在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的家风作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家风作文 篇1
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
家风是每个家庭对真、善、美的传承与体现，家风教育润物于无声，家风好了，民风就好，民风好了，社会风气就好了，这是功在当代惠及后代的好事。
说到家风，我家的家风还真不少，爸爸带来的爷爷的家风，妈妈传承了姥爷的家风。综合起来，我家的家风就是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人；孝敬老人，勤劳节俭懂得持家；与身边的人和谐相处；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
勤劳节俭，孝敬老人是我家家风的精髓。为了让我更好的理解家风、家教的作用，父母经常给我讲他们关于家风的故事。妈妈家姊妹六人，老爷在外教书，姥姥在家操持家务，六个姊妹全部读书，家庭生活很困难，为了添补家用，姥姥搞了好多副业，养猪、养兔养鸡，六个姊妹每天放学后，都会各司其职，去给猪、兔割草，家庭作业只有在晚上点上油灯来写。就是在那样艰苦的条件下，妈妈、姨和舅舅们个个学有所成，养成了勤劳节俭的好习惯。
今年秋天，姥爷因脑出血住院，妈妈、姨和舅舅们更是全家总动员，时刻陪护在老人身边悉心照顾。
长辈们的言传身教，使我对真、善、美有了更深刻的认识，在今后的学习生活中，我将更加严格要求自己，使自己成长为对家庭对社会有用的人，把我家的家规、家风世世代代传承下去。
家风作文 篇2
过年了，我来到外婆家。外婆住的村是一个很有文化底蕴的地方。每家门口都挂着一张扇子形的牌子，上面写着村训和家训。该村的村训是：“和为贵，孝为先，勤为宝，俭为德。”而每家的家训各有风采。我寻访了几家的家训，有“团结邻里，与人为善，明理处世，诚信为先”、有“提倡勤俭持家”、有“老实做人，老实做事”、“以德为根，以诚为本”……感触颇深。
出于好奇心，我通过问外婆，得知这一村的以前废旧的汪氏祠堂已经焕然一新，里面陈设各式各样的村面貌。西北方有一个农家书屋，西南方有一个老年馆，正东边挂着三块大牌子，分别写着“功勋宗親”、“继述堂”、“毛主席万岁”。和去年来到这里相比，那荒废的样子简直不堪入目。而现在成了大家的活动中心场所，每天下午，村子里的一些小孩、大人都来到这里，开展各种活动
我有幸来到一位已到退休年龄却仍坚持教学的汪老师家里进行寻访。
进门时，我腰瞟了一眼门口，他们家的家训竟是诸葛亮的至理名言：“淡泊明志，宁静致远。”见到老师的第一眼，便觉得给人和蔼可亲的感觉。布满皱纹的脸上洋溢着灿烂的微笑。
“早就听闻您的大名，您是在教育上特别出色，我想肯定是有值得学习的地方。请问您在教育方面上有什么要求？”
刚坐到沙发上，我就迫不及待地问。
他沉稳地回答：“其实我并没有你说得那么神奇，在工作上我一直秉持着爱学生，对学生严格的要求。学生是祖国的花朵，我们要好好栽培他们。”
“哦！原来是这样。”听完汪老先生的话，我恍然大悟。“您的儿女也很优秀，那您是如何把自己的儿女培养成才的呢？”听闻他的儿子在村中任会计一职，女儿在法院上班。
“我的儿女不算得优秀”他面带微笑的回答。“在教育儿女这一方面，我依然是对儿女严格要求，教导他们多读书，学习好的榜样。除了学习，同样还要有一个好的品德。”他继续接着说，话语中透露着谦虚。
……
我们似乎很投缘，聊了一个下午。
天色不早了，要回去了。出门时，我又往门囗瞟了一眼，那句诸葛亮的至理名言：“淡泊明志，宁静致远。”深深地印在了我的心中，永不忘记。
家风作文 篇3
我有一个温馨而又美好的家，我们一家三口都是不折不扣的“低头族”。一拿起课外书就不愿放下的我，认真而又专注读报的妈妈，以及书柜里塞满文学书的爸爸。我们可是“要书不要命”的主儿。
