在课堂的作文

2021-04-15 课堂

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的在课堂的作文10篇,希望能够帮助到大家。

在课堂的作文 篇1

  早上,数学课刚上了五分钟,就有个老师匆匆忙忙走进教室,在林老师耳边说了几句。只见林老师点点头说:“知道了,我马上到。”同学们不知道怎么回事,但一听说老师要走,脸上都露出了笑容。老师在黑板上布置了作业,并叮嘱我们:“大家安静地做作业,班长把不守纪律的同学的名字记下来。”同学们嘴上纷纷答应,心里却巴不得老师快点走。

  老师的脚步声渐渐远去,同学们高兴极了!“ye!”“老师消失了!”“啊哈,太好了,万岁!万岁!”几个同学大声叫起来。这时候,我们班典型人物林绿居然“疯狂”地跳起了“交际舞”,把大家惹得哈哈大笑。看来他是太高兴了,就用“舞蹈”来表达他那“快乐”的心情了!在他的影响下有不少同学也扭动了起来。我们班的女中豪杰--班长菁文看到他们的疯狂表现,急得像热锅上的蚂蚁,她“搬出”老师,说:“一会儿林老师回来,我告你们的状!”这办法作用并不大,教室里仍是一片沸腾。“咳!”菁文无可奈何地说。

  虽说我们班调皮鬼多,可好学生也不少呀!就拿我和我周围的几个同学来说吧,我们的学习成绩都不错,这会儿都在认真地做作业呢!这对那些“热爱解放”的同学来说,真是太不可思议了。

  面对这样的课堂,我有些看法:我觉得那些跳舞、打闹的同学做得不对,因为这样不仅影响了其他同学,也影响了其他班级。平时老师抓得很紧,偶尔放松放松也不是不可以,但绝不是在课堂上。他们有没有考虑过老师的感受呢?这样做,老师会感到很失望,自己教的学生怎么这样?也许老师还会遭到校长的批评,多难受呀!

  同学们,让我们做自觉遵守纪律的好学生,做到老师在与不在时一个样,让老师的脸上充满灿烂的笑容吧!

在课堂的作文 篇2

  一次我在一年级的一个班中听课,是节数学课。我正巧坐在了一名“问题”学生旁边。教师的课讲的还算精彩,学生表现也很积极。这名学生在练习本上做的题也全部是正确的。教师在让学生汇报结果时,他也积极举手。后来教师点到了他,他站起来刚想回答,有名学生大声说:“老师!他什么也不会,让我说吧!”大部分同学都笑了起来,有的同学也跟着说“他不会,让我说吧!”结果那名学生站起来后一句话也不说又坐下了。在接下来的时间里,他不再认真听课认真写作业,而是在本上乱画一气,直到下课。

  是什么原因让他前后有如此大的反差?每个人都需要尊重,希望被认可。如果其他同学是鼓励而不是讥讽,我想那名“问题”学生的表现一定非常出色。作为教师应该尊重每一个学生,更要做到会赏识表扬每一个学生。这也是教育公平的一种体现。而且我们要教育每一个学生要学会尊重他人。

在课堂的作文 篇3

  记忆随着时间的流逝,会渐渐被淡忘。但是,有一件事却使我难以忘记。那件事发生在我上4年级的时候,正好上思品课,教思品的老师课前定下规矩:谁要是说话,谁就站到讲台上来,直到下一个上来为止。开始上课了,有些同学欺负这个老师是新来的,不理老师的规定,结果被老师罚了上去。这下同学们吓得大气也不敢喘一下,规规矩矩地坐在位置上,直到老师讲完课,叫大家自习的时候,大家才放下心来。这时老师有事要出去一下,我们几个同学就放肆地攀谈起来,谁知,老师突然来了个“回马枪”可他们几个早有准备,只有极个别同学被老师发现,当中包括了我。这次我第一个被老师交叫了上去,我羞愧地走了上去,等我走上讲台时同学们都笑了,我抬头一看,发现同学们眼睛里净是一些蔑视、嘲笑的眼神,我顿时感到无地自容。恨不得地上立刻裂开一条缝来,好让我钻进去。我忙低下头,怕看到同学们那些眼神,我真恨自己这张不争气的嘴巴,眼泪将眼睛憋得红红的,我强忍着不让它留下来。后来,知道老师叫了另一个同学上来的时候,我才下去。

