无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我的数学老师作文，欢迎大家分享。
我的数学老师作文1
说起我们的任课老师，令我印象最深刻的实属数学老师倪艳霞，今天我就来给大家介绍一下她吧。倪老师已经50开外了，你们一定会想到白发苍苍、和善可亲等形容词吧！如果你真这么想，那我只能算你猜对了四分之一。
首先，倪老师头发虽然不长，但出奇地黑，走近了仔细看，也只能看到几根白发。她的身体十分硬朗，讲课声如洪钟，走路健步如飞，做事雷厉风行，数学练习一个接着一个，让我们的笔头一刻也停不下来。在倪老师的课上，我们是一点小差也不能开，其实是想开也开不了，更重要的是不敢开，关于这一点，我想多说几句。
先说我们为什么不能开小差吧。有一次，倪老师正在前面讲课，我不知咋的，竟然神游想到许多美食，想着想着，我就趴在了桌子上。突然我感到后背发麻，我还没来得及回头看，倪老师一个巴掌已经落在了我的背上，吓得我一哆嗦，立即挺直腰杆认真听课。再看倪老师，像没事人似的继续讲课。
再来聊聊我们为什么开不了小差。数学课上只要我们一开小差，老师就会说：你们很闲吗？看来我得多布置作业。我们一听立刻就会变乖。但是，我们这些皮猴子哪熬得住呀？刚停下笔就会想乱七八糟的事，免不了与小伙伴们交流两句。我们的小心思都逃不过倪老师的法眼，罚写作业那就在所难免了，无限循环，一直写到下课
至于为什么不敢开小差，看了上面的介绍，我不说大家也该猜到了吧？你们一定会想：倪老师这么严，作业一定不少吧？哈哈，你猜错了！倪老师布置作业实际上一点也不多哟，最多就布置一张口算练习加半张试卷。别看倪老师上课时对我们这么严厉，下了课她就变成另外一个人了，说是我们中的一员一点也不为过。在课后，我们会围着倪老师一起聊天，一起踢毽子，玩得可开心了。放学路上，假如能跟倪老师顺路的话，我们就一边走，一边天马行空地聊家常，聊得都舍不得分开了。
这就是我们的数学老师倪老师，在她严肃的外表之下更有一颗慈祥和善的心，同学们都很喜欢她。
我的数学老师作文2
有人说老师是园丁，辛勤的培育着祖国的花朵；有人说老师是一本《百科全书》，有着各种各样的知识而且把知识传授给我们。我觉得我们的数学老师是孙悟空，她会七十二变。
一张慈祥的脸，一双水汪汪的大眼睛，长长的、乌黑的秀发。她是那么的温柔可亲啊！而且又是那么严肃。这就是我们和蔼可亲的数学老师--高老师。
高老师对我们很好，但是她也非常严格。所以我们全班同学都很尊敬她。
记得有一次，期中考试的卷子马上就要发了。我们大家都心急如焚。“丁零零，丁零零。”上课铃声响了，老师抱着卷子进来了。“陈睿邦，98分；冯欣，97分……”怎么还不到我。
“朱燕，89分。”啊！我竟然从98分到了89分。下课时，老师找到我对我说：“下次好好考知道了吗？我惭愧的低下了头，哭着说：“我下次一定好好考。”这是老师的严厉。
到了下一次，我又回到了98分。
记得三年级的一次体检，我害怕的哭了。四年级到高老师来接我们班了，有一次体检。抽血化验之后，高老师关切的问：“朱燕抽完了吗？”我回答道：“抽完了。”这是老师的关心。
老师我想对您说：“您的笑容，您的举手投足，时常出现在我的眼前；您的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海；您的循循善透，谆谆教导，一直铭记在我的心中；您和我们一起玩耍时的一切都如同昨日历历在目。
