音乐作文

2022-04-18 音乐

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的音乐作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐作文 篇1

  从俞伯牙的《高山流水》巍峨壮阔,到嵇康的《广陵散》悲怆凄凉,从贝多芬的《月光》皎皎流霜,到李斯特的《钟》声清朗悠长……无论何时,无论何地,音乐从不吝于给予我们馈赠,总有一支旋律于不同时刻与心灵共响。

  音乐是美的,它不同于绘画、书法、雕塑可见可触,音乐常常是不可捕捉于掌心的,唯一物质的存在不过是那几行外行人眼中感觉奇异难懂的符号,然而它确实是美的,它用音符,用旋律在人们脑海中凭空绘出一幅幅绮丽的画卷,有战时硝烟四起的壮丽沙场,有春泉破冰涌动的叮叮当当,亦有暮秋满地的落叶金黄……音乐描绘画面,画面使我们看见音乐,在旋律世界中,我们随手撷芳,在美的世界中无限徜徉。

  音乐是永不过时的通用语言。陈丹燕写到,她在佛罗伦萨的黄昏时刻,站在广场边等待友人,一队手携不同乐器的当地人走来,在广场中央的喷泉边奏响乐章。没有文字,没有语言,只有那一个个跳跃的音符,一串串欢快悦耳的旋律,无需交谈,无需询问,不同种族不同肤色不同语言的人们不约而同围上前去,绕着喷泉跳起舞蹈。谷川俊太郎说:“灵魂在这个世界的故乡是音乐。”当音乐响起,创作者与欣赏者的灵魂相遇了。伴随音乐的律动,灵魂嗅到彼此的气息,相互倾诉与慰藉,心中的噪声逐渐被悠扬的音乐取代。这便是音乐的神奇之处,人人无师自通,还能借此传达和交流最真挚的感情,沉浸在音乐之中,我们无须开口,无须解释,便明白彼此间早已心灵相通,灵魂相依。音乐伟大而不庄严,它从不高踞殿堂之上漠视人间,不站在一边孤芳自赏,更不凝滞幽潭而不涌动,它在不同时间,不同阶段,极力迸发其生命活力,打破一切枷锁,沟通心灵。

  音乐最动人之处还是它的力量。音符本身其实并不具备力量,它不像生动的虫蛇鸟兽,可以尽情展现活跃恣意之美;它不像高山河流,能尽情展现或稳重或灵动之态;它更不像戏剧、舞蹈,能让人直观感受到生命的喜怒哀乐。和这些具象的美、力量相比,音符从某种意义上来讲是抽象,呆板的。但现实生活中,一个个黄豆芽般简单的音符拼接成的旋律、曲目,作为传承和交流的载体,往往在潜移默化中影响着一代又一代聆听者,并且在潜移默化中让一个个聆听者产生心灵上的变化,可以说,音乐的力量,是“润物细无声”的力量,它像一股涓涓细流缓缓注入并滋润我们的心田。

  你可以在音乐的世界中觅得春日花,秋山叶;你可以在音乐的山巅一跃而下,潜入旋律的海洋;你可以在音乐的空拍中盘腿而坐,进入沉思的世界;也可以在音乐中找到慰藉与希望的光点,给突然阴郁的自己增添一点饱和度。

  在音乐中,我们获取美,获取交流的渠道,获取治愈心灵的力量;在音乐中,我们见自己,见众生,见天地。

  就让料峭春风为一早守在门口的彩蝶吹开耶路撒冷的第一朵玫瑰,就让音乐奏响人生的乐章,让我们在音乐指引和陪伴下,拥抱更宽广、更丰富、更自由的世界。

音乐作文 篇2

  我相信,每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课,但是,你见到过这么突然的吗?

  这周周四的下午第二节课时,严主任一边说,一边用手指向教室的方向:“同学们,你们回教室,去见你们的新老师。”我们排着队伍回了教室,看见了一位素未谋面的新老师,不一会,新老师开始说话了:“我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲,题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲,我还会教你们两种乐器,那就是“缶”和“埙”。老师还为我们讲了“民族乐器”的分类:管弦类,弓弦乐器,吹奏乐器,打击乐器等等。

  这周周五第二节课是音乐课,我们迫不及待的来到合班教室,等待着新老师的到来,不一会,上课铃响了,老师先让我们念了一段锣鼓经,看着她那温柔的面孔,我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着,老师又问我们:“你们认识什么乐器呢”?我说:“扬琴,柳琴,古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分,许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说:“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。上完了这节课既锻炼了我的语言能力,还锻炼了我们班的团结能力。

