音乐作文

2021-04-09 音乐

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的音乐作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

音乐作文 篇1

  那天,我躺在夏夜的森林中,陶醉在一阵阵森林之歌中。

  首先是阵阵知了声,祥和地、有节奏地股股透入我的心灵。天色渐渐黑了,池塘方向传过来一声声蛙叫,和着蛐蛐声,状如一首无字歌谣,让我感受到了大自然的音乐;像流泉、似灵木;像游鱼、似飞鹰。这声音可以让暴燥者安宁,让低沉者乐观,让忧虑者开怀。我就在这种美好的境界里,细细聆听,静静享受,整个人都融入了大自然里,同昆虫鸟兽一起放声歌唱。

  这时,从山那头传过来阵阵笛声,和着鸟兽鸣声,十分美好。昆虫是主唱,鸟兽为配唱,笛声当伴奏,一首森林之歌。突然,一大群莹火虫从我四周的草丛中飞起,在空中组成个个图形在风中翩翩起舞,它们是伴舞,这些萤火虫散发着莹光照亮了星空。

  在这种让人陶醉,让人痴迷的森林之歌中,我缓缓闭上眼睛,用心灵去与这些森林歌手交谈,去感受这在城中体会不到的美妙音乐。渐渐的,我睡了过去。第二天早上,我醒来后,村里已经炊烟袅袅,只听青蛙还在鸣叫,林中百鸟争鸣,有百灵、有布谷、还有夜莺。这仿佛是一首森林之歌的余韵。

  我匆匆回了家,下个夜晚,我还要来这里,在那安详、美好的森林之歌中沉睡。

音乐作文 篇2

  音乐,是许多人的爱好。它给我们课余生活增添了无穷的乐趣。它是我们成长中的好伙伴,离开了音乐,就少了一份乐趣,多了一些忧愁。

  我学吉他已经整整两年了,从初级到中级,努力练习,十分刻苦,才晋级到中级。如今,我的中级也快学完了,我十分期待高级高难度的曲子和技巧。

  我之所以和吉他结下不解之缘,是因为我经常听别人弹吉他,又加上我有一点儿天赋,初次接触的尝试,我就深深地喜欢上了吉他。

  现在,我已经会弹20多首歌曲了,比如《滴答》、《同桌的你》、《奇妙能力歌》、《虎口脱险》、《情非得已》、《童年》、《蓝莲花》、《外面的世界》等等。我还会一些技巧:勾弦,滑音等。

  每一次去学吉他时,我总是兴高采烈、非常迫不及待的,生怕晚到了几分钟,少了一次表现的机会。

  记得去年的时候,我刚学完《童年》,老师就在班里宣布:下个星期,我们要在班里开个音乐会,请大家积极复习一首歌来弹唱。耶!我高声叫了一声。却忘了这是教室,声音大的差点就把房顶掀开。

  在我的无限期待中,这一周的这一天的这一刻终于来了。场面很大,人很多,有同学、老师和家长,十分壮观。很快,轮到我了,我激动地走上台,向大家鞠躬,然后,开始我的表演。

  时间一分一秒地过去,却感觉过了好几个小时。慢慢地,我弹完了,场上响起雷鸣般的掌声!

  我喜欢吉他,吉他伴随我成长!

音乐作文 篇3

  音乐,它是一匹白马,它能带领你去到一个美丽、神奇而又未知的世界;它是一幅五彩的画卷,它用那跳动的音符,让你体验生活的乐趣;它是一本妇孺皆知的`名著,它虽不是长篇大论,但是也包含着创作者的浓浓深情,让你从中也懂得其中的含义;它更是一位魔术师,它用它那不同风格的魔术让你完全融入它的表演……

  在我们的生活中,音乐无处不在——欢庆节日的敲锣打鼓;升国旗时奏唱的国歌;为班级加油打气的国歌;在草丛中虫儿演奏的声音也是音乐……可以说我们无时无刻、随时随地都可以听到音乐。只是不知,你们有没有认真地去聆听我们身边的“名曲”。

  所谓的“名曲”并不单单只是说,像贝多芬、莫扎特等等这些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的专集的代名词。所谓的米“名”就是指“著名的,有名的”而“曲”自然就是“歌曲”,在我们身边的“有名的歌曲”需要你认真聆听,用心欣赏。

  就好像夏天的炎炎烈日之下,大树上就有很多十分著名的“演奏家”——蝉。天气越是炎热,蝉的演奏就越包含激情。请你细细地聆听,蝉就好像在用它的奏乐来与这炎炎夏日做思想斗争,仿佛是在催促夏天快点离开。我每当听见夏日里蝉的鸣叫,我就立马跑到那“舞台”下去欣赏表演,所以我将蝉这位演奏家所作的曲,命名为“夏日之歌”。因为只要人们听见“夏日之歌”的奏响,就会知道——夏天到了。这难道不是一个体验音乐的过程吗?

