自由作文

2021-02-27 自由

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的自由作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

自由作文 篇1

  被囚禁在中国国家级监狱的几名女子。他们来自美国,原来是来中国考察中国圆明园的,可是现在却被中国人误认为他们几个是间谍。哦,现在可惨了,他们却在这个监狱里度上了五个春夏秋冬了。

  他们几个人天天在里面不是睡觉,就是唱歌,有时竟然和毛毛虫说话。里面的环境说也是无法形容的恐怖,只有一个空隙,可以把手伸出去的。 一天晚上,月光出来了。她们几个人肩靠着肩,无依无靠,彼此挨在了一起。然后,另她们想不到的事情发生了,竟然从那个小空隙里面挤进来了一个萤火虫。然后一个女的把手挡住了那个缝隙说:“萤火虫啊,你就别进来了。里面是监狱,不是一个自由而美丽的天堂,你来到了里面就失去了自由。” 萤火虫没有发出什么反应。只是用力的扑打着自己的翅膀,用力的飞进了监狱。另外一个女的又说:“真苯,苯死了。你跑进来干什么嘛。”然后有一个守狱的人进来开门给她们端来了几碗剩饭。几个女的慢慢地爬过去用手抓着吃着。萤火虫也飞了过去,也含着一颗饭,然后刚刚含了一会儿,然后就吐了。

  吃完饭后,她们又靠着墙坐着。嘴巴里面念着:“我真的很想父母,我们在这里过了五年了,家里的人还好吗。我们还不知道一点音信。何况中国人也真是的,居然把我们几个好人当作坏人了。真是有没有人性啊。”

  那个人说的口水到处飞溅。

  萤火虫飞到了那个空隙那里。然后也靠着墙想着:我的家人也去世了,家里就我一个人了。我回到家里也没有用,还不如和她们一起在这里.在这里过夜,在这里陪陪她们。

  几天很快就过去了,那几个美国女子饿得都瘦了一大圈了。现在都不知道如何是好,只是在这里混日子一样.也不知道中国人该把他们怎么处置。

  天天唱着那一首歌----明天会更好。每次唱时,都会张大她们那大嘴巴,用自己美丽的歌喉唱动听而又响亮的歌声。

  自由好象里她们很疏远一样.不知道何时才是尽头,到底该怎么才能不被中国人冤枉。到底怎么样才能回到美国去探望自己的父母呢。说完,几个女的热泪盈眶。

  萤火虫经常在空中飞舞着,那弧线很美丽。其实它在空中写着一个字,那个字就是告。突然有一天,那个女的终于知道了它所写的字。然后就跟其她的人说:“耶!我发现了。其实萤火虫天天在空中飞舞,但是并不是那么简单,还包含着一个意思,我发现它在写一个字:告。我们可以去告政府啊,是她们在冤枉我们。要不我们在这里也不是好事啊。”旁边几个女的听了连连点头。

  说完,几个人就开始行动了。叫了那个看狱的人,就跟他说要告诉政府她们是被冤枉的。她们到底能不能告成功呢。请看下集。

自由作文 篇2

  一天,我和妈妈一起出去买菜。菜市场上,人山人海,热闹极了。这时,我看见一个地摊被人群包围着,我十分好奇地凑过去看了看,不看不知道,一看吓一跳!地上摆了许多网,网里装满了大小不一的青蛙,青蛙个个都无精打采,耷拉着脑袋,用可怜的眼神看了看路人,似乎在说:“谁来救救我们!”可大家根本就无视青蛙可怜的眼神,嘴里还说着:“好久没吃青蛙肉了!”“青蛙多少钱?”……前来买青蛙的人越来越多,我忍无可忍,便对卖青蛙的老爷爷说:”爷爷,青蛙是益虫,放了它们吧!“我刚刚说完,大家就像我投向了凶恶的目光,而老爷爷的心肠也像石头一样硬,火冒三丈地对我说:”小屁孩,快滚!别打扰我做生意!“在大家凶恶的目光下和老爷爷的训斥下,我无可奈何地离开了地摊,跟着妈妈走了。心想:人类太残忍了,什么时候能放过青蛙呢?青蛙是"捕虫高手",它的眼睛鼓鼓的,可以将飞虫的行动看得一清二楚,反应很快,捕虫非常方便。

