秋风作文

2021-04-10 秋风

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的秋风作文3篇,欢迎大家分享。

秋风作文 篇1

  夜阑人静,独坐窗下,守一杯香茶,翻一卷名著,面对四溢的茶香与书香,身心与灵魂如秋风中的黄叶开始飘飞,慢慢升腾……秋风化为了历史,黄叶变为历史中的一个个画面。飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨,看花开花落,云卷云舒;静坐在烟波湖畔,看水天相接处渔舟唱晚;观天空飘雪,雪下得那么深,那么认真,倒映出诗人躺在雪中的伤痕,天空飘的雪,诗人的泪,两者都太悲都太美,含苞的紫丁香在寒冷中只能枯萎,但满腔炙热的报国之心也只有寒冷的雪才知道,也只有纯净的雪才能衬出一颗赤子之心;在夕阳经历凄风苦雨,我开始追随汨罗江畔孤独寂寥的独行者,体味他的悲凉与失意;我开始我开始寻找寂寞悲凉的战场,体味广大华夏儿女同仇敌忾的抗敌精神和震惊世界的伟大胜利,一腔爱国之心震碎了狼子野心赶走了战争,留住和平。在五四青年觉醒的口号声中,我感到东方巨龙即将苏醒,西方昆虫开始胆寒;在红军走向胜利的枪炮声中,我开始接触无产阶级领导人的坚韧,铁一般的意志,他对胜利的追求不正如他们对祖国的热爱……在“流水落花春去也”中我感到李煜亡国之君的无奈;在“人生如梦,一尊还酹江月”中我体味着苏轼壮志难酬的压抑;在“征鸿过尽,万千尽是难寄”

  我聆听着李清照国破人土时的心语;在“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”中我领舞者范仲淹忧国忧民的志向……为何世间有那么多迁客,骚人又留下这些书籍,岁月辗过,沉淀风化依旧光艳。杜甫,辛弃疾,关天培……想着他们,精神是折射的,是一个人一个世界,是一种精神一个世界,是隔着历史看世界,这里的世界,也应就是他们心中的祖国吧,人类的全部生活都一次在历史留下印记:种族,人群,国家消失了,精神依然存在。朝代更替,但爱国之举却传为佳话。我开始思索,思索人生,思索生命的意义,思索精神的永恒。每一次思索都坚定着我的信心,每一次思索都促使我心灵更加坚韧,于是我开始真正懂得了人生。原来,为国奉献才是人生在世上的理由。面对这片醒心怡情的天空,犹如面对空灵渺远的宇宙,它的厚重与纯洁不会随着时代远去,他是滋润人间灵长的永远不竭的源泉。秋风吹过,黄叶缓缓落下,静美的落下,化为春泥,却依旧护着初开的花,

秋风作文 篇2

  秋风萧瑟,不见了以往的那般柔情,怀念春风的柔情似锦。——题记

  点点滴滴沙粒窃进我的指甲,指甲本不大的空隙被沙粒填满,肉体微微疼痛。原来,当一切承受不了原本的空间,只能忍受这般难以言喻的疼痛。

  ——十六年前的冬至,一个小女孩呱呱落地,对于生命而言,这个女孩是万幸的,因为她在母亲并无营养的身体里幸存了下来;但对于这个家庭而言,她又是不幸的,因为这个原本就已经穷困潦倒的家庭根本无法养得起另外一张嘴。

  十六年后,这个女孩长大了。或许是上天垂爱,这个家庭的状况在十几年间变化了很多,她拥有了一个比自己小了七岁的弟弟,爸爸在外地打工,妈妈在家里照看弟弟。——这个小女孩便是我,一个有着不同于别人的命运,不同于别人的.性格,不同于别人的生活的我。

  从刚出生开始,体质一直就很差的我总免不了一个月内挂上一回甚至几回吊瓶,医药费让爸爸妈妈整天眉头紧锁,初中做了手术后情况有所好转,但是剧烈运动或是受凉引起的一丁点儿感冒就得打上一针。药,成了我出门的必需物品。天生大脑有些反应慢的缺陷,在六岁的时候,妈妈让我学了电子琴,或许是妈妈的希望有所灵验吧,从那以后,学习成绩随着电子琴级别的上升也直线上升。电子琴十级考完,我已顺利的升入初二。学琴费用可连累了爸爸妈妈,幸好老师怜爱,为了让我能够继续学琴,从我十级考完就免我的学费,随时都可以上课。

  初中三年的私立学校生活,学费高出乡下学校的好多好多倍。人家一学期只要交100多元钱,而我却要交1000多元,加上生活费,一个学期20xx元左右,一年下来,就要5000元,三年初中花费了了至少15000多元,看着这些数字,原本不经意的算下来,却把我自己也吓了一大跳。但是,我辜负了众多老师和爸爸妈妈的期望,中考失利——人生的第一个转折点我跌倒了,但是经多许多人的鼓励之后,我又鼓起勇气踏进高中的校门,在踏进来的同时,两千多元钱陪着我一起进来了,这是老爸辛辛苦苦一个月的血汗钱……

  秋风吹起,萧瑟了多少的年华,皱纹爬满了爸妈本不该沧桑的脸庞。

  秋风吹起,迷茫了多少的岁月,次次经历吹落了本不该流逝的青春。

秋风作文 篇3

  春天像一个可爱的小姑娘;夏天像一个正值青春期的少年;秋天像一个远离家乡的旅人;冬天像一个快乐的小天使。校园的秋天有我们并不孤单。

  ——题记

  校园的秋景是美丽的,充满生机的,令人心情愉快的。

  操场上,同学们迎着秋风跑着,与孤单的秋风作伴,让秋风感受到我们的温暖。操场周围有着树木陪着我们,它们那些新鲜的颜色,让我们看了心情舒畅。

  大雁从我们上方飞过,一会排成一字,一会排成人字……它们聚在一起,谁落后大伙儿就会帮助谁,这让我们看到了团队意识。

  花园里,同学们下课后,坐在石凳上看书,秋风吹动叶子,发出“沙沙”声,为看书的人伴奏。有的人在聊天,看,秋风也加入了他们,发出“呼呼”声,像是把它吹过全世界的景物与他们分享。有的人在玩耍,秋风也积极的加入了他们,秋风好像开心地笑了,秋风有了我们并不孤单。

  教学楼里,有我们的读书声,秋风打着窗户好像在为我们鼓掌,又好像想加入我们读书的行列中。上课时,秋风安静了,它好像也在与我们一起认真学习。回答问题时,秋风发出“沙沙”声,好像它也要抢答。我们讨论时,它也来给我们提建议,让我们的课堂变得勃勃生机,充满乐趣。

  无论是操场上的秋风,还是花园里的秋风,教学楼里的秋风,它总是那么有趣,它给我们带来快乐,让我们的校园变得勃勃生机。

  秋风像出门在外的旅人,但是在我们这个校园里,秋风是一个开心的小孩,与我们一起玩耍、一起聊天、一起学习、一起唱歌,一起欢笑……

  秋风陪伴了我们整个秋天,给我们带来了快乐,让我们度过了一个有趣又放松的秋天,我们陪伴着秋天,让它没有感受到孤独,而感受到了我们的温暖,秋风有我们也并不孤单。

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