在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的与书的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与书的作文 篇1
大家一定都知道我们在学习中不能缺失的东西，猜得出来吗？还是我来告诉你们吧！那就是我们的——书。
大家都希望自己可以拥有一本健康的的书，能让自己有一个良好的学习情况，但不知道大家是否关注过自己的读的书是否自己看的，读的，书是一本健康的书还是一本会使人纯洁的心灵变得肮脏的书。
相信大家一定都喜欢看漫画书吧！小摊上的漫画书数不胜数琳琅满目有些同学们都挺喜欢可以说是很畅销的有像呆头啊什么的一些不知名的漫画书那上面的图片很能吸引住同学们的眼球。
再来看看那些文学之类的书，看看书架上整整齐齐的摆放着没有丝毫的别人长时间被人浏览过的痕迹。
所以我建议大家不要去看那些漫画书，要去多看看对自己学习有帮助的书籍，高尔基曾今说过，书籍是人类进步的阶梯。看好的书能让你终生受益，坏书能害你纯洁的心灵受到肮脏的迫害。
请同学们读好书，拒绝那些污染我们纯洁心灵的书。
与书的作文 篇2
海伦·凯勒说过：“一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”是的，书是一位博学的老师，是一位可敬的长者，它给了我知识和力量，它教我爱生活、爱世界，它让我拥有一颗纯洁向上的心。
以前，我特别不喜欢读书，每当父母要求我读书时，我就会想：“烦死了，读那么多书干吗呢。”作文但是，因为一件事使我跟书结下了不解之缘。
有一次，语文课上老师举行了一场课外知识竞赛，看着同学们纷纷举手、侃侃而谈的样子，而自己什么都不会，我真后悔自己没有好好读书，我感觉到自己知识的匮乏，心里很羞愧。于是下定决心要按冰心所说的“读书好，好读书，读好书”来读有意义的书。
在书中，我认识了贝多芬和马可·波罗；在书中，我找到了人生的目标和动力。每当我遭遇挫折时，总会不由自主地想起保尔的坚定、张海迪的毅力、海伦·凯勒的顽强，他们鼓励我去战胜困难，获得成功。
初识保尔，便被保尔那种一往无前、勇敢面对困难的精神所折服。一个热爱祖国的青年，在工作之余还不忘读书，他把读书作为生活的重要组成部分，是读书造就了他钢铁般的意志和坚定的信念。最后，他在双目失明的情况下，完成了《暴风雨所诞生的》这部著作。保尔的这种精神值得我们学习。
“只要星星还在空中闪烁，我们就不必害怕生活的坎坷。”人的一生不是一帆风顺的，多多少少总会有些不如意。后悔过去有何意义，不如展望未来。失败并不可怕，可怕的是你失败了却再也站不起来了。要相信，不经历风雨，怎能见彩虹，屈原遭流放乃写出《离骚》，司马迁身受宫刑却写出《史记》……受他们的影响，我不再彷徨，不再迷惑，我要向未来挑战，与困难搏斗。
理想的书籍是智慧的钥匙。我要用这把钥匙去开启智慧的大门。我不再懦弱，因为我知道书可以给我勇气；我不再哭泣，因为书使我变得开朗；我不再一蹶不振，因为书给了我力量。
就像花儿需要阳光的沐浴，树木需要河水的灌溉，大地需要雨水的滋润，人也需要书的熏陶。只有多读书，才能提高修养。
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与书的作文 篇3
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在人类不断探索未来的过程中，书籍逐渐显得颇为重要。——题记
小时候，我对书的概念一直都是懵懵懂懂。如果人生是一本无穷无尽的书，那么幼时与书的结缘就是为以后畅游书海埋下了伏笔并引出下文。虽然幼时无法体会与书为伴的乐趣，也无法深入地了解，但却至少明白了“书”的字面意思。
