也跟着砰砰地跳了起来,差不多都要到嗓子眼了。这朵花就像定时炸弹一样。我心里想着千万不要传到我手上,这时我旁边的同学眼疾手快地把花传给了我。我又手忙脚乱地把花给了旁边的人。此时这个同学一脸尴尬,原来花落在他手上,他还没来得及反应过来,鼓声就停止了。于是这个同学满脸通红地上台给我们表演。第二轮阳文杰拿到了花,他给我们背了一首古诗。第三轮又是一个男生,他表演了两个后空翻。

  这个游戏真好玩,还让我懂了一个道理:心急吃不了热豆腐。所以,我们做事不能太急。

击鼓传花游戏作文9

  开始游戏了!林老师手拿一条红领巾,向我们喊道:“准备……好了……吗?”“老师,开始吧!”下面的我们早就做好了准备,两只眼睛直勾勾地盯着红领巾,希望老师能扔向自己。

  “开始喽!”老师一脸坏笑的把红领巾向人群中扔去。是谁拿到了?我迫不及待地看去。呵,是陆同学,他手拿红领巾,举得高高的,两只眼睛眯成一条缝,脸上乐开了花。他用怪声怪气的语言对我们说:“嘿嘿,你们谁想拿到呀?”一面迅速向前抛去。同学之间的气氛立即紧张了起来。方同学生怕会轮到自己,双手抱着头,弯着腰,弓着身子,躲在课桌下面,时不时露出头,向上面东张西望,两只眼睛悄悄地环顾四方。

  这时,一条红的东西出现在我眼前。不好,到我了!我的心脏立即开始加快,呼吸变得急促起来,仿佛一切都停止下来了,只能听到“砰砰砰”的心跳声了。千万不要在到我的时候停下来呀!我壮着胆子捡起掉在地上的红领巾,又迅速转过身来,扔给了下一位同学。鼓声还在继续中,我看到红领巾已离我越来越远了,我不禁舒了一口气。真是虚惊一场,吓死我了。“咚咚咚”突然间击鼓声停了下来,此时的红领巾正在“菜包子”手中。同学们的目光顿时“刷”的一下看向他。瞧,他慢悠悠地走上台来,一脸奇怪的表情看着林老师。他那眉毛都竖了起来,眼睛向上翻,嘴巴张的老大,足以塞下一个大鸡蛋。“快给大家表演‘海草舞’呀!”台下的同学们一脸坏笑地看向他。“哦”他有气无力地回答,身子像一条蠕虫一样,大幅度地扭动着,那样子活像一位80多岁的老大妈在跳广场舞,看得我们开怀大笑。

  这真是一场有趣的作文课!

击鼓传花游戏作文10

  教室里热闹非凡,原来大家是在玩“击鼓传花”呀!

  伴随着阵阵欢笑,老师有节奏地敲击着黑板。课桌旁的学生们既紧张又兴奋,快速地将扔向自己的笔袋接住,再扔向别处。

  游戏规则很简单,一个人敲击“鼓”,其余人员按照一定顺序听鼓声传“花”,“花”要传到另一个人的桌面或手中有效。“鼓”停时,“花”落谁家,谁就得上讲台演一个节目。

  敲击声又不急不慢地响起来,窗边那个男生却迟迟不把手里的“花”传出去。“喂,快点儿,游戏都开始了!”一个粗粗的嗓音大声响起。而他仍不将“花”传出,只是顽皮地笑着。过了一会儿,“鼓”声突然加快了许多,他才把这“花”丢向别处。愈来愈紧促的“鼓”声仿佛是战场上的枪响,大家的动作也慌乱了起来,只不想让这个烫手山芋落入自己手中。那个嗓音粗粗的男生敏捷地接过“花”,再以迅雷不及掩耳之势快速送出。

  “鼓”声快到极点,窗边的他又想故伎重施,狡猾的将“花”握在手中,想趁“鼓”声停时,传给身后的女生,正在得意之际,忽然觉得什么声音停止了——“鼓”声停了!大家哄堂大笑,一起叫他来个表演。他像个大姑娘似的扭捏着上台,想了想,怪不好意思地在黑板上画了幅画。

  游戏又继续开始,某人悠然自得地晃着,即使被花砸中也仍然慢悠悠地传给别人,说真的,她只是想表演而已,但总轮不上她。“花”呢?总是停留在另一个人那里,不想与他“分离”。

  游戏仍在继续,不知下一个中招的回是谁呢?