老师您真是会七十二变啊！
我的数学老师作文3
我的数学老师姓吴，是个十分严厉的人，但是她有一双充满智慧而又慈祥的眼睛。
每当快要考试的前几个星期，她不是随随便便地帮我们复习一下就好了，而是全神贯注地和我们一起复习已经学过的每一个单元。还经常给我们出一些较难的习题和卷子。只要某些同学遇到了不会做的，不懂的题目，她就会细心地向我们讲解。
她总是为了大家的学习而操心，在吴老师的指导下，同学们都在逐渐地进步着……不过，吴老师也有犯粗心的毛病。有一次，吴老师在黑板上解答一道题，一位细心的同学发现了老师写错了一个字，老师表扬了同学，并且改正了错字，同时不忘教同学们别像她一样粗心。
在上个学期的一节班会课中，她说过一句话，让我至今难忘。那一次，我们其中考试成绩都不理想，吴老师气红了脸，她声音提高了八度，教诲我们：“不为失败找借口，只为成功找方法！”老师的话，我铭记于心，我深刻感受到了望学生成才的渴望心情。
吴老师循循善诱的教诲，孜孜不倦的精神扎进了每个同学的心中。老师也有她另外一面性格——欢快、活泼。一次植物公园郊游，在小型游乐场里，大家都没有想到的是：吴老师竟然玩起了过上车、大摆锤等心跳加快的游戏，一向严肃的她竟然如此活泼大方。
吴老师就是这样一个对工作负责，对学生关心，但是生活中又十分有活力，这就是我们最敬佩的吴老师，长大了我也要学习老师的做人精神，做一个对社会有用的人。
我的数学老师作文4
我的数学老师姓常，叫作常老师，常老师长得胖胖的。所以常老师经常被一些同学拿来开玩笑，但是常老师却一点也不生气，反而跟着我们一起笑。
常老师有一双又大又明亮的“探照灯”，所以每个同学在台下的一举一动都会被“捕捉到”，但是有些同学还是在台下讲话，常老师允许我们讲跟课堂有关的话题，因此常老师专门练就了一双十分厉害的“千里眼”，这双“千里眼”还能看穿每个同学的心思呢！
常老师不但练就了一双“千里眼”，还练就了一对“顺风耳”呢！看：常老师使用“千里眼”，一旦发现有同学在下面讲话，便立刻使用顺风耳倾听下面的同学讲的话是否跟课堂无有关，若是无关的话，便可能会使用两个“投笔机(粉笔)”。向那个正在讲话的同学投去，麻利而精准地投在了那位同学的桌子上，全班同学的目光几乎同时看向了那一位同学，旁边的同学会迅速地将笔恭恭敬敬地呈上去，刚刚讲话的同学早已经吓得“魂飞魄散”，一下子坐得笔直笔直的，认真听讲，动都不敢再动一下，常老师这才把气消下来了，便继续开始讲课了。
常老师的手还有二个作用。
第一个作用是在黑板上写字，主要用途是传递知识，让我们变得更加有学问。
第二个作用是用来投笔，主要用途是告诉我们上课要认真听讲，不要走神，不要开小差。
不管常老师使用那一样“武器”其目的都是为了我们好。让我们养成好习惯，认真听讲，多学些知识，做一个有用的人。
多么难遇到的常老师呀！我以后要认真听课，认真学习。
我的数学老师作文5
数学不是一门死板的科目，如果老师头脑不灵活，讲的课就会very死板，我的数学老师想尽一切方法，让我们听懂，那就是我的数学老师——吴老师。
吴老师是六年级一期才教我们的，她对待工作十分认真，不是她的晚自习，她也会到教学楼，批改我们的作业。假如我们星期一晚上交作业，星期二的晚上，吴老师已经把作业改完了。同时教两个班，工作效率还是那么高，吴老师让我十分敬佩！
