在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的开卷有益作文8篇，希望对大家有所帮助。
开卷有益作文 篇1
古人云：开卷有益。但也有人说：开卷未必都有益。但是我觉得开卷有益。
古今中外，名人们还不都是因为读书成就梦想，成就未来。原来，我并不喜欢写作，但是自从喜欢上了读书，我开始喜欢作文了，经过读课外书和老师的培训，我的写作技术大大提高。虽然我的梦想不是成为作家，但每次作文课，我都胸有成竹。
渐渐地，我明白了。读书，让生命之花充满智慧的芬芳；读书，让思想的河流把握前进的方向；读书，让情感的潮水增加力量；读书，让生命之树焕发容光；读书，传播先进的思想，先进的文化，先进的理论；读书，增长我们的知识，开阔我们的视野，陶冶我们的情操，使我们成长为适应社会需要的文明人。
真理并不遥远，哲人就在我们身边！
开卷有益作文 篇2
自古就有人说：要知天下事，须读古人书。意思是，想要明白天下的大事，要多读一些书。那么，开卷是否有益呢？
开卷有益，林语堂说过：“开卷有益，掩卷有味。”在闲杂的时光，读一本好书，合上书本，书中那份淡雅的幽香在心中一圈圈散开，如同品尝一杯上好的普洱茶。
开卷有益，多读书是好的。读一本好书，就像交一个益友。这些益友在你取的好成绩时告诫你不要骄傲；它们在你失利时安慰你不要沮丧；它们能在你委屈时帮忙你变得坚强。
开卷有益，诗圣杜甫曾挥笔写下“读书破万卷，下笔如有神”这句至理名言。读书超过万卷，下笔如同有神仙帮忙。大文豪鲁迅先生也说过，要把文章写好，最可靠的还是要多看点书。可见读书的重要。
开卷有益。一日无书，百事荒芜。这是《三国志》作者陈寿的一句名言。一天不读书，干什么事都不能有足够劲儿。很像第一次世界大战时攻打奥地利的意大利人，不喝咖啡就没精神打仗。书也像咖啡，读书时的精神高度集中，不正像咖啡的苦味吗？
开卷有益，因为书是人类进步的阶梯。
开卷有益，因为书中自有黄金屋。
开卷有益，因为书是智慧根源。
开卷有益作文 篇3
那是一个平静的上午，小鸟在房顶嬉戏，一只又一只的知了在树上悠然地吹着口琴。一切仿佛都是这么和谐。但五（6）班的空气中早已充满火药，一场异常激烈的舌战将一触即发。
开卷是否有益”，这是我们将要辩论的话题。一二大组作为正方先发制人。一辩楼以诺声如洪钟地说：读书可以增长知识，而且好书可以让你读地如痴如醉，身临其境，并可以积累写作文的材料。”
反方一辩潘泊豫立马一本正经地站了起来，看他的严肃劲，如果此时此刻放上国歌，也是很恰当的，必然会引起全班哄堂大笑！然而，他却不紧不慢地回答，仿佛是位学历资深的老者：我反对楼以诺的说法，他也说了，书可以让你如痴如醉，可要是走火入魔了怎么办？”
楼以诺听了无可奈何地坐下，但紧随其来的是杨世耀的狂轰烂炸”，我反驳潘泊豫的话。”他顿了顿，接着说：你可以扣好时间，过一会儿再读，这期间你可以看看绿色植物，喝下水”
反方似乎无言以对了。这时我们便进入了自由辩论。
正当我们正方沾沾自喜时，没想到半路杀出个程咬金，胡哲凯气势宏大，声音仿佛是从天而降，差点把我吓了个半死：如果你看的是漫画书，不走火入魔是不可能的。你心里会想：再看五页，过了五页还想再看五页。这样下去，还有完吗？”
胡哲凯的话一针见血，我方立即兴奋起来了，辩论进入了白热化。而唐一洲立刻反驳了胡哲凯辩论一直都那么激动人心，不分胜负，让大家争了个面红耳赤。
铃铃铃”下课铃声是一个忠诚的哨兵，把我们从辩论舌战中硬拽了回来。可同学们还在热火朝天地辩论着。直到现在，我还没说出我心里话：如果没有书，我们还拿着刀，和捡来的枪与别人的坦克和大炮硬拼呢！
开卷有益作文 篇4
莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好象大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”笛卡儿也说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”在天的社会中我们更应该读书。古今中处有好多榜样值得我们学习。
李白小时候，不爱读书，有一次李白又偷偷出去玩，后来看见一位老奶奶磨铁杵李白好奇的问：“老奶奶你在干什么？”老奶奶说：“在磨针。”李白听后惊奇地问：“这样磨下去何年何月才能磨玩啊！”老奶奶又说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”这时李白才恍然大悟，原来知识是要靠自己来磨练的，从此以后李白认真读书用知识来武装自己。后来他终于成了大诗仙，著名的诗作有：《古朗月行》，《望庐山瀑布》，《赠汪伦》，《早发白帝城》，《望天门山》等。从中我们看到书的神奇，能让人从一个爱玩耍的人到有成就的人。
大文学家鲁迅小时候也是这样。在他还不会认字的时就爱读书。长大后，与日俱增是用自己的钱来买书读。
高尔基也是这样，他只读了两年小学，父母就都去世了。流浪中成长的高尔基时时不忘读书，为了读书，他卖了自己的头发来还书，为了读书他在一家店里当伙计，受尽老板打骂可他还是不忘读书，后来他终于成了世界文坛中一颗耀眼的名星。
做为21世纪的青年，我们应该多读书，细读书，勤读书。俗话说“学而不厌，诲人不倦。
我们应该把书当成一位益友，一位好老师。海伦、凯勒说：“本新书像一艘船，带领著我们从峡隘的地方，驶向生活的无限广阔海洋。所以我想说：为了未来更精彩，我们要两耳要闻窗外事，一心只读圣贤书。
开卷有益作文 篇5
开卷有益，是多读课外书的意思。有些人说开卷有益，有一些人说开卷未必有益，你认为呢?
