无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的看图作文10篇，欢迎阅读与收藏。
看图作文 篇1
暑假里的一天，红领巾在公园里。突然，他看到一个小弟弟在爬树捉小鸟，于是连忙叫小弟弟下来。小弟弟下来以后，东东对他说：“我们不能捉小鸟，万一小鸟的妈妈捉虫子回来，发现小鸟不见了，那鸟妈妈该多着急呀！”小弟弟听了，不好意思的脸红了。刚给小弟弟讲完不能爬树捉小鸟，东东自己却爬上树去，小弟弟觉得很奇怪，他什么要爬树呢？哦！他要把自己的帽子给小鸟当窝。东东可真有奉献精神呀！东东下来以后，小鸟飞回来了，东东和小弟弟在树下笑哇，跳哇。小鸟在树上叽叽喳喳的唱歌。他们可真开心啊！
星期天，小丁拿着树枝爬上了树，把树上的鸟巢弄掉了。小鸟看见自己的家没了，便飞走了。小刚看到后连忙过去对他说：“我们应该保护小鸟，你不应该弄坏小鸟的家。”这时，鸟妈妈嘴里衔着虫子飞来了。它看见自己的家和宝宝都没了，很难过的飞走了。第二天，小丁看见小刚也爬上了树。就问小刚：“昨天你才告诉我要保护小鸟，可是，你今天怎么又”话还没说完，小丁发现小刚正摘下自己的帽子，挂在树枝上，小丁这才明白小刚原来是给小鸟搭新家的。小刚对小丁说：“新鸟窝很漂亮吧。”不一会儿，小鸟就飞回来了。小丁和小刚高兴地喊着：“小鸟回来了！小鸟回来了！
看图作文 篇2
所谓看图作文，就是根据图画的内容和命题的要求写成一篇作文（小学生看图作文大多以写人、记事、写景、状物为主）。怎样写看图作文呢？
要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。，图画所描绘的只是生活中的“瞬间”情景，要写好看图作文，还要展开合理的想象，从静态引出动态，从“瞬间”写出过程，让画面活动起来，让画中的人活动起来，让画中的物也活动起来。
画面上有人物，有景物，有色彩，但没有声音，也不会动。而看图作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态；不仅要有人物的外貌、神态，而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之，要把静止的画面“活动化”，要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的，要有目的，绝不能脱离画面，任意发挥。
最后，要认真安排内容，布局谋篇。图画与文章一样，内容上也有主要和次要之分。一般说，画上处于主要地位和突出地位的是主要内容，属于重点；而处于非主要地位或非突出地位的，是次要内容。
写看图作文，就是要抓住重点，把重点写详细，写具体，从而展示图意。抓住重点，并不是说画面上非主要的内容不要写。围绕重点，有选择地描写画面上非主要的.内容，可以起到绿叶扶持红花的作用。
总之，要写好看图作文很简单，用简单的顺口溜概括就是：看图作文要写好，细心观察最重要。看人看物看事情，心中要有一杆秤。画面故事写完整，围绕中心再去动。看图过后要联想，写完读读怎么样。
看图作文 篇3
有一天，熊爸爸心血来潮，给小熊买来了几个气球玩儿。小熊拿过气球后，就开心的玩了起来，突然它竟然被气球拉着飞上了天，可能是因为小熊的体重太轻了吧！
熊爸爸一看情况不妙，赶紧叫长颈鹿用他的长脖子把小熊拉下来。可惜已经晚了，小熊飞得太高了。熊爸爸没有办法，只好又找让小猴子爬上树拉小熊，可是也够不着了，小熊已经飞高了许多。
小猴灵机一动，又叫小鸟飞上天空帮忙。只见小鸟咬这咬那就是拽不住小熊，于是小熊又飞高了，小鸟也飞地越来越高了。
飞着飞着，小鸟忽然想到：只要把气球啄破不就行了吗？小鸟说干就干，三下两下就啄破了气球。小熊也快速向下掉，熊爸爸赶紧上前接住小熊。
小熊下来后哭着说：“我以后再也不玩气球了，实在太危险了！气球看起来好轻，怎么还能把我拉到天上去？我的小心脏都快跳出来了。”
而长颈鹿、小猴、小鸟，熊爸爸也都在说这一句话，真的太危险了。
小朋友们，你们也要注意不要去玩什么氢气球啊，很危险的！
看图作文 篇4
一天，天气晴朗，兰兰准备去田野里拔萝卜。
来到田野里，只见萝卜又白又胖，整齐地排列着，像一列列正要接受检阅的士兵。她卷起袖子，准备大干一场。不一会儿，就拔了许多萝卜。虽然累得筋疲力尽,但心里却美滋滋的。她搬起筐子，走在回家的路上，心想：爷爷奶奶最喜欢吃萝卜了，我把萝卜送给他们，他们一定会很高兴的！回到家，她看见萝卜只剩叶子了，大吃一惊：我的萝卜怎么不见了？她听见筐里传来“咔嚓咔嚓”的声音，小心翼翼地扒开萝卜叶子，看见一只兔子正在津津有味地吃萝卜。兰兰气不打一处来，一把揪住兔子的耳朵，从筐子里拽出来，气呼呼地说：“你这个贪吃鬼，竟然敢偷吃我的萝卜！”