星期天的那个晚上，同学们纷纷来到了教室，把自己带来的装饰品交给宣传委员。因为还有一天，我们就要过圣诞节了！大家都有自己的任务，"叮叮叮"的下课铃响起了。大家排着路队回到了寝室。
走到一半，才发现东西没拿，急匆匆地回到了教室，发现有几个同学在装扮教室，而我又不想那么早睡觉，于是，我便留了下来，凑个“热闹”。
我们顾着忙自己的，忙着忙着，就忘记了时间，想起回去会被伍老师骂，便想了一个好点子。我们让一个人去看吴老师在不在，我主动跑了过去，看见吴老师正在改作业，这么晚，吴老师还在改作业，回想起来，以前的作业，改得那么快，现在才知道，原来是吴老师用自己休息的时间帮我们改作业。
我看见吴老师，便向她说明情况，吴老师写了一张请假条递给了我。我把它交给了“头儿”，大家一起回到了寝室。回来的路上，我一直在想：吴老师那么辛苦，利用自己休息的时间，帮我们改作业，我们还不用心学习，有点儿对不起吴老师，学习的是我们，又不是老师，但老师还是认真对待。
吴老师，您这么辛苦，我一定要好好学习，不辜负你对我们的苦心。
学校的每一个角落，我们的脚印，留在学校的小路上，珍藏着我们师生之间的情谊。这一段美好的回忆将永远地留在我的心里，这段情谊将感染学校的每一个角落......
我的数学老师作文6
在我印象中的老师有很多，有严肃的，有幽默的，有搞笑的……其中，我最喜欢的老师是数学老师苏老师。
苏老师是一个男老师，他的外号比较多，大家给他取的第一个外号叫“苏去伤”。因为他身上有很多伤，大家认为他应该除去这些伤，所以才给他取了这个外号。还有一个外号叫“苏举例”，你知道为什么这么叫他吗?让我来告诉你吧。
他这个人上课可有趣了。我见过他给一个一年级的同学上数学课。他问那个小朋友：“5加6等于多少?”那个小朋友结巴地说：“等于……等于……”那个小朋友想了又想，说了一句：“我不会。”老师思考一下，便说：“问你，一个猪圈里，有5头猪，后来又来了6头猪，这个圈子里有多少头猪?”“11头。”“现在明白5加6等于多少了吗?”“明白了，等于11。”他开心地笑了：简单地拿数字相加不会，但是，把数字变成猪就会了。
尽管刚开始我不太关注他，但后来慢慢地明白了他的方法，觉得很好笑。
他上课既有趣又无聊，怎么说呢?有趣是因为他经常用一些例子来解题，无聊是因为他的课都是一个样，不是解题就是检查。而数学本身是枯燥的，老师本身是无聊的，所以我们经常分神，他就不得不用很多有趣的例子吸引我们的注意力。
这就是我的苏老师，一个有时有趣有时又无聊的老师。
我的数学老师作文7
开学了，我们怀着激动的心情来到了学校，遇到了让人激动的事情：我们换数学老师啦！
我们的数学老师叫‘王青苗’，听起来是不是让人感觉肯定很瘦，告诉你吧，我们的数学老师很胖，粗粗的眉毛下有着一双炯炯有神的眼睛；鼻孔上还有一个挺直的鼻梁，嘴巴小小的，这样子很和蔼。但是俗话说的好，人不可貌相，其实这个老师凶得很呢！就拿这次来说吧，有一位同学在上课的时候晚到班了，就被数学老师训斥了一顿，还不停的挖苦这个学生！亲眼看到的我身上出了一身鸡皮疙瘩。弄的`我们班淘气的孩子变得很乖。
这个老师有一个特点：平时讲课的时候，都会抓住重点然后就用训斥学生的声音说这句话；但是批评同学的时候声音会判断出她生气的程度。比如声音越低越生气，声音越高越开心，搞得我每次听到训斥人的声音都会哭笑不得，说一说现在还想笑！