击鼓传花游戏作文11

  “哈哈哈!”快乐作文的教室里传出了阵阵欢快声,想知道我们正在干什么吗?偷偷地告诉你吧!我们正在玩击鼓传花的游戏呢!

  游戏规则是:一个同学背着全班击鼓,下面的人来传花,凡打鼓的那个人停了,手上还拿着花的那个人必须进行才艺表演。

  老师来抽谁先敲鼓,“抽!”哈哈,建彤被抽到了,建彤在上面使劲儿地打鼓,我们在下面拼命地传花,还没传到我的时候,我神色紧张,心想:应该不会传到我吧?抽到我,我应该表演什么呢?正当我胡思乱想时,花突然传到我手中,我不管三七二十一,紧闭眼睛,随手一丢,正好丢到欣怡的手中,我松了一口气,心中七上八下的水桶终于落地了,额头的汗也不再冒了。

  啊哈,花传到巧玲的手中,我笑得前俯后仰,以为巧玲要表演什么精彩的节目呢!可她只是流利地朗诵一首《鹿柴》,可真无聊啊!

  老师又问谁要当打鼓手,我们争先恐后地抢着,谁都想打鼓,可老师却抽到了牧圻,“花儿”传啊,传啊……竟传到了镇凯手中,镇凯表演的竟是太极拳,他嘻嘻哈哈地表演着,只见他双手合十,眼睛却笑得跟月牙一样,打太极拳需要心平气和,而他却嬉皮笑脸的,真不像打太极的。

  虽然同学们表演的节目不是很精彩,但是击鼓传花可真好玩啊,我真想再玩一次。

击鼓传花游戏作文12

  快乐是童年多彩世界的主旋律。

  今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏。

  游戏规则是这样的:鼓手击鼓,鼓声响起,花按顺序传递,鼓声停,花在谁手里,谁就表演一个节目。游戏要开始了,同学们纷纷讨论着:“鼓在哪里呢?”就在这时,刘老师从背后拿出一个玩具盒子,唱起歌来:“打起手鼓儿唱起歌,我骑着马儿跨山河……”我们被逗笑了。

  游戏开始了,刘老师又从口袋里变出了一个中国结(游戏时要传递的花),递给了第一排的同学,大家紧张地传递起来,这时感觉大家传递的就不是花了,而是一个长了刺的球。一放在手里,就赶快扔给了别人,同学们准是在想:千万不要传到我呀!忽然间,鼓声停止了,第一位幸运之星就是坐在最后一排的李嘉弈,我们此时都注视着他,想知道他要表演什么节目。

  我也不知道他怎么了,游戏开始前他还在那笑呢,现在却呆呆地坐在那里不知所措,简直比木鸡还呆。终于,他慢吞吞在走上讲台,那双眼睛瞪得大大的,像石化了一样。他想了好久好久,才说:“我背一首诗吧,山行,唐,杜牧......”之后的幸运星是刘怡萌,她好像一点也不紧张,在台上表演劈叉。再后来是赵泽曦,他在台上跳了一段健美操,十分精彩。

  我在台下暗暗高兴:还好没有传到我。

  “游戏结束了”,老师宣布,我们都长长地吁了一口气:“终于结束了,我们终于活着下课了!”好像大家刚刚去了死亡峡谷一样。

  今天我可真开心呀!

击鼓传花游戏作文13

  “哈哈哈!”教室里传出了阵阵欢快的笑声,想知道我们在干什么吗?悄悄告诉你吧!我们在玩击鼓传花的游戏呢!

  今天老师神秘地带了一个鼓,悄悄对我们说:“今天,我们要来玩击鼓传花。”老师开始宣布游戏规则:一个人上去讲台上背对着同学们击鼓,下面的同学拿着花在传,鼓声停了,花在谁的手上,谁就得起来表演节目。

  老师开始用手机随机抽同学上去击鼓,第一个上去击鼓的同学是建彤,建彤把鼓敲得咚咚响。每当花从别人的手中传到我的手里时,我心里便害怕了起来:会不会是我上去表演?我可不会………可是花又被我传到了别的同学的手中,他们…。突然,鼓声停了下来,花在巧玲的手中,巧玲便上去吟唱了一首古诗:“空山不见人,但闻人语响,返景入深林,复照青苔上。”她一吟唱完,鼓声便又响了起来。

  老师又开始用手机随机抽同学上去击鼓,第二个上去击鼓的同学是牧圻,花传啊传啊,一直传到了镇凯手中,镇凯大大方方地一点也不怕表演。顿时,全班都沸腾了,我真佩服他!镇凯上去表演了太极拳,只见他下蹲,左一拳右一圈地打了起来,他的动作标准…。突然,“砰”的一声,摆在前面的桌子倒了,原来是…。“哈哈哈”我们大声笑起来,并说:“镇凯好厉害,居然赤手空拳地把桌子给打倒了!”