渐渐地，到了小学。在老师的帮助下，我开始着手阅读一些名著，如《柳林风声》、《爱丽丝慢游奇境》，《鲁滨孙漂流记》等等一些。这些大多以第一人称为视角的故事通常都会使我痴迷其中，常常把自己幻想为故事中的主人公来演绎接下来的故事。小学时，虽然对书店主要构成有了大致的了解，但是却也无法继续深入。那时也只是用行动打开了知识海洋的大门，学会了如何与书作伴。
再大的严寒酷暑也阻挡不了时光的悄然流逝。
随着对知识的不断积累，我用力推开了中学的大门。虽然到处都是陌生的面孔，但书却算是我的老朋友了。在书海中遨游了几年的我，逐渐熟悉了“地形”，掌握了一些能够使自己“畅游”的技巧和经验。这些经验不仅是时间留给我的一大笔“遗产”，更大的一部分还是我的“老朋友”所带给我的。初中时，对知识的需求量越来越大，而获取知识的主要途径就是看书，让书不断的充实自己，使自己不断进步。书给我带来了无数个美好的瞬间，充实了我从幼时到初中时的悠闲时光。
书，总是会给我带来无数的欢乐，它每时每刻都耐心地陪伴在我的左右，只有它带给我的生活会让自己感觉这不是在虚度光阴，会让自己明白什么才是使自己进步的阶梯。
书，伴我成长。
与书的作文 篇4
“烦死了，烦死了。”我一边顶着乱糟糟的头发一边烦躁的大吼，随后又无奈的看着桌上那堆的山高的复习资料，犹豫片刻之后，终究是认命的伸手拿过一本复习资料，复习起来。
“当当当……”沉重的钟声终于把我从深深的题海中解放出来，我忍不住疲倦的打了个哈欠，再也忍受不住困意的袭来，慢手慢脚的爬上床，关上了台灯。
黑暗突然降临，我还有些不适应，在黑暗中睁着大大的'眼睛，望着天花板。就这么呆呆的望了一会天花板，我转过身来，闭上了眼睛。
我躺着躺着，却发现自己怎么也睡不着了。无奈，我只好坐起身来，抱着被子倚靠在床头，望着黑暗里的一切。月亮是那么明亮，像银色的镰刀勾在天幕上，银色的月光在屋外洒满了银辉，一直扫到床前的空地上。如此安静的夜里我却有些烦躁，内心深处有种很累很委屈的感觉，我的心里空空的，我却不知道该怎么办，只是将视线在屋子里转了一圈又一圈。
只不过，我的视线在扫到那一架蒙满灰尘的书架时，心里却有些微微的颤抖。
我的书啊……那些书啊……
我的鼻子忽的有些酸涩。我已经有多少时候，没有碰过这些我爱的书了。自从初二任务加重，每天不是忙忙碌碌的走过，每一个老师都在重复着初二时期的重要性，我还哪有时间陪伴我爱的这些书啊……
我的思绪蓦地回到我很小的时候，那时候我还不会走路，却整天抱着一本彩色的图画书，咿咿呀呀的学着说话……再长的了些时候，我已经上幼儿园了，我并不像其他的小朋友一样贪玩，比起其他小孩子喜欢的玩具，我却总喜欢在屋子里安安静静的看书……当时光荏苒，我渐渐长大了，书也陪着我一起长大……
想着想着，我忍不住望向那蒙满灰尘的书架，心里已满是怀念和愧疚。我默默的打开灯，走到书架前，细细抚摸着每一本书，用力想记住每一本书的轮廓，尽管它们都已千尽管它们都已千仓百孔……尽管他们都已离我远去……
我的书啊……我最心爱的书啊……
我抽出一本书，细细的品读。脑海里却闪现我的到这一本书是多么多么的高兴……我有多么珍爱的陪它一起吃饭睡觉……翻开书页，我又沉浸在书的世界里，同每一个人物交换他们的喜怒哀乐，和每一个故事窃窃私语……我甚至能听得见它们的心跳和呼吸……
我渐渐回过神来，眼神复杂的看着书架，心里是愧疚，是怀念……
可是初二的课程那么紧呢……
我把书重新抱回架子上，安放好它。想转身走去，可是腿向铅一样沉重，怎么也迈不动。我像中了魔似的，又回到书架前。
突然想起那个以前的自己。以前的自己，沉默而坚韧，像一朵并蒂莲一样扎根在书海里，任凭怎样摇晃也不会更改自己的信念。
你怎么忘了呢……你怎么可以忘了呢……
我对着泪眼模糊的自己说。
怎么可以忘了你是有多坚定的爱着这些书本？怎么就这么轻易的动摇了许久的信念？
在支离破碎的灯光里，我暗骂自己一声，心里却很满足。仿佛有一层迷雾被驱散了，阳光破斧而来。我笑了，抱着那本书，慢慢走回床上，关上台灯，浅然入眠……
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