  它的前肢短,后肢长,有益于跳跃。而且它的舌根很长,上面有一种粘液,只要有一种小飞虫飞过,它就会迅速地跳起来,伸出那长长的舌头,把虫子吸入嘴中。青蛙,是消灭害虫的一支重要队伍,请别再伤害它了,如果没有它,害虫将会迅速地繁殖,树木将会被破坏,地球将会被毁灭,所以,请还它一个自由的世界!

自由作文 篇3

  每当我抬头仰望蓝天时,总会看见几只鸟从我的头上掠过。他们飞得比天还高,正所谓“海阔频鱼越,天高任鸟飞”。但它们看上去如此渺小,却又如此令人喜爱。

  清晨,当人们还在床上深睡时,它们就开始叽叽喳喳地唱个不停。那兴奋劲儿,就像有好多高兴事儿一样。那歌声是如此的响亮、动人。它们就像是一个个黎明的闹钟,用他们清脆的歌声暗示着人们黎明已经来临,该是起床的时候了。

  它们在树林里嬉戏,电杆上游玩;一会儿从这里飞向那里,一会儿又从那里飞往这里。他们自由自在地飞翔着,欢快的唱着歌儿。是多么的自由快活啊!再加上他们拥有一双敏捷的翅膀和一个可以进行双重呼吸的肺,让它的速度一下子高出了数十倍。就更是让它们成为了天空的一大亮点。看着他们飞翔,我似乎也变成了一只在天空自由飞翔着的小鸟。

  如果它们被人捉住了又会怎么样呢?这个我可能是最明白的,因为我曾多次捉住它们,本想把它们关在笼子里喂养,而它们却做出了一系列的反抗。它们不吃不喝,也不唱歌,声音也嘶哑了;只是呆呆地凝望着碧绿的天空。可见它们对自由是多么向往啊!看见它们这种宁死不屈的精神,仿佛一个个革命先辈就站在我的面前。后来想了想,作为一个人,这使我感到非常的'惭愧。

  亲爱的同胞们,你们知道人需要自由,鸟也何尝不是呢?更何况鸟与人类的关系是如此的密切。让我们关爱生命,给鸟自由吧!

自由作文 篇4

  行走在北京避暑山庄里,那万壑松风能唤起你对自由休闲的意念;坐在杭州西湖畔的石凳上,那迷人的曲苑风荷也能唤起你对自由休闲的向往;在扬州个园,倚着栏杆,那透风漏月厅更让你留恋自由休闲。其实,不只是这些呼唤自由休闲,历史也在呼唤。

  “富贵非吾愿,帝乡不可期。”

  时光停在东晋时代,在偏僻的南山下,隐隐可见一身影。脱俗的五柳先生选择了次官归隐,何也?富贵非吾愿也。为的是无案牍之劳形,为的是无丝竹之乱耳,为的是不为五斗米折腰,陶潜弃官隐居。他得到了自由休闲的生活,“晨星里荒秽,戴月荷锄归”,他怡然自足;“采菊东篱下,悠然见南山”,他淡然自乐。最后,他在自由休闲中找到了自我,并留给后人清新淡雅的诗篇与种下菊花呼唤后人,请别让忙碌掩盖无暇的心扉,自由休闲才能活出自我。

  “安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”

  年轮流转,已至唐朝。李白,他诗才横溢,才绝当时。杜甫曾与之诗曰:落笔惊风雨,诗成泣鬼神。李白之才,可见一斑。可谓,树大招风,人呢,亦然。皇帝深赏其才,召之进宫。当时,李白只需随笔诗几首,便可过上“宝马雕车香满路”的气派生活。可是,皇宫何尝不是一巨大的牢笼,羁鸟终归恋着旧林。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”李白一挥衣袖转身离开,追求自己梦寐的自由休闲,因为内心也在呼唤着自由休闲。是自由休闲的心境,他得以遍访名山大川;是自由休闲的心境,他得以成就“谪仙人”的千古美名。呼唤,他高声呼唤。名留千古,声存百世,李太白一篇篇飘逸豪迈的诗章都是对自由休闲的呼唤,希望唤醒世人。

