在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的音乐作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐作文 篇1
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮叮……”这如此美妙的声音，你知道是从哪儿发出来的吗？哦,原来是我在弹奏一种叫“杯琴”的乐器。瞧瞧，这可是我最得意的作品。
我先从柜子里拿出6个大小一样的玻璃杯，然后又拿了一个超大碗，往里面倒了300毫升的水，接着我就把杯子排放整齐。我先往第一个杯子里倒入100毫升的水，再往第二个杯子里倒入80毫升的水，又往第三个杯子里倒了60毫升……6个玻璃杯全都装上不同分量的水。于是，我左手一根筷子，右手一根筷子，轻轻地敲击1号杯子。这声音清脆悦耳，真是美妙无比！我又敲击了6号杯子，这声音低沉粗糙。我从后往前依次敲击，声音越来越动听，越来越美妙。“123123……”，这声音时而像波涛汹涌的大海，在拍打堤岸；时而像欢快的小鸟，在动听歌唱；时而像凶猛的老虎，在大声狂吼；时而像美丽的云儿，在低声絮语；时而像金色的星星，在播撒星光；时而……正当我陶醉在此景时，爸爸突然赞叹道：“这真是‘此曲只应天上有，人间能得几回闻’呀！”于是，我又得意地敲击起来……
为什么杯子里加了不同的水，声音就会有如此的变化呢？我上网查了一下：原来杯子中的水越少，杯子振动的频率就越大，声音就越清脆；相反，杯子中的水越多，振动的频率就越小，声音就越沉闷。
看来，生活中真是处处皆有学问啊。
音乐作文 篇2
一天，妈妈问我，想不想看一场奇妙的音乐会，里面有很多小朋友要表演。我听了以后，爽快的答应了。放学后，我和妈妈直奔音乐学院而去。到了以后，还有一个阿姨等在那里，我们三个人一起进去了。
音乐厅真大了，有五、六层楼高，里面密密麻麻坐了很多人，我跟着妈妈坐了下来，坐下来仔细一看，哇！原来音乐会有三层，我们坐在一层中间，我们面前是舞台，放了一架很大的钢琴，舞台后面有一排排像小号一样的乐器，看着很新奇。
正在我东张西望的时候，节目开始了，主持人说还有微信实况转播，还是面向世界的，我激动极了。一直问妈妈，在哪里可以看见我。主持人还说，欢迎高新一小的小朋友来观看表演，这时，我睁大眼睛，四处张望，远远望去，没有我认识的同学，哎，音乐厅太大了，我什么也没有找到，很是失望。
第一个节目是钢琴演奏，是一个8岁的小姑娘来表演，一上台，行礼时，很优美，落落大方，楚楚动人，我暗暗记在心中，下次有机会，我也这么给大家行礼。她演奏的曲目是《小溪》，演奏的时候旋律很优美，手的速度也特别快，心想这个小姑娘在家肯定是每天要练习的。接下来是一个接一个的钢琴，看的我又开始找高新一小的同学们了。好在时间不长，最后一个节目来到了。合唱《西湖春晓》，一下子，有五、六十个小朋友走到台上，占满了整个舞台，唱出的歌声既柔和又明亮，我不禁轻轻跟着唱起了。全场响起来雷鸣般的掌声，我也站起来，使劲的拍起我的小手。
音乐会散场了，和阿姨告别以后，我缠着妈妈说我也想唱歌，我也想唱得和他们一样好听，我也想站在台上，大声歌唱。
音乐作文 篇3
我是一只英俊的大公鸡，我的家住在美丽的池塘边。青蛙、蜜蜂、蜻蜓、小鸟、小鸭子，大白鹅都是我的好朋友。
一天下午，我正在睡觉。忽然，小鸟弟弟“叽叽喳喳”的叫声，把我从睡梦中惊醒。他着急地说：“公鸡大哥，你怎么还在睡觉呢？池塘里，青蛙他们正准备开音乐会呢!你快起来，咱俩快去参加吧！”我迟迟不肯动，低着头伤心地说：“我不会游泳，更不会飞，没有办法参加。别等我了，你快去吧！”
机灵的小鸟弟弟迟疑了一下，眼珠子“滴溜溜”一转，计上心来。他大声地告诉我：“别伤心，我一定能让你参加，你现在马上到池塘边等着我，我去去就回！”没等我明白是怎么回事，小鸟弟弟就一溜烟地飞走了。我急忙来到了池塘边，耐心地等待着。不知聪明的小鸟弟弟想了什么好办法，能让我参加池塘里的音乐会。