可是，当她看到小兔身上白白的绒毛，红宝石一般的眼睛，可怜巴巴地望着她，气一下子就消了。
看图作文 篇5
星期六的下午，天上阳光明媚，小刚和小伙伴一起来到球场踢球，他们踢得可开心了。
小刚在踢球的时候不小心球踢到了小弟弟的衣服上，泥也沾到了小弟弟的衣服上。小刚连忙跑过去说：“小弟弟，对不起！”小弟弟说：“没关系。”说完他就转身离开。这时小刚捡起球，一抬头，发现小弟弟的衣服上沾了一团泥。他赶紧叫一声：“小弟弟，等一等！”“大哥哥你还有什么事吗？”小弟弟问。“我帮你把衣服上的泥土拍干净吧！”他一边说一边轻轻地把土拍掉。小弟弟连声说：“谢谢！”
这时，路过的人看见，都把大拇指竖起来，夸他们是有礼貌的好孩子。
看图作文 篇6
一天，小刚在家做作业，忽然听到门铃响了，问道：“谁呀？”外面的人说：“ 我是你爸爸的朋友。” 小刚刚想打开门，又把手缩了回去，想：“如果是坏人，让他进来了，可就糟了！让我想想要不要开门吧！”于是，小刚问门外的叔叔：“你叫什么名字？”叔叔说：“我叫王龙。” “你找我爸爸有什么事？” “哦，昨天你爸爸把一个重要的文件夹忘在公司里了，我来还给他。”
小刚打了一个电话给爸爸：“爸爸，有没有一个叫王龙的叔叔要来给您送文件夹？” “哦！对，对，王龙是我的同事。” “是不是有浓浓的眉毛和一张大大的嘴？”爸爸又问。“对对对！”小刚说。“那你开门吗！”爸爸挂了电话。
小刚开了门，说：“王叔叔请进！”王叔叔问：”哦？只有你一个人在家吗？”小刚说：“对，爸爸上班去了。”王叔叔递给小刚那个文件夹：“拿好了，把这个给你爸爸。”小刚给王叔叔倒了一杯水，说：“王叔叔请喝水。”王叔叔高兴地说：“你真是个懂事的孩子！”他们闲聊了一会儿，王叔叔说：“我还有别的事，我先走了，bye—bye！”小刚也说：“bye—bye！” 小刚又回房间写作业去了。
看图作文 篇7
放学了，小红和小亮走在放学回家的路上。
小红和小亮有说有笑。这时，两辆汽车开了过来，小亮看见了车，对小红说：“我们坐车回家吧。”小红说：“好呀！”这时小红想到，没有钱怎么坐车呢？小亮忽然想起了妈妈给他的五元钱，对小红说：“我妈妈给了我五元钱，我们可以坐车回家了！”
他们坐上车，高高兴兴地回家了。
看图作文 篇8
过年了，过年了！家家户户喜气洋洋！小明家开始挂灯笼了。爸爸挂灯笼，妈妈拿着灯笼，过了一会儿挂好了。妈妈也把对联贴好了。小明和小丽跑了出来，小明拿着鞭炮，小丽用打火机点燃了鞭炮，小丽急忙跑到了小明的身后躲着，鞭炮“噼里啪啦！”的声音。小丽吓得捂起了耳朵对小明说：“小明，这声音真大！我好害怕呀！”小明说：“我的妹妹，你真是一个胆小鬼！”
过了一会儿小明再一次拿来了一串鞭炮，之后小丽想：这次我不能再让小明说我胆小鬼了，也不能让他小看我了，我要大胆一些！
开始第二次放鞭炮了，小丽点燃了鞭炮，站在鞭炮的旁边。小明说：“小丽你变勇敢了，你真棒！”小丽心里很开心！小丽还看见了五光十色的烟火。放完之后，他们俩人开开心心回家了！
看图作文 篇9
一天，小熊想跟他的朋友一起玩。但是，他裤子上全是黑墨水，衣服上全是泥巴，看起来几乎没有一块干净的地方。
在树林里，小动物们都聚在一起玩。于是，小熊向那儿走去。小狗的鼻子最灵，他一下子就闻到了小熊身上的臭气。他一边后退，一边说：“你身上真臭，看样子几天没洗澡了！”小山羊一看到小熊，就说：“这是我新买的裤子，别把我的裤子弄脏了！”小兔看到后，撒腿就跑，连头都没来得及回，好像遇上了大灰狼一样。小猴急得窜上了树。
小熊很伤心，他下定决心，一定要交到朋友。于是，他洗了澡，再去找朋友。他的朋友们没像上次那样对他，而是快乐地跟小熊玩耍。
于是，他们以后又快乐地在一起玩了。
看图作文 篇10
人与动物之间都有一种感情——那就是相互谦让，五年级看图作文。今天我在语文书上看到了这样的一幅图片，让我给你讲讲吧。
在车水马龙的大街上，车辆正在缓慢的前进着，忽然，前面的车辆停了下来，后面的司机不停的按着喇叭，抱怨着。可是前面的司机却说：“前面的鸭子要过马路，就等会吧。”只见几只毛茸茸的小鸭子跟着一只大鸭子昂首挺胸的在马路中间缓慢前进。一辆车开了过来，差一点就撞到小鸭子毛茸茸的身体。小鸭子惊慌失措的跑到打鸭子的身旁大声的叫着，好像在说：“吓死我了，妈妈。
”大鸭子不停的对那辆车大叫，好像说：“你把我的孩子吓坏了。”这时没有一人下车赶鸭子，而是让它们悠哉悠哉的走着，没有一人按喇叭，而是耐心的等待。等鸭子大摇大摆的走过马路，一切才恢复原样。
爱护动物是每个人的责任，请保护我们那些可爱的小动物吧!
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