  回到了现实,路旁的花香,林间的鸟鸣,山涧的溪声不都是在呼唤着吗?历史翻滚,千层浪叠也不正是大声的呼唤吗?他们都呼唤着:生活在快节奏今天的你们,应该自由休闲的活着,活出自我风采!

自由作文 篇5

  遥望天边的地平线

  只见那天空的蔚蓝

  只能遥望

  却不能展翅飞翔

  看着花瓣一片片的凋谢

  春去秋又来

  经过岁月的推移

  仰望

  只不过是空虚一片

  理想却实现不了

  飞翔

  何时成真?

  现在的我只能叹息

  仰望天空

  抬头大喊

  母亲,为何把我困在笼中?

  想要飞

  却只能是梦

自由作文 篇6

  生于一个繁华的都市,却没有活于那里。我在三岁时不由自己选择的回到了一个落后的小镇,同时将我的命运也困于此镇中。

  我不止一次呐喊,我想要自由,想要命运的自由。可我的咆哮从来没有人回应,那时开始我知道在这个落后的小镇里我的命运不会再有任何张扬的颜色,没有任何特别,从此处于一块已知的井底,像那只青蛙一样只能抬头仰望过往的飞鸟,歆羡它们皎洁的翅膀与有力的四肢划出的一道道白色雾痕。我曾想过,其实我也可以那样傲然的飞翔的,那样自豪的展开双翅,感受穿过云雾飘渺,俯视身下起伏震撼的高山瀑布,可前提是活在那个都市。

  我坐在窗边看窗外的树叶枯萎,看那屋顶上的炊烟升起后飘散,看小镇忙碌的生活,看他们黝黑的脸,龟裂的皮肤。我想我明白了,我的前提湮灭在了风里。

  我闭上眼告诉自己,不是你的错,是因为你没有活在那个都市。像一只只会将头埋在沙里的鸵鸟一样晃过了三年,那年我九岁,恰好明白九除以三是三,三乘三是九,诡异的是原来三加三加三也是九。

  我据此推断,九和三与我是有一定渊源的。后来一个短暂而神秘的东西向我证明了此事。世人习惯叫它时间,我更习惯叫它流年。三是厄运开始,九却不是结束而是高潮。

  那时大队里的学校解散,所有人换到了镇上的学校。父亲说,镇上的老师很好,很温柔。可是开学的第一天,老师就推翻了父亲的所有评价。因为来的新老师蹬着七八厘米的高跟鞋,一身风风火火的红,眼里冒着火星子,拎着包踹门而入。没错,不是我乱用词语,老师真的是踹门而入的。当时我只是想,如果父亲在这里,会不会觉得他给予厚望的老师其实在误人子弟。

  很久很久以后,我才发现,原来老师真的很好很温柔。,可是当时已经离这段时光很远了。在一个节目或是一个完整的存在中往往只有一个重头戏,可在我九岁这年,重头戏却是接连不断的上演,譬如养了许久的阿狗居然死了,总希望老师走这年她居然真的走了,再譬如我再也无法见到我的父亲了……

  初来这里时,我总哭喊着要自由,要回去。不愿与父亲呆在一起,父亲从不责骂我,他只是将他温厚长着老茧的手放在我的头顶,像是给我撑起了一片宽广温暖的天,我一直心安理得享受这些美好,却从不曾想过有朝一日这一切居然被尽数收回。