这时，我听到了“噌噌”、“嗡嗡”、“呼啦呼啦”的声音。只见，小青蛙“噌噌”地蹦到了塘边的荷叶上，荷花姑娘冲着我绽开了笑脸；小蜜蜂和蜻蜓，哼着小曲儿也飞了过来；水中的小鸭子和大白鹅，也“呼啦呼啦”划着水急匆匆地游过来了。原来呀，善良的小鸟为了能让我和小伙伴们一起高兴，就想出了在池塘边开音乐会的好主意。
小鸟“叽叽喳喳、叽叽喳喳”，发出了优美动听的鸟语歌声；“嗡嗡——”！小蜜蜂和蜻蜓舞动着轻巧的身姿，欢快地一展歌喉；“呱呱，呱呱”！小青蛙更加活跃，一蹦三跳地在荷叶上来回穿梭，尽情地表演着青蛙家族的“歌伴舞”；小鸭子和大白鹅也不示弱，翅膀“忽闪忽闪”地拍打着水面，他们俩骄傲地昂着头，表演了鸭鹅二重：“嘎嘎，嘎嘎——”！大家高兴地唱着，欢快地跳着，池塘边一派欢歌笑语的景象！
在岸边，心情无比激动的我，不知不觉也跟着大家一起舞动起来。我的翅膀上、下有节奏地晃动，仿佛是在给他们打拍子、指挥一样。
我陶醉了，完完全全地融进了欢歌笑语之中。我跳上了池塘边的一块大石头上，情不自禁地仰天高歌：“喔喔——”！
音乐作文 篇4
“噢——上音乐课了！”看见方老师捧着音乐书走进教室，同学们情不自禁地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落，大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们，你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。
方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮，音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》，在美妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了蒙古族服装，跨上了高大威武的骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：“我唱一句，你们唱一句，行吗？”我们说：“嗯，好的。”于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。
还没到一会儿，我们个个都能流利地唱起来。方老师又说：“现在我们来学怎样跳舞。先要这样拉着缰绳，然后让马儿扬起前蹄奔腾”音乐课要结束了，可是同学们还在唱着、跳着，久久不肯离去，最后大家还是依依不舍地离开了。
多么难忘的一节音乐课啊！我永远也忘不了这一天。
音乐作文 篇5
音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格的表现。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我，深深地将我的心陶冶。
每当我被人误解，却还要卑躬屈膝的道歉后，我都会躲在别人看不见的地方听音乐，释放泪水。音乐的伴奏表达了我的心情，歌词写出了我的处境。委屈的泪流光了，心彻底放空，似乎已经没什么悲伤。我会把音乐换为《卡农》，这首曲子没有歌词，但我随时都可以把自己的故事套进去，最后一个音符落下，一个故事就这样完美的结束了。有人说：“如果一个人喜欢一首歌，是因为歌里有他（她）的故事，有他（她）想要铭记却又怕遗忘的记忆。我也是这样爱上了音乐。
音乐，这种奇妙的事物不仅能记录人的心情，还能影响人的心情。在学习上，我常常因为作业太多，感到疲劳，加上无休止的考试，也会带来巨大的压力。有时，因为烦躁，忍不住破口大骂，控制不了自己的情绪。音乐会将你的心灵从喧嚣和烦杂之中带出，逮到一方净土，使你的心灵平静下来。也有时，听到悲伤的歌曲，原本平静的你，随着音乐，想起了自己不堪的过往……
