在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的关于游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
关于游戏作文1
今天也没有什么事情做,当然是打开电脑,玩会儿游戏了。在QQ上叫上了好朋友——王伟,他可是我从小玩到现在的朋友,玩CF的技术非常高,枪龄已经四年了。
我们上了穿越后,我提议要打战服,叫上了战队上技术不错的一个人,来到了战服区,我开了个房,六人房,我们打爆破,黑色城镇,五回合。不过多长时间, 对面便来了一个战队,都准备好后,便开始了。对面的等级都比我们高,但是我们却丝毫不在乎等级。我们出生在了潜伏者的复活点,第一局,我是为了试探一下对面的技术有多高。很快,在还有一分钟的时候,我们潜伏者全部死亡。
我在聊天框里打出字:对面有点意思。第二局,意料之中,便取得了胜利。第三局,有一点不幸,我们可能太过于轻敌,我们两个人都死了,就剩下了我一个人,对面还有两个人,我这时拿的是银色杀手,这可是把机枪,玩的非常不方便,不适合打生化。我带着C4来到A大道,先打掉了在A桥露头的一个敌人之后,我跑到了猪圈,因为此时时间充足,我知道我打掉他们一个人后,他们剩下的那个人肯定要来找我。还有一分钟的时候,我来到A点下包,我下了A大包,捡起地上的翔龙炮,便躲到了远处的猪圈里,对面并没有经验,在A点找了半天,就是找不着我,当他拆包的时候,我用炮打掉了他。
之后的几局,都在意料之中,王伟总是上演1V3的情况,我们总是收不到人头。
关于游戏作文2
在实验小学里,我们的学习生活丰富多彩,有吹笛,玩魔方,智力拼图,下五子棋······其中我最喜欢的,是周三的第一节课----五子棋比赛。
记得第一次上课,我就兴奋不已,提前把五子棋装入口袋,早早从家里出发,期待早点上课。终于,上课铃声响了,老师简单的说了一下比赛规则,我们就迫不及待地开始比赛了,三局两胜。因为我是单人单桌,老师让我和旁边的同学三人对垒。一看是三人下棋,我的心立刻提到嗓子眼上,心就像十五只水桶打水——七上八下,忐忑不安起来。心想:我会不会输?输了怎么办?但转念又一想,妈妈说过,凡事要沉着冷静,不能自乱阵脚。于是,我先深呼吸三次,定定神。开始下棋了,每走一步棋,我都是眼观六路耳听八方,生怕稍有闪失,以失败而告终。对手也不甘示弱,一直对我围堵拦截。我小心翼翼地一次次冲出包围圈,一次次杀出重围,一次次重辟新路。突然,我趁对方不注意,杀他个措手不及,哈哈,等他回过神,我已经赢了。第二局比赛紧接着又开始了,因为我轻敌,所以输得很惨。到了第三局,我全神贯注,屏气静心,稳扎稳打,终于又赢了。
通过下五子棋,我明白了,下棋忌心浮气躁,要沉着冷静,不慌不忙。在以后的五子棋比赛中,胜胜负负很多次,我不断地积累经验,快进前五强了。听说下学期会上魔方课,太好了,真心期待,我喜欢我丰富多彩的校园生活。
关于游戏作文3
晚上,吃过晚饭,妈妈对我说:“咱们来玩个扑克游戏好吗?”我好久没和妈妈玩扑克牌了,听说要玩,就高兴地说:“好啊,好啊!”我立即从抽屉里取出扑克,问妈妈:“咱们是要玩排火车还是跑的快?”因为我最喜欢排火车了。妈妈神秘一笑:“暂时保密”。
游戏开始了,妈妈发给我4张牌并告诉我规则:用着4张牌上的数字加减乘除算出24,每个数字只能用一次,我思考了一会儿用8-2=6,再用2×2=4,用4×6=24并立即写了下来。妈妈检查过后说,正确:我不信,我再给你拿4张牌,我不信你还能算出来。