  第三次想击鼓的人越来越多,老师叫逸炜上去击鼓,突然,“咚咚咚”的鼓声没有了,这一次花落在了欣袁的手中,欣袁上去和巧玲一样吟唱了一首古诗:“九月九日忆山东兄弟,唐,王维,独在异乡为异客,遍插茱萸少一人……”她一吟唱完,下面便响起热烈的掌声。

  啊,击鼓传花真好玩,好想再玩一次啊!

击鼓传花游戏作文14

  大家一定对“击鼓传花”这个游戏很熟悉吧!今天在我们的作文兴趣班就玩了一场特别的“击鼓传袋”。

  游戏规则是一个人在敲鼓,其他的人按照次序传笔袋,鼓声一停,笔袋落在谁那里,谁就上台。

  我们个个都很紧张,生怕自己拿到笔袋。随着敲鼓声,第一轮游戏开始了。我们大家手忙脚乱的把笔袋传给后面或前面的同学,有的没有传到的同学,真希望快点传到自己,自己再马上传给别人,有的已经穿过了的同学,长长的吐出了一口气,不过马上又恢复原来的神情。只听鼓声一停,笔袋落在了王智泓的手里,第一位“幸运儿”诞生了!后面的王延挺得意地笑了起来,好像在说:“哈哈!幸好我没有拿到笔袋啊!!!”有的同学在幸灾乐祸,有的同学得意洋洋的,还有的同学在同情王智泓······而王智泓呢,愁眉苦脸的走上台去。小朱老师让王智泓把笔袋的最大那层拉开,只见里面有一张纸条,上面写着“请你大声说出自己的名字,将会得到一份甜蜜的大奖!”“哇!”下面一片叫声。王智泓大声地喊出了自己的名字。小朱老师给她的奖励是-------一包巧克力豆。大家有的羡慕,有的嫉妒,甚至还有的馋的流出口水呢!

  第二轮游戏开始了。大家都是多么的想拿到笔袋啊!只见大家传来出纳去,最后传到了施家俊的手里。第二位“幸运儿”又诞生了!只见他大摇大摆的走上前,准备接受大奖。谁知这次这次的大奖是“惩罚”,还连累了前后两位同学一起摆一个pose呢!

  这次游戏可真是“逗你没商量”啊!

击鼓传花游戏作文15

  “我还是从前那个少年……”歌声徐徐响起,教室里人声鼎沸,这是为什么呢!原来是我们在玩击鼓传花。

  规则很简单:跟着鼓声把花传到后一个同学桌面上,当鼓声结束,花落到谁桌面上,谁就表演才艺。

  开始了,我们看到了花——红领巾。老师神秘的笑着,把花丢到了前面同学的桌面上,咚咚咚,随着有力的鼓声,同学们纷纷笑出了声,目不转睛的看着。要到我了,我的心脏砰砰的乱跳,前面的同学以闪电般的速度转身,头发也因为风儿飘来飘去,把花重重拍到桌上,才笑着转过身去。花到了我的桌上,我也以同样的速度传递,十分害怕是我表演,我后面的同学早已做好了准备,表情十分紧张,双手张开,一副做研究的样子。过了我后,我便大口喘气,终于不是我了!咚,最后的一声戛然而止,教室里顿时尖叫声连成一片,好似滚滚热浪扑面而来,刺得我耳膜有点痛。

  被传到的是刘奕洋,他的目光中带着很浓的无奈,还是要滴出水来,他的嘴巴扁着,看上去很不情愿,他翻了一个白眼,忽然专注起来。

  我聚精会神的看着他,忽然他的耳朵慢慢动了起来,我瞪大双眼,忍不住大叫:“天哪,他会动耳朵!”老师听到,有人用惊奇的目光瞅着刘奕洋,刘奕洋不好意思的笑了笑,坐了下去。

  快乐的游戏在欢声笑语中落下了帷幕,同学们有的唉声叹气,有的看着天花板,还有的让老师再玩一会儿,我的脑海中满是玩耍的场景,多想再玩一局啊!

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