泰戈尔说过一句话：“不能试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白深处。”音乐是空白的，是未知的……
音乐作文 篇6
9月29日，星期六的一节音乐课上，音乐老师破例把音乐期末总成绩变成唱国歌。好啊！如果是这样的话，那我就有用费事地唱那些超高音，浓密、低沉最适合我这个变声期啊！
一节课40分钟，我们班44人，就先用一节课唱旋律。从1号开始唱，因为我是12号，所以要不了多久就轮到我了，我既激动又紧张。在欣赏中，我发现有一些同学的优点和不足：1号刘灏没有音乐方面的天赋，刚开始还勉强过得去，不过到后面就一团糟：简谱‘5’唱成‘la’，‘2’唱成‘mi’，‘6’唱成‘rei’，不由让我觉得好笑。但是，后面的同学一个比一个好，有两个人还拿了a﹢呢！听着11号何文洋的最后一个结束，我的心立刻缩紧了，不过我还是努力安慰自己，克制自己，提醒自己别漏音，唱准。终于到我了，我面对着书，自信、大方地唱着谱。此时，我的脑子一片空白，但却一片轻松。我跟着旋律，进而慷慨激昂，振奋人心；时而发人省醒，催人奋进……陶醉中，不知不觉，国歌就唱完了。回想起唱的经过，不仅吸取了别的同学好的地方，还避免了别的同学的不足发生在自己身上，a＋十拿九稳了！
看来，我在音乐的某些方面挺有天赋！
音乐作文 篇7
音乐具有令人沉迷的魔力，虽然我一家四口都全无歌唱的天赋，但我却是一名不折不扣的音乐迷。
在烦躁是，听些音乐可以舒缓身心；在伤心时，听些音乐可以舔砥伤口；在开心时，听些音乐可以加倍快乐……在长久来的习惯中，音乐带给我许多乐趣。但我爱上音乐，绝不是只因为这些肤浅的好处，我与它的渊源来自于那一次的语文课。
不必惊讶，我爱上音乐正是因为语文课而并非音乐课。语文老师的教学方法别出心裁，不是死读、死记、死背，她更注重综合的情况，于是便有了那一次的课前音乐。
“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛……”周华健的歌声，透过电脑，一字一句地唱进我的心中。时间分分秒秒地流逝，我也知道了这首歌叫《真心英雄》，也知道了这首歌是四人合唱，更明白了这是一首彻头彻尾的励志歌。
这首经典的老歌成了我最爱的一首歌。不知道是否因为阅历太浅，我并没有多大的感动，只是这一首歌令我想起了每一次的期末考。“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”我呆呆地想着，那一次艰苦的复习不是风雨？那一次的好成绩不是彩虹？
我迷失在了这首歌中，只觉得这首歌的.歌词怎么能这般的好？我陶醉了，直至老师切换了歌曲，我才恍如初梦。
自那以后，我以《真心英雄》为标准，听了一首又一首歌曲，尝尽了音乐世界里百花的甜，我也就此成了一个如假包换的音乐迷。
“移风易俗，莫善于乐”我一直相信，相信音乐的力量和魅力。在音乐的世界里，我是快乐的音乐迷！
音乐作文 篇8
现实生活中，我们的周围都伴随着来自大自然中旋律有规律的音乐中，我们也是音乐的创造者从而也是音乐的听众者，我们无处不在寻找音乐的快乐，从而它就在我们的身边，让我们一起沉醉于音乐的世界吧!
当下雨的时候，雨滴用它的生命敲打着大自然的旋律，谱成一首首美妙的歌声，让人心旷神仪，让人忘掉那过去的伤痛，让人焕然一新，它是美妙的，动听的歌曲。忘不了它的世界，滴答滴答。
让我们听听风声吧!让我们去感受它的那旋律的歌声，谱出来的歌声是那么的动听，当雨过天晴的时候，它总是轻轻的对你说：“你好吗？让我为你唱一首歌吧!吹掉你的伤心，吹掉你的忧伤，吹掉你的烦恼。”静静地听，你就能感受到它的世界。
接下来，让我们听一听大组合是怎么编成的，这时，当风雨来的时候，你总是看见了挂在天边明亮的彩虹，那就是你的电，总是照亮远方的树林，当你听到响声，那就是你心中的响声，它们相互很默契，组成一曲美妙的旋律。
一首首动听的旋律，都是一次次享受，让我们一起享受音乐吧!