“10,2,6,2”我立即在纸上写10+2=12,6×2=12,12+12=24。妈妈看了说:挺厉害嘛!妈妈又说:我们来一场比赛怎么样?规则是:我们两个各拿4张牌看谁算的快,输的人打扫一个星期的家务。算对一题10分我立马答应了。比赛开始了我拿到的4张牌是“1,4,8,2”妈妈拿到的数字是“6,3,3,4,”我迫不及待地写在纸上1×4=4,8-2=6,4×6=24,妈妈紧随其后写下6÷3=2,3×4=12,2×12=24。这局我赢了……最终结果是100:80,我赢了。我开心地跳起来。
通过这次游戏我在我知识的海洋中记下一个新的知识,这次游戏让我得到了开心和知识。
关于游戏作文4
这场突然袭来的病毒会传染人,致使我不能出门,也不能找我的小伙伴们一起玩!真是无聊啊!待在家里我看会书,看看电视,也许太烦躁了,总是心神不宁。怎么办?即使不能户外活动,也阻止不了我要活动的冲动!这就是~打羽毛、下飞行棋。
你可能会疑惑,为什么我可以打羽毛球,外面现在不是不能出去吗?当然,我家的4楼有个超级大阳台,是打球的好场所!我和奶奶、爸爸三个人一起在4楼轮流打羽毛球。嘭!嘭!嘭!我发现爸爸的速度是非常快的!我一发过去,球就咻的一声如箭似的快速飞回给我,把我打得措手不及!(当然我的技术也不是很好啦!)呼啊~呼啊!我累得满头是汗,我不打了,换奶奶上场,奶奶居然比我还厉害,我刮目相看。运动之后,神清气爽多了。
如果家里空间不大,可以去买副飞行棋!一家人都可以玩一玩。我还是找到奶奶与小姑一起下棋。红色先出的哦!噔噔噔!我甩到了6!嘿嘿嘿,我可以先出一辆小飞机了呢!并且还可以再甩一次呢!(因为甩到1、2、3、4是出不了小飞机的!只有甩到5、6才能出一个!不过只能先走一步开始起点!甩到6还可以再甩一次。)我又甩了一次又是6很快,我就到达了一架小飞机!可是我都马上要走第2架飞机的时候,我的第3架小飞机牺牲了!被我奶奶的小飞机吃掉了你可能想不到结果。最后居然是奶奶赢了!我自己也想不到为什么奶奶的运气好好啊!我白费了那么多小飞机,唉!下次我一定要赢的!
这是我在家里平时做的小游戏,也能给我解解闷!笑一笑,跺跺脚,心情好多了,不那么无趣!
关于游戏作文5
我是3年级5班的高含月,平时喜欢玩小游戏,常常受到爸爸的教育,说:“月儿,还在玩,去学习学习去。”
我为什么要学习呢?爸爸说:“学习是可以让小朋友学到很多知识。也可以学到尊老爱幼,尊敬师长,文明礼貌以及科学常识等等。还有有学问长大后找到一份好工作,挣钱多,能过上幸福的生活。”
老爸下班回家,“又在玩游戏,马上就要期末考试了。”爸爸大声的说。我瞪大眼睛看了看爸爸,无赖的的说:“我都学了很久了,让我娱乐娱乐一下吧,你看看我们班的甘宇涵,她妈妈还鼓励她玩游戏,她妈妈说:“玩游戏的孩子聪明、性格乐观、学习能力和接收新事物的能力强。”老师也说了:“游戏是启发心智、培养兴趣、达到身心愉悦的最佳学习方式。游戏可使同学们轻松、愉快、有效地掌握知识,也可以发展他们的灵敏性、自制能力、组织能力以及良好的情绪品质,还可以活跃课堂气氛。”比如:我们苏老师上数学课的时候,给我们安排了一个“争当模范营业员”的小游戏,同学们一手拿着人民币,一手举着购物物品的`价格卡,让我们算出要找的钱,并写在练习本上,五次后评出模范营业员。即让我们学习了知识,又活跃了课堂气氛,让我们以游戏的规则促使我们形成规则意识。
爸爸慢条斯理的说:“但是,当下你们的任务是学习,老师也不是让你们天天玩游戏,是吗?玩游戏一定要合理安排时间,不能整天玩,这样荒废了学习,平时和同学、亲人在一起的时间少了,沟通、玩耍的时间也少了,自热而然和他们的关系不好了,你说游戏是不是也有不好的一面呀?”
