音乐作文

2022-03-12 音乐

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的音乐作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

音乐作文 篇1

  走近古典音乐,完全出乎偶然。那年,朋友送给我一份生日礼物--莫扎特的乐碟。当畅美的旋律从我耳畔响起,当乐曲中?最强音在我内心引起共鸣时,我的情感也就被乐曲中的每一个音符牵动,我感受到了它强烈而震撼的魅力。

  静坐窗前,细细倾听,我发现了古典音乐的神秘。它没有流行乐那样的随意,也没有摇滚乐曲的刺激,宛如笼着面纱的少女,等待着我们静静地去揭开那层薄纱。当汩汩清泉流入我们的心田之时,心潮也就随着乐曲时起时伏了。《蓝色多瑙河》是我最钟爱的音乐。随着舒缓的旋律,眼前会慢慢出现一幅波光粼粼的画面。明亮清澈的河水随着缕缕晨风静静而来。那一轮充满希望的太阳,也慢慢地从地平线上升了起来……一切显得真实而又遥远,一切显得?晰而又神秘,我的思绪也在音乐的天空里徜徉与穿梭。

  古典音乐就像是一首首有声的诗歌,传递着音乐家的无限感慨。一曲听来,音乐家仿佛便坐对了我们的对面。我们越过时空,成了最好的朋友。贝多芬的《命运交响曲》已经奏响了,我的心灵感受到了一种从来没有过的巨大撞击。我又看到了双耳失聪的贝多芬,看到了他与命运抗争的情景,耳边也仿佛响起了他扼住命运喉咙时发出的呐喊。是啊,此时吸引我的,已经不仅仅是音乐,更是他那不屈的人生信念。这一点一滴,随着那一个个的音符,直抵心灵的深处,让我思索,让我揣摩,让我感受着人生的?理和无穷的力量。

  此时,窗外那震耳欲聋的乐曲声又响起来了,我静静地关上窗户,又开始进入古典音乐音乐的世界里。它像一种精神的支柱,又如一座生命航标,吸引着我,指引着我,让我在人生的旅途中一步一步地迈进。

音乐作文 篇2

  听音乐,是我一生中最美好的兴趣。

  从八岁开始,我就逐渐和音乐交上了“朋友”。每到周末,就要和爸爸抢电脑,而每次我胜任了,播放一首首流行、朋克的音乐时,我闭上眼睛,在音乐之旅中翱翔。我总是梦想能做上歌星,唱出一个个属于自己的专辑,用一段段动人心弦的旋律去灌溉每一支祖国的花朵。

  在我伤心、难过的时候,最大的乐趣莫过于听音乐。一次考试的失利,一个人待在家里,我的心情不好,窗外也正淅淅沥沥的下着小雨,天气也伴随随着我的心情。来到电脑旁,缓缓地开了机,一阵悠扬的音乐激活了我的脑细胞,行动也渐渐利索了起来。哦,原来听音乐是可以放松心情的。

  可能是因为到了六年级吧,压力也越来越大,学习任务也越来越重。每档我认为压力大的'时候,总会哼一段轻松的乐曲,也因为此事而和妈妈大吵了一家。周日,依照惯例,我应该去听几首音乐。当我来到客厅准备去开电脑时,妈妈忽然叫住了我,说:“六年级任务重了,应该感受到有压力,不要再听音乐了,去复习!”听起来,好像是她有理,可我却不以为然:“听音乐怎么了,我又不玩游戏!再说了,听音乐可以让我放松,老师说了‘不要让孩子感受到压力竞争很大!’”我理直气壮,才不怕她!最终她还是败下阵来,真不懂那些家长的思想。听音乐也可以缓解压力,让我们不用为小升初而紧张。

  音乐,放松心情,随心所欲。听音乐的功劳数不胜数,家长们醒悟吧!淡定、冷静,小升初不难!相信自己的孩子吧!

音乐作文 篇3

  今天我看了一场音乐剧,因为大姨说她教学的学校关于“孝顺”的音乐剧很感人,所以我就和大姨前往观赏。

  我们在开始前一个小时就到了,大姨说:“看剧或节目一定要提早到”果然当我们到时,现场已经有很多人了!我们进到了礼堂,选了适当的位置坐了下来等待节目开始。我看着节目表,内容有:小朋友的手语表演、唱歌及戏剧,终于节目开始了!第一个表演是小朋友加大人的手语表演,从远远的地方看过去,舞台上每个人的动作都好整齐,一定是练了很久,接下来是戏剧,其中有一幕是一个孩子非常不孝,拿了妈妈身上所有的钱,还出去跟人打架而打伤了对方,最后是爸爸妈妈去跪着求对方原谅;还有一个爸爸带着一个小女生去看病,淋雨而且跌倒很多次,最后才找到医院……等好多的节目,每个节目都让我好感动,也让我想到了我的爸妈,在我生病时的担心跟照顾。