我认为开卷有益，如果光看教科书，就相当于把人的想象力戴上了枷锁，再也写不出好文章了。如果把想象力禁锢住了，人必然会走向极端，不是对，就是错，不是黑，就是白。
许多名人也认为看课外书好。冰心奶奶说：“读书好，多读书，读好书。”鲁迅说：“要把文章写好，最可靠的还是要多看书。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”……
其实，古人也认为应该多读书。“书犹药也，善读之可以医愚。”刘向说。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”大书法家颜真卿说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”其实说来说去就一句话：读书好。
可能，我们有时会买那些乱七八糟的书。对，那些书确实没有好处，但只要学会选择，读书也是有益处的。
书是一位朋友。它能给你带来你想要的东西，所以，多读书吧!
开卷有益作文 篇6
光阴似箭，不知不觉中，又迎来了读书节，我要大力发扬读书的潮流。
读书的好处可多啦。可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事，可提高我们的阅读能力和写作水平。可以使我们变的有修养，可以使我们找到好工作，可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地……
但有人说，读书没有什么好处，读书是一种负担，读书时犹如把自己关在一个密不通风的笼子里，这只是那些文盲的看法，我却觉得读书的好处多多。我认为书是人类进步的阶梯，书是人类无声的老师，书是我们的知心好友，书是营养的药丸，书是精神食粮，书让我们走进了一个极乐世界，那里简直是天堂。读书是一种美的享受。读书，让你像走进了仙境一样，读书让你的童年生活更加富有色彩，读书陶冶了你的情操，减轻了你的疲劳，忘掉了你的烦恼，读书是五彩的调味料。与其叫我在玩中消耗时间，不如叫我到书的海洋中遨游。
读书破万卷，下笔如有神。读书不仅可以享受乐趣，而且对你有很大的'帮助。书读多了，写起文章来，也会如行云流水一般，说起话来也文彬彬的，不是很好吗？为什么有人就讨厌读书呢？ 因为读书必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了，所以我们要选择读书，读好书，读对我们有益的书。
有时，我们也该做做读书笔记，可以更好的丰富我们的知识，更好的提高成绩，提高写作水平。
书山有路勤为径，我们应该多读书，走进书的海洋！
开卷有益作文 篇7
我认为开卷未必有益。诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修身养心，但开卷只是“有益”的必要条件，而不是充分条件。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既是药，就具备两种功能：一种是良药，药到病除；一种是毒药，置人与死地，不是吗？20年代的德国，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。
“不好的书就像不好的朋友一样，会把你戕害。”一点也不假，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说，整天看那些庸俗怪诞的书籍，而把功课丢在一边，导致学习成绩一直往下降，最后造成竹篮打水一场空。试想，开这样的“卷”能说是有益的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。”因此，开卷是否有益，得看是什么卷。
有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多营养品的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影，蜻蜓点水式地随便翻翻；有的人去读自己不适合的书；有的人甚至抱着猎奇的态度去读书。试问，这样的“开卷”，又何益之有？
“开卷有益”这个成语，作为强调读书的重要性，自然有它的积极意义，但若作为“开卷”就“有益”的断语，却是不恰当的。
开卷有益作文 篇8
一天上午，我们开展了班级辩论会，题目是：开卷是否有益。
老师说：“正方坐右边，反方坐左边。”我们开始了，我坐在右边，我打头阵，说：“多读书，对青少年儿童成长是有益的。”而反方的一个人迅速地反对了我的这个观点，还好我们这里有“一张王牌”——方志远。因为他早就准备好了资料。
一开始双方还是平局，可后来我们的“王牌”占了上风，抢得了先机，我们正方的脸上挂出了喜悦的笑容，可反方有一个问题出来了，而这个问题把我们难住了，我们绞尽脑汁地想呀想，可就是想不出来了，眼看老师就要到计时了，我们个个像热锅上的蚂蚁——团团转，就快数到“一”的时候，我们的“救星”出来了，他帮我们把这个问题给答了，接着我们就像打仗一样，你一句，我一句，后来我们的方志远资料快不够了，怎么办呢，我们东拼西凑地给方志远，我们刚想要说时，下课铃响了，老师说下节课再继续。
过了十分钟，上课了，我们赶快回到座位上，又开始辩论了，我们又热闹的开始了，过了一会儿，我们方志远提出了难题，把反方难住了，老师数到“一”了，老师宣布我们赢了。
我高兴得合不拢嘴了。
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