时光飞梭，转眼又到了周末。金色的眼光透过窗户撒在沙发上，窗外的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，我们像往常一样坐在沙发上一起读书看报，妈妈正全神贯注地盯着报纸新闻，爸爸则津津有味地读着老掉牙的《封神演义》，而我正专心致志地读着《水浒传》，好一副其乐融融的景象。突然，一股刺鼻的味道闯入我的鼻子里，我偷偷地瞥了爸爸和妈妈一眼，他们一点反应都没有。我见他们没有理会，于是继续看我的书。又过了一会儿，烧焦的气味越来越浓了，妈妈恋恋不舍地放下手中的报纸，用鼻子嗅了嗅，紧接着，传来了一声惊天动地的喊声，“呀，我的鸡翅”。妈妈以百米冲刺的速度冲进厨房，我和爸爸也健步如飞地冲进厨房，妈妈掀开锅盖，只见一团漆黑的不明物体静静地躺在锅里，时不时传出噗噜噗噜的冒泡声，站在满是焦味的厨房里，我们瞬间明白了是怎么回事――鸡翅没了!望着眼前跟黑炭一样的鸡翅，我哭笑不得地走出厨房，留下爸爸和妈妈在厨房里面面相觑。妈妈做为“第一责任人”默默地收拾起厨房，而爸爸则安慰地说道：“虽然今天没能吃上鸡翅，但至少锅还在。留得青山在，不怕没柴烧”。听到这些，我又继续捧起我的《水浒传》饶有兴趣地看了起来。
这就是我飘逸着书香的家，这就是着迷于看书的一家三口。
家风作文 篇4
家风是什么？它是刻在老宅匾额上的“德泽源流远，家风世泽长”，更应是秉承先辈的德行。它就像一块上好的古董，历经时间的打磨和许多人的呵护。但它有形，家风无形，家风看不见，摸不到，却渗透到家族每一个后代的骨血中，是一家和一族世代相传的道德准则和处世方法。
在中国传统的封建家长制度下，中国人十分注重家教，大致可总结为“五常八德”。其实，也就是一些教会做人的道理，主要是以“孔子倡导的”仁礼为根基，总结为“修身、齐家、治国、平天下”。在古代农业社会比较重农桑，以“耕读作家”四字作为追求的理想生活方式，耕田可以养家糊口，读书可以修身养性；既学做人，又学谋生，至今也可看到许多古宅匾上也有这四字，证明它是中国人一直追求的信仰。
不论是古代还是现在，家庭教育仍然占重要地位，从一些细微之处，便能看出一个家庭拥有怎样的教育方式。有细心网友曾在地铁上看到一幕：一个7岁的小女孩背着书包，把空座位让给母亲坐，母亲坐下来之后，才把孩子的书包拿下来，放在自己腿上。这正体现了一个家庭的教育方式及风尚。这对母女都有着各自的.品性，孩子有独立品格，尊重长辈，母亲对孩子在细微处体贴，但不是“保姆式关注”，众多网友评论：这个家庭肯定有一个充满爱、重德育的家风。可见，家庭教育可以反映出一个家庭的风貌，它成为家族成员之间的精神纽带，甚至可以影响一个人的性格乃至命运的一部分。
古人们也会有一些明智的教育方式，颇具意义，于我们受益匪浅。如写下四万多字的《颜氏家训》的思想家颜推，他谆谆教导子弟既要努力读书当学霸，也要关注农事、商业方面的知识，主张学习不做书呆子，要学习更扩展自己的知识储备，也有许多古人既教导子女们学习更多知识来提升自己的能力，也倡导学习礼节。比如在吃饭时，长辈不动筷，晚辈就不能动。吃饭不能剩，不能掉，不能吧唧嘴，不能露齿，不仅如此，对于礼教方面还要更加严格，一些最基本的晚辈向长辈的示出的礼节必须烂熟于心，形成一种习惯，这也体现了一个家庭教育对礼节方面的严格要求，于当代，是一种处世的大智慧。
古代生活和现代生活的教育方式都具有借鉴意义，不仅如此，时常在电影、电视剧也能见到许多新奇的具有借鉴意义的家庭教育方式。当家里的某个子女犯了错，长辈会教他背家训，用家法予以惩戒，在电影《无问西东》中，开场时母亲便让儿子跪下背家训，这不过是出自爱子本能，给他一种劝戒，接着，母亲说出了一些打动无数为人父母者的心的话，母亲只希望儿子可以追求自己喜欢的，享受生活，安静和美的过完一生。这种教育方式与一些家庭截然不同。有此家庭想让孩子遵从他们的一切，按照他们给定的目标去发展。这对孩子们来说，无非是给他们施加更沉重的压力，可能的结果会适得其反，所以，在一些电影中的家庭教育方式值得我们借鉴。
家风无形，既说不清也道不明。但它却能影响许多人的一生。
家风作文 篇5
今天，我们班级举行了说家风活动，林老师首先告诉我们家风是什么，家风就是发生在家里的故事，它影响着我们平时的行为。然后，林老师让我们踊跃发言。
有的同学说：“我的家风是尊老爱幼，有一次，在公交车我给老奶奶让座，妈妈夸奖了我，说我是尊老爱幼的好孩子。”
有的同学说：“我的家风是助人为乐，有一次，隔壁阿姨忘记带钥匙，我们就主动要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家。”
轮到我了，我说：“我的家风是大人开始吃饭前小孩不许动筷子。有一次，爸爸妈妈带我出去吃饭，因为我饿了，菜一上来我就迫不及待的吃起来，妈妈立刻阻止了我，并告诉我在大人吃饭前小孩是不可以先动筷子的，这是礼貌。”
活动结束后，同学们还意犹未尽，课余时间还在讨论，因为我们都想成为懂文明讲礼貌的好孩子。
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