我们的老师和上个老师不一样，上个老师只会讲数学，一切关于其他的是滴水不沾，我们的老师讲课讲得不仅很好，而且还能把有关的知识再讲给我们听，让我们的大脑懂得更多，学的更轻松！
老师虽然在批评我们的时候很像恶魔，但是一下课，老师就和同学们互动起来，交流起来，有的同学有不会的题还去请教老师，我们的老师就会耐心的讲解起来。每到这个时候，老师就会表现出和蔼的样子，也露出了天使的一面。
朋友们，你们觉得我的老师怎么样？
我的数学老师作文8
我的数学老师 我的小学数学老师有三个，现在教我的是罗老师。
罗老师个子挺高，她的头发是淡黄色的，后面有些卷。她有一双大大的眼睛，鼻子不扁也不太翘，嘴巴也不大不小。罗老师通常会戴耳环。因为罗老师挺漂亮，所以她穿什么衣服都合适，她也会穿时尚的衣服。
罗老师还很年轻，但是对我们特别负责，我们班做练习时总会有人出错，因为时间不够，所以不能在课堂上讲解，但老师会叫那些写错误的同学放学时留下来，然后再给他（她）们意义耐心讲解，直到听懂为止，那些同学中有一些会埋怨：把自己留得这么晚。他（她）们难道不知道，老师也留在学校，难道这不是浪费了老师的时间吗？老师是因为关心你，才会给你讲解，不是嘛？ 有一次，我们在学校完成作业，罗老师则一边走一边看我们作业完成的怎么样，如果有人不会就给他（她）讲。教室里静极了，我正做的起劲，眼看就要做完了，没想到半路杀出个程咬金一道题目做不出来，于是我绞尽脑汁地想，草稿列了一大半，可是还是做不出来，正在我冥思苦想之际，罗老师走了过来，轻轻的问：“怎么了？有题目做不出吗？”我点了点头，于是她把书朝那边挪了挪，看完题目后，她拿起笔，翻开草稿本，轻轻的在题目上化了划，有轻轻地给我讲起来。讲完后，我茅塞顿开，思路有如打开的水龙头，一发不可收拾。题目做完后，罗老师看了看我的算式，说：“现在明白了吧？”我依旧
点点头，她又去查看其他同学的作业了
罗老师就是这样，兢兢业业，对自己的学生负责，她那弯下腰为人讲解的身影，将会永远烙在我的心里
我的数学老师作文9
“我们十四班一定能秒了十三班！”这是我们数学老师老兰最爱说的一句话，虽然他并不是我们的班主任而是十三班的班主任，但我们的“亲妈”──老冉，却正好相反，她永远只会和我们说：“你们脑袋是不是被驴踢了！”所以我们反而更喜欢“后爹”。
上课了，我们却依然在滔滔不绝的“高谈阔论”，孰不知“危险”正来到身旁。瞬间，左脚黑色皮鞋已踏入教室，右手拿着的扩音器向水机一砸，左手反钩门把手用内力一推，右脚踏上讲台，嘴巴口型做出“上”这个形状，就听见声音是这样的，先是水机的摇晃声，再是门响声，然后是右脚黑皮鞋的声音，最后是那内功深厚的“上课”两字，脱口而出，这九件响声使同学们产生了无尽的耳鸣。所以以后总有几个同学放哨，而暗号就是：“老兰，老兰几点了？上课了。”当上课前，老兰总要先理一下那几根“飞毛”，不然他的头发就如同涂了摩丝一样的直，还说：“这叫绝顶聪明。”
刚上课，我还没在状态，便已经被老师叫上去做题，他见我如龟速般懵懵地走过去，便说道：“一二三四五六七，老兰等得很伤心。”便引起了全班的大笑。上黑板了，我迟迟不知怎么动笔，他又说：“哎哟，别一脸蒙十三了。”我无奈，只好被老师叫去罚站，悲剧才刚刚开始，只见老兰上课一激动，左手一失手，便使出了分筋错骨手把粉笔盒弄翻了，他对值日生说：“麻烦了！今天下午扫一下。”我当然不是值日生，却大声说道：“好！没问题！”他又说：“机智的我早已看穿了这一切，好！今天李沛阳当值日生。”接着就是值日生的一阵欢呼，我只有自道命苦。