  从此,我不敢在上课时乱讲话了,我真不知是不是应该感谢这次经历,因为它给我的印象太深刻了。

在课堂的作文 篇4

  今天的这堂课,让我们全班同学痛哭不已。

  老师让我们做个心理测试,大家都怀着好奇的心情望着老师。老师让我们拿出纸来,在上面写下五个自己最爱的人,可以是亲人,可以是伙伴。然后听老师发令,而每一次的发令都要划去一个人,最后只能剩下一个人,并且,每划掉一个人就代表今后在也见不到他们了。

  一开始,我们都觉得这没什么,只不过是游戏而已。可是到要划的时候许多人都哭了,这些人中亦包含了我。

  我写的五个人中有四个亲人一个伙伴,而这些亲人中却不包含我的父母,因为我与他们也只能称得上是“最熟悉的陌生人”。这五个人是:爷爷、奶奶、姑姑、小爷和小袁。

  在此过程中,我仿佛像过了半个世纪那样的久,倍受内心的煎熬。在划掉人时,我明显的感觉到自己的全身都在颤抖,甚至于连心都在颤抖。

  我第一个划掉的是小爷,那时的感触不算大,这是因为我不常与他见面,也就没什么感觉;第二个是袁永仪,这是因为我认为亲情大过友情;第三个是姑姑,在划掉之前我的`内心狠狠的争扎了一番,因为她与爷爷奶奶都是我最亲近的人,不仅从小把我看到大,其中也为我做了“无数”件事情。为此,我的眼泪像水堤一样塌陷了,泪水怎么也止不住,不停的落下。我感觉到了我的内心是冰凉的,没有一点儿的温度。

  最后将要从剩下的两人中划去一个的时候,下课了。我在心中暗暗庆兴,如果再选下去,我怕我会崩溃。

  吃过饭,我在回来的路上想着:为什么?以前我从未怎么关心家人,也不知道他们是为了我好,在他们要求我怎么怎么样时,我总会表面上答应,实则不做。可是为什么到了这时,我会选择他们?

  我迷茫了,直到在回班的路上我豁然开朗了起来。对啊!因为亲情,血浓于水的亲情啊!更因为这十余年来对我的抚育之恩啊!

  脑海中闪过一句话:亲人是我一生中不可缺少的仪部分,也是无法割舍的。这堂课,我会铭记于心。

在课堂的作文 篇5

  ‘丁零零”,上课了又是一节写字课。等了两分钟,不知谁说了一句‘‘老师没来’’。顿时,教室里炸开了锅。

  我们班的‘‘搞笑大王’’葛友明在位子上跳起了舞,一边抬手,一边扭屁股,嘴里还唱着歌,弄的教室里的同学哈哈大笑。忽然,一个不明飞物从讲台上飞了出来,一看是足球,男身起哄,玩起了那个足球。邹子豪看见了就骂起来:“你们这些三八!快把足球还给我。’’同学们见是他,只好把足球还给了他。班上的女生也都在一起讲话,其中也有我一个。葛友明跑向杜敏欣的座位,见她在折纸盒子,便把盒子从杜敏欣的手上抢了过来,杜敏欣见了,立即从卫生柜里拿出扫把追着葛友明说:"我老虎不发威,你当我是病猫啊。’’她冲了过去,把葛友明揍了一顿。再看第四组的陈雨妮把手机拿出来,戴上耳机在听歌,她两手握着耳机,嘴里还小声的唱着歌。我旁边那一组的戴永进,他手捧漫画书,时不时发出几声笑声。而他的同桌是语文课代表,正专心的画着画,时不时还会紧锁眉头,好像正在思考这里怎么画呢。只听见那邹子豪和顾雨辰吵得鸡犬不宁。顾雨辰说:“你白痴啊!”邹子豪说:“你才白痴呢!”两个人你一言我一语地吵开啦。

  “丁零零,”下课铃响了,男生们大叫了一声,刚要出教室,就被马校长给逮个正着......