我这才恍然大悟,一定要认真的学习,争取长大以后做一个有用的人。
关于游戏作文6
你会抽签吗?我来告诉你。抽签有什么好处呢?
今天,老师说:“我们来做个游戏,游戏的名字叫抽签。”我脑子里一下闪过一个念头:抽签!太简单了。谁不会啊!这里写的好,老师马上拿出一些字条,让我们抽,只见老师两手各拿一些字条。第一个同学拿了以后,二话没说,马上又向后看。咦!难道上面的东西是脏话?我想到。
第二个、第三个、第四个……同学们一次抽到了纸签,他们一开始什么话都没说,但后来,他们都议论开了。我隐隐约约的听到了他们说:“你抽的什么?……我抽的是红色,……我……是长生。”我的脑子又闪过一个念头:我要抽个好的。
老师走过来了,终于轮到我了。我抽了一个黄色纸条,上面写着“红色”。又看了看同桌的。咦!同桌抽的是“长生”。
我们正莫名其妙地对这手中的纸签,只见老师又拿出一个黑色的袋子。里面肯定是奖品。我脑中马上闪出这个念头。老师让我们拿着纸条上来兑换东西。“我猜对了!”我对同桌说。
大家一个一个的上去了。又到我了,我冲上去,发现有小柿子、长生果、月牙饼。我拿了一个小柿子。这一段的神秘没写出来。
我忍不住咬了一口。呀!甜甜的、酸酸的……总之是酸甜可口了。
这堂课,我尝到了许多东西和最重要的——快乐!
关于游戏作文7
国庆假期欢乐多多。我和小朋友们玩了许多游戏,其中最有趣的是游戏“3”的考验。
这个游戏主要是考验我们反应灵敏不灵敏。游戏的规则是:全班同学围成一圈,从1开始数到30,轮到含有“3”的数字或者“3”的倍数时,不数出来,就用手拍一下旁边同学的肩膀,旁边同学接着往下数。如果犯规,你就淘汰了,到一边凉快去。最后留下的三位同学就是胜利者。
游戏开始了,我们围成一个圈。前两个同学数完了“1”和“2”,轮到我了,我心里不停地怦怦直跳,太紧张了,不知道该说还是该拍,我想都没想就傻乎乎地说了“3”。话说完以后,我一想,糟了,错了!我怎么把“3”给说出来了。赶紧捂住嘴巴,想把这个“3”按回肚子里去。老师说:“你是第一个淘汰的,到一边凉快去。”
轮到王何百旭数12了,他马上想到12是3的倍数,于是他很灵敏地拍了一下旁边同学的肩膀。旁边的董含章想都没想就使劲拍了一下旁边同学的肩膀,“14!”占冰景大声叫到,闵锐也跟着叫:“15。”话刚说完以后,她舌头一伸,心里想:糟了,错了,15是3的倍数呀,不能说出来,她很惋惜地走了出来。
轮到朱鸿杉数17了,你瞧她多紧张呀!她刚想说,但又不敢出声。她刚想拍,但手又缩回去了。她手一会儿伸过去,一会儿又缩回来,重复了许多次,就像跳着“千手观音”。见此情形,大家都忍不住笑了。
关于游戏作文8
叮零零”铃声响了,柯老师穿着紫色的裙子走进了班级,神秘地说:“今天,我们玩一个游戏叫妙词串串香。”
游戏规则是:
一、以开火车的形式玩游戏;二、每一个人说一个叠词;三、说不出来的由组员来帮忙;四、组员也说不出来的就上去抽签表演节目。
游戏开始了。许多同学们都是出口成章。有的同学翘起二郎腿冥思苦想,有的焦急等待着,好像在说:“怎么还没到我。”还有已经答出来的同学,他们开心万分。
哎呀!快到我了!我的表现不负众望,我说出了“整整齐齐”等好词语,大家给了我热烈的掌声。
好戏上场了。答不上来的王德健已经上台表演了。他表演了一个“哈欠”的动作,只见他把两手张开,又打了一个哈欠,好像没有睡醒的样子,表演的太好了,大家赞不绝口。
哈哈,又有一个同学上台表演,她要表演一个“神气”的表情,可是害羞的她怎么也不敢上台表演,只好搬来“救兵”―――钧晨上来帮忙。钧晨他大摇大摆、两手插腰的上台了,把“神气”表演绝了,大家
又是一阵热烈的掌声。
有趣的游戏还没有结束,同学们的词语已经在脑海里玩耍,在嘴巴里进进出出。同学们的笑声在教室里回荡着。
相信不久同学们的词汇会绽放出更美的鲜花。