音乐作文 篇3

  也许,在现实生活中,会多一些苦,让自己无法隐瞒那么脆弱。每个人,都有一个属于自己的精神家园,它可以丰富人生,让人们在生命旅途中充满活力。

  有的人,到了较高层次的境界,他们在怀着一种乡愁的冲动,寻找家园。还有的人,他们到达了超凡脱俗的境界,达到了天地境界吧!人生,不只是活着,还要有诗意地栖居。

  高中生的我,有着十七岁的梦想,十八岁的天空。我也一直在寻找着自己的精神家园,在书本中找着,在回家的路上等待着。然而,我异常地发现每当我在音乐中体验之时,有种说不出的快感,有着无限的思想空间。在这儿,我的灵魂就在音乐中漫步。

  音乐,有不同的曲调,有无限的空旷世界,我的精神家园居然隐匿在此之中。音乐,一个灵魂轻舞飞扬的世界。感觉对了,我要出发,用我自己的步伐。告别所有旧的想法。别害怕不像话,还怀疑吗?“今天想做什么,比昨天多什么,成长有点难懂,会不会落后。我经常有这种想法,莫名其妙地就使自己陷入困恼之中。我很快就有一种解脱的办法,让自己从苦恼中挣脱出来——那就是音乐所带来的——让我在很轻松或很深沉的音乐中释怀,并且启窗露出自己最真实的容颜。

  我在音乐中漫步。但我不会盲目尊崇音乐,在那些轻松、沉重的乐曲中,无论从哪个方面、哪个角度都能找到自我,这也是为什么音乐才是我的精神家园的原因之一。至此,我会在音乐中漫步,音乐漫步或许能够一点一滴的找回一部分残缺的我,从而拼凑成一个完美的我。

  林黛玉的精神家园是她的刻骨铭心的爱情;三毛的精神家园是她的彻悟和超脱;凡高的精神家园是太阳给他的剧痛;贝多芬的精神家园是生命中悲壮的乐章,而我的精神家园,则是音乐漫步!

  我,站在青青云端,在音乐中漫步。

音乐作文 篇4

  音乐是什么?妈妈说:“是一种发自内心的表达。”爸爸说:“是一种令人放松的宝贝。”爷爷说:“是想象中的画面。”奶奶说:“是一瓶万能良药。”可我却认为:“音乐,是一种品味中的认真。”

  为什么说它是“品味”和“认真”呢?也许上述除了我的话其它都合乎情理,司空见惯了。唯独我的话,让人有些无法理解。

  其实,无论怎样,人每说出去的话总要有思考。我们先拆开来分析。先说“品味”,如果一个人只听音乐却不知音乐中的节奏,那岂不是无法无天啦?在我的理解:听过这首歌,只要去品味,去感悟,去享受,去仔细地聆听,任何一个跳动的音符就灌进你的心田,就像奶糖碰到舌头一样,总有那么多点点滴滴的`甜味,带给你的是不一样的享受。

  看上面,好似“品味”已经很不错了,为何还要再进行“认真”呢?有人认为是画蛇添足;有人认为“认真”是瞎编乱凑;甚至有人认为太虚假了,有点天马行空,形容得天花乱坠。可是,他们何曾想过,没有“认真”就做不出好的事情来。为何要“认真”?因为在一首歌中,需要一个人真诚地听,认真地琢磨,万事都不可能一学就会,世上也没有“百灵通”,想要学会这首歌,要你在品味中就要认真对待。有人会认为前后矛盾。如果又“品味”又“认真”,这显然是不可能的,只有在“品味”中就“认真”,才会使歌声的翅膀,飞向蓝天。虽然“品味”已经很好了,但俗话说:“百尺竿头,更上一步”。对于那些求胜心切的人来说,真是锦上添花,美中添美!

  两个如此精华的方式添起来,就是“音乐,是一种品味中的认真”。最后,我还认为:不光是音乐,任何事物,只要尽自己的努力,就是最好!

