在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的希望作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
希望作文 篇1
小时我曾看过一篇小说,写一人被湍急的河水冲走后,像一片草叶似的顺水而下。这时,那人多么想抓住一样东西呀,哪怕是一根芦苇、一把水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住,心想这一下算没救了,死就死吧。
这个念头一出,身上立即没劲了。也没有力气挣扎了,整个身体也要往下沉。正在这时,忽然,他想想去年夏天来这条河边玩时,离这下游不远处的河岸边有一棵老树,是斜着长的,其中有一粗大的树枝正好贴在水面……一想到这,他心里顿时有了希望。一有了希望,他心也不慌了,力气也出来了,就拼命挣扎坚持,终于游到了那棵老树前。当他拼命拽住那伸向河中的树枝时,谁知那树枝早已枯死了,经他使劲一拽,咔嚓一声断了……这时,来救他的人也赶到了,他终于被救上岸。事后他说,要是早知道那是一节枯枝,他根本坚持不到那儿。
原来,死神也是害怕希望的,哪怕这希望只是一节枯枝。
希望作文 篇2
记忆里有味道的风景,都说是旧时童年的荡秋千,孩子们嬉笑追逐,听着柔和的音乐,心里不禁开始赶上,望着头顶的天空,禁不住在本子上写下这篇文章,突然想到了陪伴,想到了你们。
过去的欢笑早已成为了记忆,如今的我却是被孤独包围着,一阵微风吹过,身体不禁感觉冷冷的。不知在高中生活中,经历了多少次这样的夜晚,远离教室的灯光,独自一人听着“砰砰”地脚步来嬉戏。我的初中学校就离高中不远,初中时的喧闹,同行的几个人在大街上毫无忌惮地放声歌唱,放学追逐嬉戏已成为我们必不可少的活动,走过赣一中发现里面依旧灯火通明,而如今的我正是从赣一中走出来,扶着单车心里却不着急着回家,只是呆呆地四处张望,静静地去聆听。“嗨!某某”我听见了!好像有什么人在叫我!我看见了,朋友们在我的前方不远处对我笑呢!“别走啊!等等我!”他们突然消失了,我拼命地追上去。算了,别傻了,这只是你的幻想罢了。天变得愈加地冷,留给我的是那一阵阵使我身体颤抖的冷风和那心中无限的寂寞。
不知道可不可以讲,我希望你们陪我好久,脑海中的记忆还是那么温馨,一起回家,一起欢笑,一起难过,我不要这一切都过去!我不要!我还是一名初中生那该多好啊还是掩饰不住内心的苦痛,一个大男子汉,这点事算什么,忍一忍就过去了。可嘴上是这么说,却终究骗不过眼泪,不许哭!一个高高大大的男孩怎么能像女孩一样呢?可我多么希望此时此刻你们出现在我的面前,用你们的声音来安抚我,一个人的生活有谁会懂。
对于外冷内热天蝎座的我,天蝎的爱是所有星座中最真挚最持久最深沉的。而如今的我却像是一个迷茫的小孩,行走在灰冷的'大街上,才发现一切并不是我所想的那样,人与人之间的勾心斗角让我实在喘不过气来!想爱又不敢爱,朋友,我真的需要你们!
最想聊你们,你们带我了那么多美好的过去,还有多少默契。我们因为学业和音乐相识,刚刚还拘束的我此时正随着你们在一起尽情的歌唱。这是多么美妙。可风太大了,把雨水吹得有点倾斜了,听不到朋友的欢笑,生活有点残缺。
没有你们在我有多少烦恼,孤独一人,一直寂寞,只能是自己独自守候着那脑中仅存的快乐,“朋友,我想你们了!朋友,希望你们的陪伴永远不要是过去!”你们看的到吗?听的到吗?
多么希望你们能伴我身边,让那过去不再是过去
希望作文 篇3
周六下午,我去我们的后院,希望教育,他们正在进行跳蚤市场,我也去了。
第一个项目是答题,问希望教育的老师教什么,可获校币,校币是这个学校的奖品,只要每节课表现好就有校币,我有一千多个校币,没有一个学生有一千之四百个校币。
第二个活动是解散、玩游戏、卖东西,我带来了一些玩具,一共挣了两百多个校币,我玩游戏挣了一百个校币,哈哈我有一千三百多个了。
第三个活动是拍卖,有书包、蓝毛熊、手表、芭比娃娃、相册等等,我碰见我的死对头,我看见他要买东西,我就跟他争,他出一百我出两百,直到我出五百他才一声不哼,我看他要手表,我一上来说两百,全场鸦雀无声。
第四个活动是抽奖,我们又在进行抽奖,只要签到就可以领取十分校币,还能进行抽奖,我去抽奖,我当场就惊呆了,我获取了照相机,是最好的奖,还有玩具、赛车模型、零食等,我得了幸运奖一个遥控飞机,我一蹦三尺高,高兴极了,高兴的无法用语义表达。
第五个活动是掰手腕,嘻嘻我可是很擅长的,我连续十次赢了,获得了一百校币,我是最后的大力士奖,十寸智能手机,我直接不敢相信自己的眼睛。
我最后是这次跳蚤市场的冠军,获得了一千个校币,我真的非常高兴,高兴地无法用语言表达,晚上我激动得都睡不着觉。
希望作文 篇4
多么希望,
变成一只小虫子,
轻松地穿过那扇;
罩着铁栅的窗户。
徜徉如诗如画的美景,
脚踏着软绵绵的嫩草。
躺在绿油油的草丛之中,
呼吸着带有泥土的空气。
暂时抛开永远,
也做不完的题。
沉醉于大自然的,
纯真快乐之中。
尽情地欣赏花的美貌,
倾听鸟儿欢快的歌唱。
因为教室里有时实在,
太沉闷了令我们窒息。
多么希望,
敞开狭小的鸟笼。
把我们放生于,
大自然的怀抱之中。
还我们宽广的天地,
任我们自由的翱翔。
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