我们期待着。
关于游戏作文9
京华城有个游乐场,大舅舅听说有个新开的项目,就带我和表妹也去玩了。
到了那儿,只见灯光闪烁,人头攒动。我想:来了这么多人,里面一定有好玩的。果不其然,里面真的有一些既刺激又有趣的游戏。
我和表妹玩了三个项目,分别是:高空揽月、观光缆车和激流勇进。我们还给它们定了刺激的程度。观光缆车是低级,激流勇进是中级,高空揽月是高级。
先说说观光缆车吧。它的速度很慢,在上升的过程中晃晃的,有点儿像摇篮。只不过到了最高处,有恐高症的人只要朝下一看,估计会晕的。但这时候欣赏一下风景倒是不错的。所以,这个刺激程度是低级的。
激流勇进开始的时候,我们被安排在一只小船上。小船开始前进的时候速度很慢,到了一个小坡,上坡的时候速度也挺慢的,可到下坡的时候,就有一股冲劲,小船突然行驶得快了起来。我们还没反应过来,一股水就朝我脸上喷来。表妹坐在前面,水喷在了表妹的脸上和衣服上,她的衣服都湿了。谁知后面还有一个更大的坡等着我们这艘小船呢!
最刺激也是我们最喜欢的,要数高空揽月了。开始坐在上面就像荡秋千一样,很舒服。可突然就升到空中,在几十米的空中来了几个三百六十度大旋转。吓得我急忙闭起了眼睛,不敢睁开。突然,机器一下子悬停了,我还以为是机器出了故障呢!心里一惊!正在这时,又开始三百六十度大旋转了……游戏终于结束了,我们高高兴兴地着了地。
那晚,我们玩得非常高兴。下次有机会,我还要来。
关于游戏作文10
随着时代的发展,智能手机已经遍布全世界,这是一个时代进步的标志,更是一个种族文化的进化。然而,作为青少年的我们,是否应该玩手机游戏呢?
在某些家长看来,手机游戏便是只会导致孩子学习和视力下降的,没有任何好处,他们也只会一味的禁止孩子触碰这些“毒品”似的游戏,从来不会设身处地地去理解孩子,从某种程度上讲,绝对禁止手机游戏才是导致孩子学习和视力下降的主要原因,因为这会使孩子学习时想着游戏,游戏时又不得尽兴,只可惜这一点是家长们绝对不会理解的,他们只是想着用执一的死方法来强制改变孩子这,只能事倍功半。
对于玩手机游戏,只要是适度的,我认为就是有益而不是有害的。但现在的家长对于手机游戏只持绝对禁止态度,这对孩子又有什么好处呢?这和专制制度又有什么区别呢?只是孩子们并不敢把自己心里的想法说出来而已。有些家长认为自己对孩子是最了解的,其实,最了解孩子的是他们自己,请不要把他们的心灵囚禁在一个没有蓝天白云的世界里。
大多数的孩子们只是简简单单想要一点放松自己的时间,而绝不会完全沉迷与其中,但是家长们却从不这样认为,他们对孩子提出较为苛刻的要求,只是,他们不会明白孩子内心的想法……
或许,这个时代的家长们并没有和我们一样的童年,所以不会理解孩子们那些在他们眼中错误的行为,这可能也不怪那些家长了吧;又或许,这根本是这个时代的过错,我无能为力。
关于游戏作文11
嘻嘻哈哈~”一阵欢快的笑声在空中荡漾,那时的我成天只知道玩,那时的我有很多人陪我玩。老师下课带着我们玩游戏,回到家邻居的小姐姐陪我玩游戏,就连在梦里也会有朋友陪我玩。可是这些如今早已变成了回忆,有时甚至连想也不敢想。小时候我以玩为主,可是现在长大了只能把游戏放在梦里,以学习为现实。妈妈说:“现在只能和别人比着学习,学习就是游戏,最后的胜利品是名次与分数,再也不是一块糖或精美的礼物了。”我反驳道:“我们现在也是孩子,为什么我不能像以前一样尽情的玩耍呢?我要一个属于我自己的天空!”妈妈无奈的摇着头,眼里带着几丝困惑与不解。
或许是学习的压力较大,我更渴望窗外的天空,窗外的游戏,窗外的欢乐。有时紧闭双眼,脑海里是游戏,儿时的游戏。我走出房门,看见有人在放风筝,看着看着,我沉醉了,别人的游戏欢乐可以飞到天上,而我的欢乐游戏只能关在屋里,每天只能和书笔玩耍。唉~我为什么要长大?