在课堂的作文 篇6

  今天下午第三节课,孟老师公布了漂流日记的分数后,让同桌之间相互背诵昨晚的作业《天上的街市》。

  孟老师等我们互相背完之后,又叫了李佩阳、程瑜、陈帅文等人上讲台来,被叫到名字的同学一脸茫然地走向讲台之后,孟老师说:“你们几个把《天上的街市》背一遍,其余的同学认真听他们背。”我心想:刚才同桌之间不是已经背过了吗?怎么又让他们再背一遍呢?开始背诵了,只见程瑜、孙语焓背得朗朗上口,但陈帅文却用手捂住脸,低着头,好像很害怕的样子。我把目光一转,看到李佩阳、王恒烨的嘴巴时而张开,时而紧闭。我想:他们是紧张?还是不会背呢?如果不会背,他们的同桌为什么不告诉老师呢?这时,诗歌已经背完了,孟老师问大家:“他们有谁不会背?”有人说李佩阳他们几个再背一遍,结果,只有李佩阳能勉强背下来……

  通过此事,我知道了我们做什么事都必需脚踏实地,不能掩耳盗铃。

在课堂的作文 篇7

  上课铃声响了,同学们静静的趴在课桌上,等待着老师的来到。可趴了好一会儿,老师还没来。教室里开始躁动不安了。这时,唐松上了讲台,把拖把当作话筒,大声地说:“哈!哈!哈!老师去开会,我们成了王。”说着还扭了扭屁股。经他怎么一说,班上顿时炸开了锅。同学们有的扔起了纸团,像是一艘艘飞船在空中飞来飞去,有的看起了漫画书,还有的甚至把塑料袋套在头上,说:“塑料袋人,塑料袋人,干着塑料袋人能干的事。”

  这时,班长王心看不下去了,使出“一百分贝”的声音对我们喊道:“你们再吵,就滚出去。”我们有的说:“废话,真是小和尚念经。”有的上了讲台,对王心说:“还是先请你滚出去吧!请!这是滚出去的路。”

  调皮大王朱小琨再也闲不住了,他的眼睛骨碌一转,一个坏主意便冒了出来。他悄悄来到“哭鼻子大王”林悦身旁。瞧!她正站着和同桌料的眉飞色舞。却不知危险已经来到。朱小琨悄悄地把她的椅子拿走了。林悦一屁股坐下来,摔了个四脚朝天。她立刻嚎嚎大哭起来。朱小琨幸灾乐祸,乐得哈哈大笑。

  正当我们闹得正欢,不知是谁喊了一声:“老师来了。”我们立刻安静地趴了下来了,安静地连一根针掉下来也听得见!还是想上次一样,等了好久老师也没来。到信的人立刻哈哈大笑;说:“你们上当了!老师根本就没来!哈!哈!哈!”这时,我们立刻知道了是谁造了假。原来是王心的表姐-――朱婧雯。我们气愤地对她说:“你为什么骗人?”“为了使班上安静点儿。”“你居然有理?”我们差点被气死了。

  这时,下课铃声响了。没有老师的课堂真自由!

在课堂的作文 篇8

  预备铃声一响,班里突然有人大叫道:“悲惨世界降临了!”接着小木子就指着铃声悲啼:“哀乐!哀乐!”全班同学迅速进入备战状态。因为早在上个星期英语老师就布置了一个作业——周二抽查二单元单词。

  于是序幕便拉开了:小佳双手使劲地搓着拱到胸前的双膝;小杨双眉紧锁,嘴里不停地咕哝着;小雯人家可是三好生,聚精会神、不动不摇地练着英语单词无语功,那神态就好似胸有成竹的大将,在沙场点兵;最潮的要数小露了,她上身一动不动,脚丫子却在不停地跺着地板,就好像在菜市场跳着踢踏舞——难受加难过。“快点背呀,快点背呀,千万不要被抓入地狱呀!”小细眼睛盯着书本,双手合十,嘴里小声祈而虔诚地祈祷着。此时班级里已经是书声如雷。

  上课铃声打响了,窈窕的英语老师踏着铃声,微笑着走了进来。望着老师面带杀气的眼睛,我们多么渴望铁面无私的她能够高抬贵手,放我们一马,让我们再找时间,扬眉吐气地背下来啊!