音乐作文 篇9
长大后，发觉自己疯狂地爱上了那种古典音乐。没有歌词，只有旋律。清晨、午后、傍晚、夜晚、午夜……行云流水般飘渺。
乍一听，没什么特别；第二遍，有一种想说却欲言又止的感觉。那种感觉很清澈，很纯真，就像那古典音乐一样。远离了凡尘，上了天堂，好远，却很舒服……
流泪时，我爱听那种音乐，心如止水。塞着耳机，一遍又一遍地播放着，不厌其烦。我听七弦琴，听笛子，听琵琶，听二胡，听箫……由于喜欢，便更加热衷于欣赏。渐渐地睡着，一觉醒来，关掉MP3，阳光般的心情又回来了。
不知何时起，我爱把古典音乐和古典时代的仕女联系在一起。那些女子，一个个身着长袍，行走江湖。无聊时，掏出乐器，奏上一曲。飞泻的长发随风飘扬，宽大的衣袖随着音符起起落落，白皙修长的手指在琴上弹跳……我发觉那种意境好美。没人打扰，拥有自己的世界，自己和音乐的世界。
如今，爱天马行空般幻想的我总在思考着弹每种乐器最合适的时间。
七弦琴，大概是在清晨吧!
空无一人的亭子里，不知何时坐着一个如水的女子。清澈的双眸洞察着每一个细节。一袭白色长袍，眉心点着桃花印记，手指上带着精致的戒指，，面前摆着一架七弦琴。手一起，一落，音符便飘了出来，串成一首没有歌词的古典音乐……起雾了，女子的身影若隐若现，随着音乐时缓时急，时低时高。她很投入，闭上双眸，静静地独自享受这诗一般的美好境界。
一曲终了，雾散了，小亭空了……
笛子，午后慢慢欣赏。
手持短笛，漫漫长路，在那女子脚下显得那么幽雅。她漫步至竹林，忧郁的眼神望着清脆的竹叶，一切都是如此云淡风轻。女子的浅绿色长袍与竹叶交相辉映。她慢慢将手中的笛靠近嘴边，一呼一吸之间，笛声跃起，空灵的竹林中弥漫着泥土的香味。女子会轻功，双脚轻轻一点，从这边的竹子飞至那边的竹子上。偶尔会有一两声鸟叫，与这笛声一样，很和谐，很清脆，很空灵。
女子的身影渐渐远去，笛声也一样……
琵琶，应该在傍晚。
江边，晚霞似火，满江红，身着红色长袍的女子，手持琵琶，头上插着简单的火红的发簪，耳垂上坠着红色的耳环。忽然，她慢慢抬起左手，按压着光滑的琴弦，右手则欢快的拨弦。琵琶的声音总会令人联想到江水，滴滴嗒嗒的，行云流水般，好听。和着江水，更有说不出的滋味。晚风吹，发丝随着音乐飘扬着。及地的发梢偶尔会沾上几滴清澈圣洁的江水，就像这古典音乐一样，透明、清醇。
最后的一个拨弦，女子的身影嘎然消失。
二胡，在夜晚静静聆听。
月光如水，倾泻在小泉上，伴着轻轻悄悄的流水声，波光粼粼。那女子端坐于石头上，左手持琴杆，右手拉琴弓。一袭华丽的蓝色长袍被月光照得如此神秘莫测，扑朔迷离。手腕上的刺青十分灰暗，即使不用袖角遮住也不显眼。左手一按弦，右手缓缓地出弓。奏出一曲流传千古的《二泉映月》，旋律如水声，流光溢彩，一气呵成。低音深沉古老，高音明亮欢快……
终结，依旧优美。
箫，月黑风高的午夜神曲。
没有一丝月光，没有一颗星辰。黑qq的午夜流露出阴森森的恐怖感。那女子的轻功炉火纯青，轻而易举地在空中翻越，潇潇洒洒地降落到屋顶。夜深人静，她从背后掏出箫，蓝黑色的长袍是外表冷淡，内心温暖的象征。闪亮的银片格外耀眼，女子发丝上点缀着一两个深蓝色的发饰，简单，又不缺乏美丽。白皙修长的手指灵活地在箫上跳动。低沉的音乐仿佛在低低絮语，诉说着一个又一个不为人知的故事。风拂过，长袍向着一个方向飘，柔软的发丝分散开来，女子倾国倾城。
第二个清晨，女子走了，箫声不见了……
简简单单，平平凡凡，如此一日复一日地循环着。没有现实世界的嘈杂，没有现代音乐的不伦不类，没有人们对音乐庸俗的认识……多想如此!
曾听人家说过，古典音乐，是神圣高洁的使者，天堂的自由者诉说着它的情怀。
从此决定，MP3里专门收藏古典的，神圣的，清澈的，高洁的音乐。当删除了现代音乐的时候，我好轻松!仿佛回到了古典时代，只聆听古典音乐，不再想别的。
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