在学习的紧张状态中,无意间看到一本书,书上说:“游戏是孩子的天性……”,我带上这本书以及我的困惑找到了妈妈,妈妈看了后,说:“游戏是孩子的天性没错,但你已经长大了,不是一个什么也不懂的孩子了。”
我长大了,游戏已不再是我的目标了,那儿时的欢笑就让它保留在我的脑海中吧,让我精神抖擞地去迎接这一场学习游戏吧,我并不希望被淘汰,我会为了我自己而努力。
游戏的回忆,我回忆,回忆……
关于游戏作文12
今天的活动课上,我们班举行了一个有趣的添鼻子游戏,。老师先用彩色的粉笔在光溜溜的黑板上画了两条弯弯眉,一双水汪汪的眼睛,两个大耳朵和一个大嘴巴,头上还有三根毛发,原来老师实在划三毛啊——我看了看怎么觉得不对劲,哦,原来是缺了个鼻子。老师对我们说:“谁来给三毛添上个鼻子?!”
“我,我!”大家都争先恐后的举起手。
老师扫视了一下教室,(.)最终把目光停在程志勇身上。
老师把程志勇请出来,用一块布蒙着程志勇的眼睛,把粉笔递给他,再让他原地转三圈,就开始了。程志勇在黑板前比划着,过了好一会儿才画下,全班同学都哄堂大笑起来,原来他把鼻子添在眼睛下面了,像个耳环一样,可能是他太紧张了吧。
接下来老师又请了林文伟。它一些准备就绪后,毫不犹豫的一笔画下来,他把鼻子添在耳朵上了,成了个耳环,教室里立刻炸开了锅,笑声一片,有的笑得前俯后仰,有的笑得见牙不见眼,有几个比较斯文的女同学都捂着嘴巴笑,连老师也咧开嘴笑了,大概是林文伟把头转晕了。
后来又有许多同学做了游戏,他们分别把鼻子添在额头上、下巴、和嘴巴旁边,把三毛弄成怪物一样。
游戏在同学们的欢声笑语中和响亮的下课铃里结束了,虽然老师没有请到我,但是我还是挺高兴的!
关于游戏作文13
在现代这样的网络世界里,网络已经成为了人们的必需品,从而又诞生了一种既有好处又有坏处的东西——网络游戏。现在,网络游戏已经将小朋友的天地覆盖了。下面我就来说一说网络游戏的好处与坏处。
先说好处
1、可以提高兴趣。
2、还可以提高小孩子的智力。
3、会在网络游戏中交到许多朋友。
4、可以打发时间,当你无聊时,你可以完一下网络游戏。
5、吸取教训,在网络游戏中上当受骗,虽然只是虚拟的东西,但是却可以从游戏中吸取教训,在现实生活中提高防范。
现在又说坏处
1、会对人的身体有很大的摧残,影响视力,提高近视度,对身体辐射带来很多后遗症等。
2、网络游戏很容易让人上瘾,特别是对于那些没有自制力的青少年,一旦上瘾,他们会荒废学业,有些人甚至因为玩网络游戏而失去了生命。
3、伤害身体,长时间玩网络游戏可以导致视力下降,浑身酸疼,甚至内脏器官多方面的疾病。
4、影响美容,辐射可导致脸上长小豆豆,皮肤暗淡无光,眼睛无神。
5、耽误学习。
6、可导致人觉得生活乏味,无聊,空虚,造成心理疾病。
7、玩网络游戏成瘾后会导致人不愿与朋友和家人的联系,使人自私,不爱关心别人。这些就是网络游戏的好处与坏处。
我希望被网络游戏覆盖的人,要尽量少玩网络游戏,也不是不能玩,但是要适量的,适当的去玩。因为网络游戏有好处也有坏处。
关于游戏作文14