老兰，你的幽默、搞笑固然我非常喜欢，但下次能别损我了吗？
我的数学老师作文10
我的数学老师您深入浅出，有着博大精深的智慧，引领我们畅游浩瀚的数字海洋；您才思缜密，像源源不断的数学洪流，指引我们发现无尽奥秘；您温文尔雅，笑如弯月，轻声细语的讲述着一个个数学奥妙。
我们是小树苗，淋浴着您智慧的阳光，在您温暖的怀抱里，茁壮成长，慢慢抽出粗壮的枝干，冒出翠绿的嫩叶。这海洋般深的情谊，大地般宽广的厚爱，铭刻在我们的心里，怎能忘怀？您——我们亲爱的老师！您深刻的教诲，常驻在我们的心田。我们喜欢她，喜欢这个笑得灿烂，笑得洒脱的教师。
她从容地走进教室，明媚的阳光敲敲跟随着她优雅的步伐，她的眼神，总是那么得的温柔，虽然有时会犀利的瞧一眼讲台下的躁动。那在她周围飘扬着的粉笔屑是她撒下的智慧的花朵；那本被批画的满满的数学书是她智慧的结晶；那一本本被仔仔细细批改过的作业本是她辛苦的汗水。当她左手持书，右手在黑板上来回的移动时，我们仿佛在与数字拉手攀谈；当她激情洋溢的为我们讲课时，我们仿佛正在慢慢推开智慧的大门……她，引领我们步入一个神气的国度！我们喜欢她，在我们用粗糙的笔迹应付完成了家庭作业后，她依然和颜悦色的替我们讲解，替我们分析一道道难题，替我们消灭一条条学习中的拦路虎。她总是这样，不管有多恼火，不管有多气愤，都以天使般的笑容面对我们，温暖的照入我们的心房。
于是，我们开始认认真真的完成作业，小心翼翼的审题，然后在万分期待着她会在我们的作业本上印下一个小红花，打上一个a+。
每一回只要如此，我们都会嘴角上扬，脸上呈现出无数个完美的弧度。刻在木头上的名字日久天长会腐烂，刻在石头上的名字在岁月的摧毁下未必永垂千古；然而，刻在我们心灵深处的您的名字，将生生世世，一直永存！
我的数学老师作文11
我的数学老师今年28岁，有一头乌黑发亮的长头发，在高高的鼻梁下面红红的嘴唇，笑起来嘴里像含了甜甜的蜂蜜一样。
她最大的爱好就是爱看书。在校园里，在我们的自习课堂上，在办公室里，在宿舍里。她总是手捧着一本书在认真地阅读，那入迷的状态任谁也不忍心去打扰她。她还有一个特点就是爱吃小零食，每一次有同学过去，她的桌子上都会有零食，比起这些，我却更喜欢她的“高冷”。
有一次，我去办公室送作业，在走廊上都听见了老师们的欢声笑语。送入办公室一看，原来是一位老师正在讲笑话，看着她那搞怪的样子我都忍不住笑了起来，其他的老师也顾不得自己的形象了：有的笑得眼泪都要流出来了，有的笑得趴在桌子上，有的笑得直拍手……可是我的数学老师却像在外太空一样，只顾看她的书一点反应也没有。
还记得有一次，我们六一晚会，我们的班主任把数学老师给邀请过去了。正在那个时候，台上的演员们讲了一个笑话，我们班的同学们都捧腹大笑，而我们的数学老师就站在那里嘴角微微上扬，眼角升起一弯半月，竖起了平常很少竖起的大拇指。在表演完后，老师把平常自己最喜欢的小零食送给表演者。
原来，我的高冷老师其实并不高冷，她热爱工作，关心学生，我喜欢这样的高冷老师。
我的数学老师作文12
暑假过的真快，一眨巴眼就过去了。感觉真是“嗖”一下子就过完了。
今天来到学校，没有一点儿陌生感，感觉好像是过了一个周末又回来一样。校园里，充溢着书香的味道还带着一股树木的淡淡的清香。