  但是希望终归是希望,老师还是开始抽查了。全班同学都屏住了呼吸,每个人都低着头瞅着桌子,谁也不敢直视英语老师的眼睛。有的人干脆闭上了眼睛,一派等着判刑的绝望神情。老师用她鹰一般敏锐的眼光,严肃地扫视了全班一遍,终于开始点名了。第一个同学结结巴巴地回答了一遍,但还是伫立在了那里,好似一尊尴尬的雕像。看着他那着急的样子,我在心里默念着:“千万不要叫我啊!千万不要叫我啊!”

  “嗒、嗒、嗒”老师的脚步声从我耳边响起,“不要过来,不要过来!我还没有做好准备呢!”漫步在“走廊”中间的老师因为另一个同学的错误回答,一脸的怒气,一下子转过身子,快步走向了讲台。半节课中,老师叫了几个好学生,但都没有过关,老师的脸马上晴转多云,厉声说道:“这次,抽查这个同学不过关,下课到我办公室,没有抽查的同学,不要以为你就可以逃过去,下节课,我们接着查!”

  铃铃铃,救命稻草似的下课铃声响了,我长长的舒了一口气。回过头来,看看那个同学,正不情愿的往办公室走。

  “书山有路勤为径”,我在暗自庆幸的时候悄悄告诉自己,“还是应该勤奋一点,千万不要临时抱佛脚,否则上课战战兢兢,实在是心路难平”。

在课堂的作文 篇9

  又到了星期五,天阴沉沉的,很闷,人都没有什么精神。

  到了下午,天放晴了,人也舒服多了。我们马上就上了电脑课。电脑课开始了。我们刚开机,老师便说:“现在我有急事要马上处理一下,你们在这练‘Logo’吧。”说着便走了,班级里顿时欢呼起来,跳起来,有着等好事。

  当然很兴奋。看,戴翼飞在网上找到了“太空步”,踩着节拍跳了起来,有模有样,帅呆了。瞧他那样,旁观者可不少,有的居然也跟着跳了起来。秦辛辰在那儿查恐怖图片,查着查着,自己都闭着眼睛,捂着胸口,直喘粗气。缓过神,又查了搞笑图片,把他和他的旁边的人都笑得不行了。鲁鑫诚在玩“洛克王国”,看着他玩得得意洋洋的样子,等级应该很高吧。陈志恒在玩“三国杀”,每打死一个人,都不由自主的站起来喊:“耶!颇有大将风范。”一些女生在玩化妆。还有一些女生再看大型电视剧《宫锁珠帘》。

  一会儿被乐得哈哈大笑,一会儿又被感动得眼眶里眼泪闪烁。我、陈栋、蔡逸辰在玩“三维弹球”,每人控制一个键,玩得可开心啦。真当我们齐声喊出:“快升级啦!”一位同学说:“老……老师!”电脑室里一片安静,我们以迅雷不极掩耳之势把网页关掉,看着门口。“哈哈,上当啦!”那位同学打着“ok”的手势,扭着屁股。“切!骗子,超级大骗子。”一切恢复原位……“老……老师真……真的来啦!”“结巴别吵啦!”蔡逸辰说。突然,电脑室里安静了,只有我们三个的笑声。“老师……”我感觉天快塌下来了,老师会怎么处置我们呢?“小家伙,贪玩了吧。不听话……”老师说着摸着我的脑袋。我羞得只想找个地方钻进去。

  现在我知道了。我们同学要有自我控制的能力。这样,才是好学生不过,那自由的课堂永远停留在我甜蜜的回忆里。

在课堂的作文 篇10

  我们班上了一堂精彩的公开课,学的是11课——《在急流中》。我们今天显得格外精神,整整齐齐地穿着校服,端端正正地坐在座位上,等着上课铃的到来……

  “上课!”“起立!”,接着是老师连珠炮似的问题——“这句话表现出了什么?”“这段话侧面烘托出了什么?”“还可以把小筏子比作什么?”……但这丝毫没有难倒我们,反而同学们是破天荒地,争先恐后地纷纷把手举得老高,就连平时课上沉默寡言的冯驰也微微颤抖地举起了手……

  老师又叫我们用环境描写来侧面烘托出某人的心情或为下文作铺垫。很快,同学们接二连三地抬起头,举着手,想发表自己写的片段,可以说每个同学的屁股都离开座位了,恨不得直接站在老师的面前,把自己写得优美的句子骄傲地念给大家。

  下课了,这次学到的收获可真不少,大家议论着课堂的内容,滔滔不绝……

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