音乐作文 篇5

  以前,我只在电视上看过一些西湖音乐喷泉的图片;而在今天,我亲眼目睹了那美妙的演绎过程。

  晚上,我坐在观赏台上,迎着秋风,等待着19点的到来。终于,经过十几分钟的等待,广播开始播放第一首歌:《梁祝》。随着优美的歌曲,音乐喷泉也开始喷发。水柱从左到右,从高到低,形成了一个巨大的“竖琴”,然后又赶紧“掉头”;接着,又摆出一连串的“爱心”,形状不同,颜色各异。正当我们看得入迷的时候,突然,从水柱前方展开了一朵巨大的“菊花”,灯光打在“菊花”上面,使“菊花”美得无法用语言描述。

  最后,音乐喷泉以激情奔放的《卡门进行曲》告一段落。在这首歌曲中,水柱给我到来了许多震撼。水柱从远处漫天卷地般涌来,如同千万匹白色战马齐头并进;又仿佛是海啸卷起的巨浪,奔腾不息……

  然而,时间相隔奔跑的少年,来也匆匆,去也匆匆。一了小时的音乐喷泉在我目不暇接、欣喜若狂中结束了。我也只好依依不舍的离开了。

音乐作文 篇6

  音乐是生命的源泉。因此,在众多学习的科目中,我最喜欢的是音乐课。

  我喜欢音乐,不是因为我有着不错的音乐天赋,而是许多优美的旋律深深地、紧紧地牵引着我,让我看到了另外一个美妙的世界。每次上音乐课,我总是满怀期待,而且不知道为什么,心里总喜不自禁的偷着乐!每当老师吹起优美的曲子时,我都仔细去听。不光用耳朵听,心也跟着听,听着听着,是不是有急促的脚步和欢笑声?哦,那是“哆、瑞、咪……”七个可爱的小娃娃正向你飞来。

  今天,老师又教了我们一首新曲子,叫《荷塘月色》。光听名字,就觉得这曲子很优美、很有情调!曲子中的音符,就如一个个小天使一样,带着一丝微笑,一丝调皮,从我指间轻轻溜出,连缀成才红斑的乐章。音符们,柔柔的,一个接着一个,张开小嘴,把吹奏者的心情,借着圆润的乐曲,轻轻地吹出来。于是甜甜的音符仿佛充满着花香。我的全身细胞如饮了甜甜的花酒,醉在音乐的怀抱里了。

  正如贝多芬所言:音乐在我心里发出的回响,比任何乐器上演奏地都要美……

音乐作文 篇7

  当春天的和风吹着欢乐颂的时候,人们都洋溢着幸福的笑脸。农民伯伯扯着嗓子,吼出一年的希望。河边的柳絮,在摇摆中荡漾着舒缓的旋律;水仙、山茶花荡漾着红紫色的旋律,郁金香鼓动着小嘴儿也跟着哼唱。多么诗意的春天啊!

  夏天,百合绽放着和谐的音调;兰花在枝头点上白色的小调;茉莉花纯白的乐谱上挤满了夏天的篇章。向田野里望去,满是嫩绿。青蛙们耐不住寂寞,此起彼伏地吹起了大号,农民在稻花香里彼此谈论着,像是一曲朴实的赞歌。

  枫叶飘下的叮咚声吹凉了整个秋日,散步在金黄的天地中,听着牵牛花喇叭里的摇滚,徜徉在月季开放着的圈圈涟漪之中,闻着桂花缥缈的香气。默默地享受这秋天丰收的喜悦。

  冬天,花儿们好像都收敛了。下雪了,你会觉得那雪花划过空气的声音如天籁般轻轻吹奏着。梅花傲立在寒风中唱着命运交响曲,雪被下的麦子轻轻地拔节,酝酿着来年的复苏,地上的冰晶在人们的脚下就像是一排天然的编钟,发出轻灵而悠远的声音。

  我又回到书房,静静地坐下来看书和做笔记。

  我又发现,笔在纸上写字的沙沙声就是某种乐器两种音符之间的摩擦,风吹过窗纱的声音就好像口琴在吹响,附着翻书的声音,和弦成学习的乐曲。

  其实音乐就在我们身边。只要我们用心聆听!

音乐作文 篇8

  “跟着我,在我的左手和右手上做一个慢动作,在我的右手和左手上做一个慢动作重复它。”听着,我们班(123班)正在举行一场音乐会。你知道为什么吗?听我说。在今天的语文课上,老师问了一个问题:“一个小村庄的故事的真相是什么?”那时,我们班的噪音会淹没老师的讲课。班上的一些学生在制造噪音,一些认真听老师讲课,一些准备举手回答问题。突然,老师说:制造更多的噪音,让你唱歌。人们吵架时唱多少首歌就唱多少首!”嘿,那真的管用。突然,教室安静了下来。然后铃响了,老师说:只是有多少人争吵,有多少首歌要唱!”突然,我站了起来:我种了一粒种子,最后它结出了果实。准备好,起来!”这个班立刻变得活跃起来,“小苹果”和“青年训练手册”唱着我们同学知道的所有歌曲。“123,走!快走!”

  我们班的音乐会酷吗?

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