我见到了许多朋友，我们开心的谈天说地，聊的热火朝天。听说我们班有好几个老师都换了，但是具体是谁也不清楚。直到下午第三节课我们才知道是英语、数学、政治老师换了。就在我还想着我们的新老师会是什么样子的时候，老班走进来说：“同学们，一会儿咱们的新数学老师要跟大家说几句话。”我的内心瞬间激动起来，想要迫不及待地见到她。
叮叮叮上课了，伴随着欢快的上课铃声，一位身穿飘逸长裙的女老师缓缓地走进教室。她扎了一个低低的马尾，发梢卷卷的，微微发黄。老师微笑的站在讲台上，我们激动的看着这位新来的和蔼可亲的数学老师。
新数学老师一开口，透亮的声音中夹杂着些微沙哑。老师说她已经教书30年了，可以说是桃李满门了。老师一副经验十足的样子，让我感觉很幸福。老师对我们说了许多关于学习数学的注意事项。最后，老师还说她有老花眼，经常犯糊涂，会把一写成二，希
没事儿，我们以前的数学老师也犯这个毛病，没有人是完美的。我非常喜欢我们这个新的数学老师，当然以前的数学老师，我也喜欢。所有老师，我都喜欢哈哈哈。
我的数学老师作文13
时光飞逝，岁月如梭，转眼间六年小学生就活过去了。令我难忘的是那位教我的数学老师。
蒋老师，您有时候是多么的和蔼，有时候也是多么严厉。我记得有一次上课的时候，您很爱开玩笑，把我们全班同学都逗笑了。有时候你也很严肃，让我们不禁害怕。
还记得有一次，您在课堂上讲谁没交作业的时候，我们那些没做完作业的同学非常害怕，怕您罚他们，告诉他们的家长，但是您并没有这样做。而是让他们补完作业就行了，然后那些同学不懂的，您让他们去办公室问您，您并没有生气，而是细心的教他们，这道题如何写。因此，我对您十分的敬佩。
您在课堂上讲题的时候，我们有些同学在下面叽叽喳喳的讲话，您一听到我们讲话后就非常生气，您就对我们说："讲什么话呀？好好听课，不要上课开小差，知识又不是讲给我听的。"那些讲话的同学，惭愧的低下了头，然后，在以后的课堂他们上课就也没讲话了。您非常的开心，给了他们奖励。
还有六年级上册考试的时候，我考得不算高分，而您却没有骂我，而是鼓励我下次考试的时候要认真细心。我非常的感谢您，所以在以后的考试当中我都是细心答题的。
有许多次，您把我们的体育课给占了。有许多的同学，非常的不乐意。而您当时也非常的生气对我们说∶"你们不要整天想着玩，要好好学习，准备期末考试了，不要再整天想着玩了。"当时我们的心里是一万个不愿意，可是一想到期末考试，就同意了。
蒋老师，您是一位辛勤的园丁，时时刻刻的培养我们，教育我们。您如我们心田的春雨，不断地滋润我们。您如灿烂的阳光，给我们温暖。谢谢您蒋老师！
六年小学生活已经结束了，我希望有一天还能见到您，我的启蒙老师，数学老师——蒋老师。祝您身体健康，工作顺利。我会永远记住您。
我的数学老师作文14
我的老师是杨俊杨老师。他看起来身材魁梧，这先天的优点助了他一臂之力，让杨老师在同学们眼前塑造了严格的品牌形象，大伙儿也就聪明些啦！
杨老师的个人爱好是批阅同学们的工作。没事儿，都能看到杨老师的桌面，堆积着一叠叠练习本。并且，杨老师改作业的速度更快得令人无奈！他的手拿着记号笔，唰唰唰，改好一本又一本，非常少经历中断，就好似一匹波涛滚滚的马儿一样日夜不停。快归快，杨老师也仔细得令人震惊，这些不易被发觉的不正确，也可以被他的慧眼看出去。要想练出这一套本事，并不是一朝一夕就能练就的，是必须积少成多才可以的啊！