“穿越云霄”“雷神怒吼”“悬挂过山车”“雷神之锤”“风神之手”……本有些阴沉的天,似乎也因为惊心动魄的速度,令人窒息的失重而放晴了,烈日炎炎,春的气息中悄悄地染上了夏的味道,这次去杭州乐园的“旅游”就在这个奇妙的时节开始了。
可是——刺激的游戏前是令人无奈的等待,几分钟的游戏往往需要几小时的等待,杭州乐园中最著名的过山车一定是排队最多的吧,长长的队伍“蜿蜒曲折”,为了好玩的过山车,人们耐下心来,等着队伍的挪动。是什么让我们如此呢?过山车缓缓驶离站台,慢慢加速,耳边只有风在呼啸,惊叫声也在风中淹没了。一个又一个惊险的转弯,倒立,身子在保险设施中撞来撞去,身体上的不适没有减少游戏的刺激,800米的翻腾,80公里/时的速度,天旋地转的过山车让之前等候的不耐烦一扫而空。
巨大的幽灵船中细碎的破布随风飘舞,突兀的桅杆直冲云霄。传说中"不死海盗王"戈尔以他的灵魂向海神换取了这艘幽灵船,这艘在时空狭缝中已经飘荡百年的鬼船中又会有何物呢?我们一贯的冒险精神,让我们迎接了这次恐怖的黑色风暴。听——是谁在呻吟?看——是谁在哭泣?幽幽灯光没有照亮行走的道路,却照亮了各种“尸体”,散落的骷髅头,未盖上的棺材,背后抓着你的手是谁的呢?只有两层的幽灵鬼船,让人清晰地听到心跳的声音。
经过了幽灵船的惊吓,还是食物能慰籍一下我们脆弱的心灵。零食party随着太阳的上升正式开始,各类美食伴随着暖暖的阳光,我们的欢声笑语,被我们慢慢吃下。随着胃渐渐充实,好玩的本性又将复发,之前的惊险我们毫不在意,向着下一个目标,我们继续前进。文/陈心宇
关于游戏作文15
今天,我们的教室里时不时传来一阵阵欢笑声。到底什么事儿?原来我们在玩成语接龙游戏呢。
下午我早早地来到作文辅习班,老师还没来,我和吴浩诚便玩起了游戏。正当我们玩的最高兴的时候,不知谁喊一声:“老师来了啦!”我们便各就各位坐好。只见老师走了进来说:“今天,我们玩一个成语接龙游戏好不好?”好!“我们大家高兴地叫了起来。游戏规则是这样的:1、男女生各为一组,老师先出一个成语,然后各队依次接下面的成语,接对了得1分,不会的跳过,只好白白把机会让对方;2、同音字也可以接龙。“嘿嘿,简单哦”,我在心里想。此时,老师已把“打抱不平,”这个成语写在黑板上,只见大家神情专注,一脸严肃,拼命开动脑筋,想接成功第一个成语,我也绞尽脑汁,可怎么也想不出来,最后,还是女生队的王依诺想了出来“平起平坐”,“你真棒!”老师夸奖她。就这样我们继续往下接,可我们男生连连败阵,都是女生队接下去,但终于在女生得7分的时候,我们反败为胜。当接到“道貌岸然”时,男生们面面相觑,个个愁眉苦脸。在老师的提醒下,王依诺想出了三个字,还差一个字,老师又给我们做了动作提示,最后,给我捡了一个便宜。在大家热切的目光下,我快速地说出是“燃眉之急”,“对极了!”老师高兴地说,马上给我们男生队加了1分。接下来的接龙,我们男生队有了很大的进步,我们也接对了不少,不过最后还是女生队胜了。
通过这个游戏,我们明白了课外阅读真的很重要,可以帮助我们积累很多成语,提升语言能力。今天的“成语之王”就是王依诺,虽然我们男生输了,但是收获了很多成语。真好!
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