  再来就是一个国家的国歌了。有许多国民虽然会唱,但是却有极少数人会去认认真真地体会国歌的含义。首先看歌词,一个国家的国歌都记载着属于它的历史,同时也包含着创作者深深地爱国之情,可是何尝有人去体会呢?如果我们认真地体会自己祖国的国歌,我们便可以体验到当时国民的种种痛苦和种种喜悦。这也是个体验音乐的过程。

  音乐它可以很柔和,也可以很狂暴,可以很流行,可以很古典,可以很简单,也可以很复杂让人难懂……音乐是信的使者,它可以传达爱情,可以传达亲情,可以传达友情,当然也可以传达爱国之情。只要我们用心去欣赏,就可以像我一样体验到音乐中的各种奥妙。

音乐作文 篇4

  今天,朱老师在黑板上写下了“音乐会”三个字,我们感到非常疑惑。没有乐器,没有舞台,也没有话筒和音响,怎么开呢?当我们正感到疑惑不解的时候,尚哲浩还在兴致勃勃地安排节目:“我们唱歌、跳舞和打鼓怎么样?”大家都笑了,难道我们要回去拿乐器?

  这时,朱老师神秘地说:“这一场特殊的音乐会,要用我们的身体来当乐器。”我们顿时打起精神,看老师如何安排。朱老师把我们分成了三组:拍手组、跺脚组和拍桌组。我是拍手组的,那拍得叫噼里啪啦,像炸了锅的豆子一样。另一组跺脚组,跺得地板咚咚直响,快要把楼震塌了。最后一组拍桌组,那声音乱七八糟,简直是震耳欲聋。我们使劲地拍手,手都快麻了,用力地跺脚,脚也快酸了。教室里乱得像一锅粥,这哪是音乐会呀,简直是一场噪音大聚会!

  没有节奏的声音是噪音,有了节奏就不一样了。老师给我们设计了节奏:×-×-×××,××××-×××-。经过了排练,我们的音乐会正式开始了!老师是指挥员,我们是演奏家,我们在朱老师的指挥下,演奏得整齐如一,悦耳动听,就这样我们的这场特殊的音乐会圆满结束了,大家都十分开心。

  听朱老师说还有升级版的音乐会呢,同学们都十分期待。

音乐作文 篇5

  现在是吃饭的时间,没有上课。先拿出禁止的后果好久的p4享受一下,塞上耳机,打开开关。“我送你离开千离之外,你无声黑白……”

  跟着音乐的节奏不由自主的站了起来,不禁又加上了肢体语言,时而摆手,时而扭臂,有节奏的流行音乐真满了我的耳朵。一些同学禁不起我的诱惑也跟着我扭头晃脑。顿时,感觉自己像刘德华样的在开演唱会。叮铃铃,叮铃铃……上课的铃声响了,打破了教室里的吵闹,同学们都安静的做在教室里等着老师来上课。

  我感到气愤就和同桌在诉苦,没想到她却反过来骂了我一顿。听歌也不听点正经的歌,总喜欢听一些乱七八糟的歌曲,你看“蜗牛与黄鹂鸟”多好听啊。一听起来就没完没了,还喜欢摇头晃脑唉

  我不是善罢甘休的人,就和同桌吵了起来。时代在变化,科技在进步,人要跟着潮流走,老停在一个地方。只配一个词“老古董"……

音乐作文 篇6

  在一间音乐学院里住着古筝小姐、大提琴阿姨、小提琴姑娘和钢琴姑娘。它们将要在音乐会上力争第一名。

  音乐会开始了。古筝小姐扬起袖子,弹拨起古筝来。观众都陶醉了,脑海里出现了美丽的景象:一条河静静地流淌着,四周的花草树木长得十分茂盛。瞧,蝴蝶花半开着,多么、、、、、、欣赏完古筝小姐精彩的表演后,全场观众纷纷上台把鲜花献给古筝小姐,还不停地喊道:“古筝小姐,你是我们的偶像。”轮到大提琴阿姨表演,只见她正在拉着琴弦,那提琴声一会儿高得像小鸟在唱歌,一会儿低得像珠子在盘中滚动,引得全场观众又一次喝彩,纷纷向大提琴阿姨要签名呢!当观众们还没从美妙的提琴声中苏醒过来,小提琴姑娘就开始表演自己的绝技。她满怀感情地拉着小提琴,那动人的声音把观众们带入了一个奇妙的童话世界,观众都使劲地拍手,就算手掌拍得红通通的,也继续拍。小提琴姑娘表演完毕后,轮到了钢琴姑娘演奏了。她熟练地按着琴键,弹起了贝多芬的《月光曲》。那琴声使人想起了贝多芬即兴创作《月光曲》时的传说。观众又一次欢呼,大声地喊:“钢琴姑娘必胜。”

  各个选手都表演完毕后,司仪宣布获奖名单:“第一名古筝小姐,第二名钢琴姑娘,第三名大提琴阿姨和小提琴姑娘。”

  宣布完获奖名单后,进行大合唱。那悠扬的歌声把音乐会带到尾声了。大家都开心地离开了音乐会现场。

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