杨老师尽管表层是那般的严格，可是，他的心里却拥有 另一面哦！有一次，我还在做数学习题的情况下，碰到了一道超大难点，父亲看后，如何想也没想到刷题的方法，因此，便提议我问杨老师。哪些！由于那时候，杨老师在我眼中趾高气昂，我有点儿畏惧他。因此 ，因此 ，我担心住了，是去呢？還是没去呢？如果去吧，我没那么大的勇气，如果不去吧，这道题也没法处理，我双面刁难，进也不是，退也不是，怎么办呢？珍惜每一天，它可没交给我是多少迟疑的時间。第二天迅速就来到，我只能壮着胆量，咬着牙去问杨老师。杨老师了解我的来意后，马上笑眯眯地接到了我的题型，而这时候我更担心了，心提及了嗓子眼儿，由于，笑面虎，笑面虎，笑面以后是老虎狮子。殊不知，杨老师极为细心的帮我解读题型，了解我明白了已经。见到我搞懂以后如梦初醒的模样，杨老师外露了赞誉的笑容，一副很有满足感的模样。我忽然发觉，杨老师发自肺腑的笑是多么的风流倜傥啊！
杨老师，是你，带领我们在奇妙的数学世界中游泳，让我们认识到无限的专业知识文化艺术，是你，在理想和现实之间铺设道路，在今天和将来之间搭建金桥。用您的博学多才铸就一曲青春赞歌，带领大家从懵懵懂懂冲向美好明天。万语千言融成一句话：杨老师，感谢您！
我的数学老师作文15
夜深了，人静了，教师的办公室仍然灯火辉煌……
坐在床上的我，远远望去，只见数学教师仍在备课，一种不可名状的感动打湿了我的眼睛。风呼呼地吹着，盖着被子的我仍然瑟瑟发抖。困了，便睡下了，不知怎样的，辗转反侧了许多遍，就是睡不着，教师的身影不停地在我脑海里呈现，我又一次坐了起来，目不转睛的看着教师，许久……
教师那慈祥的面容，爽朗的笑声不停在我耳边回响。还记得那一节数学公开课，教师忙前忙后，做了周密的准备。起初，课像计划中顺利上着，同学们踊跃的举手，进取的讨论，使在场的听课教师都赞不绝口。但不知怎样的，准备打铃的时候，两位同学竟吵起架来，气氛一下子变得沉重起来，全场鸦雀无声，唯有那个同学大大咧咧的吵架声。数学教师顿时傻了眼，竟然不知所措，她惊惶地望着那两位同学，铃声响了，教师纷纷离去。一节原本很精彩的数学课就这样毁了！
大家都埋怨那两个同学，但数学教师始终没有说过一句话。或许，她在用另一种方式惩罚着我们。之后，我才明白，数学教师为了这节课不明白花费了多少心思，多少时间，几个夜晚通宵做课件，为的只是一节课的精彩。
至今，每位同学对此事仍心有余悸，但数学教师从未在我们面前提及此事。或许，她更期望我们用行动去弥补自我的过错。
虽然我们班总体成绩并不太好，但数学教师始终如一，对每个同学都一视同仁，每一道题，她都给我们仔细分析，一步步带领我们寻找答案。晚修时候，别的教师都在讲台上坐上一个晚上，唯独我们的数学教师，停停走走走了一个晚上，她耐心的辅导我们，鼓励我们，教师就犹如沙漠中的骆驼，给我们这群迷失方向的人带路，不仅仅让我们找到出路，还让我们重拾信心！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们的数学教师看起来是那么的平凡无奇，但她却有着一颗慈祥，善良，宽容的心，使她在我们心目中变得高大起来，她甚至比我们的母亲更加伟大！
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