  “树欲静而风不止,子欲养而亲不待”父母辛苦的养育我们,孝顺一定要趁现在,不要等到失去了才后悔。下次如果还有演出,我一定还要再去看,更希望我们学校也可以有这样的表演,让更多的人都可以感动。

音乐作文 篇4

  夜色朦胧,繁星闪烁,一轮明月挂在天空,照耀着大地。扶桑花张开了笑脸,草坪上,开满了五颜六色的鲜花。

  今天晚上,蚂蚁们在举行音乐会,许多小昆虫也来参加了。一入洞口,哇,灯火通明,一片欢声笑语,还有迎宾小姐蚂蚁正在接待客人呢!

  螳螂先生正在指挥昆虫演奏小夜曲,有的在吹萨克管,有的在吹英国管,有的在拉小提琴,还有的在拉大提琴。旁边,蚂蚁女士正在跳舞,上面有瓢虫在飞,可能是在撒鲜花吧!

  优美动听的音乐声传向远方,吸引了更多的昆虫来参加。花儿听到了,也发出了沁人心脾的香味,让人心旷神怡!

音乐作文 篇5

  音乐是美妙的,音乐是动听的,音乐更是令人快乐的法宝!

  音乐给我带来了快乐。当我无聊时听上一曲,能使我内心感触不已;当我伤心时,听上一曲,能使我心情变得愉悦;当我生病时,听上一曲,能使我病好得更快。我从音乐中得到了许多快乐!

  不同的音乐,抒发了不同的感情。如一曲《外婆的澎湖湾》,抒发了对童年时的回忆,对外婆的思念;一首《MYLOVE》表达了对女友离去的不舍之情;一曲《不想长大》表达出了大人对童年的怀念,不想长大;一曲《彩云追月》抒发了作者对亲人远在天涯感到伤心。

  记得有一次,我坐在妈妈的车里,突然感到头一陈眩晕,呼吸困难。大约过了一两分钟,听见了一阵音乐声,细细一听,原来是我最喜欢的《彩云追月》,那声音别提多美妙动听了,听到"亲人,亲人你何时回,相聚在堂前"这一句时,难受顿时没了,感觉舒服多了。当听到下一首《童年》里唱的"福利社里什么都有,可是口袋里没有半毛钱"时,我不禁哈哈大笑起来,感到快乐无比。从此不管我身在何处,音乐都与我相伴。

  我爱音乐,当我无聊时,便会拿出心爱的小提琴拉上一曲动听的音乐。有一次以班级为单位的元旦联欢会上,我拉一首《新春乐》,那旋律忽而轻盈似叮咚泉水;忽而激昴,像脱疆野马;忽而缓慢,似一泓清泉;忽而狂奔,似猎豹捕食。最后琴音刚落,台下便响起了雷鸣般的掌声,我用音乐震撼了全场。

  音乐,是谁创造了你,你美妙动听,你千姿百态,你给我带来了快乐!走遍天下,音乐为伴!

音乐作文 篇6

  随着科学的发展,将艺术划分得也越来越细,但音乐不是以单一的形式存在的,不是单纯用嘴唱或用耳朵听,它是一种综合的艺术,可以一边唱一边跳一边用乐器演奏。

  奥尔夫指出:原本的音乐是什么呢?原本的音乐决不是单纯的音乐,它是和动作、舞蹈语言紧密结合在一起的。

  这是人类本来的状况,是原始的,也是最接近人心灵的,因此可以说音乐是综合的艺术。

  奥尔夫音乐适合那些自闭症儿童听。(我也喜欢,但我不是自闭症儿童)

  孩子的生活经验没有受太多的社会影响而定型,因此他们天然的具有对音乐的创造性。

  在看到一幅图画后,他们可以根据自己的理解用音乐去表达,通过简单的乐器即兴演奏、即兴表演,使孩子也从事艺术家的工作,用音乐去挖掘、去创作、去发挥想像力。

  当没有乐器时,他们能用手、脚、筷子、报纸等代替音乐进行演奏,充分体现对乐器的创造性。

  奥尔夫音乐,自闭儿童们都十分喜欢。奥尔夫音乐,影响最广泛的三大音乐教育体系之一。

  奥尔夫音乐的旋律和节奏,还有与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术都有相联系。

  奥尔夫音乐都体现了音乐的魅力。也使儿童得到“营养”。

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