  在那个飘雪的季节里,我的父亲随雪花一起离开了这个世界,从那时起,我的流年里在没有“父亲”这个可畏可贵的名词,因为他已经死在了车祸里。那天,他红色的血与白色的雪混在一起,触目惊心。他的眸子,嘴唇,皮肤并不是紫乌的,因为父亲死在了我的面前,我亲眼看见他的生命一点一滴的逝去,而我没有一丝挽救的能力。确切来说父亲其实是因我而死,在车撞来的那一刻,他推开了我,却将自己葬于车下。

  我终于有了我想要的自由,完完全全的自由,想离开这个小镇就离开,想肆意的活就肆意的活。可我为什么哭了?满脸的泪痕,擦也擦不完。我想要拥抱住什么,却发现什么也没有,只有狠狠的抱住自己,冷,全身上下都冷,最冷的是心。

  年少的我错解了自由,以为没有约束,追求浮华就是自由,可不曾知,世界那有什么绝对自由,所有自由都是相对的。我颤抖的伸出手,我恍惚看见父亲的影子在一片白茫茫的雾里不断升高,还是宽厚的笑,还是温柔的眸子………因为自由而走错的一条路,让你我相距这么远,父亲,你可知,我后悔了…

自由作文 篇7

  角落里,我正伤心地哭泣,你知道吗?恶梦中,我正拼命地奔跑,你知道吗?这时间,我正默写着语言,你知道吗?这一切你不知道!我被你们拴住了自由,拴住了梦,每一次期末考,我都很拼搏,只要拿下第一,我就可以得到那一丁点儿的自由,窗户外的天空,让我憧憬,你们的一次次束缚,只会让我更想远离,你们的一次次约束,只会让我更加讨厌,我想让你们知道,放手,其实也是一种选择

自由作文 篇8

  《生来自由》讲述了乔伊,原籍奥地利,她从小十分喜爱动物。1937年去了肯尼亚,迷上了肯尼亚的热带森林和许多珍奇异兽。便和住在肯尼亚乔治结了婚,乔治是一个禁猎监督官,他也是动物爱好者。

  两人兴趣相同,便一起把一生献给了大自然中的动物朋友们。有一天,乔治上山时遇到了一只母虎向自己扑来,因自卫开枪杀死了这只母虎,在这只母虎附近发现了三只刚出生的虎崽。在乔治和乔伊的议论中,他们决定将两只虎崽送到动物园,把一只留在家里,取名为“爱尔莎”,乔伊十分疼爱“爱尔莎”,和它一起吃,一起睡,一起出去玩,一起在草地上奔跑……

  可好景不长,几年后,“爱尔莎”长大了,乔治夫妇不得不把它放回到大自然里。在一望无际的草坪里,“爱尔莎”因为在乔伊的家中,饭来张口,所以导致“爱尔莎”丧失了老虎的捕猎和奔跑能力。“爱尔莎”在离开乔伊的一个星期,变得骨瘦如柴,饥肠辘辘,乔伊伤心极了!把“爱尔莎”喂饱后,乔治夫妇再次把它放回大自然里,可这次在没有回来,乔治夫妇去找他,费了千辛万苦还是没找到,只好沮丧的回来了。就当他们快要丧失信心时,“爱尔莎”竟带着三个儿女回来了,乔伊像见到出嫁的女

  儿归来一样,高兴得哭了。

  看了《生来自由》这部电影,我的脑海里浮现出这样的画面:

  在动物园里,我曾看见过这样一幅情景,一只瘦骨如柴的老虎,像一个软绵绵的洋娃娃,趴在冰冷的水泥地上,大口大口的喘着气。眼神代表这心灵,它的眼神里流露出对自由的向往,眼神告诉了我,它原来是草原上一只健康的母虎,和它的孩子自由自在的生活在一起,可是却被人类抓到这里来赚钱。

  是谁剥夺了她对自由的向往?是谁剥夺了她在草原上奔跑的权利?是谁残忍的分开她们母子俩?是谁不让他们母子团聚?是谁……?是人类!难道动物们没有儿女,没有父母,没有家庭吗?不,你错了!动物们也有情感,也有亲情,我们要尊重它们的感情,要保护动物。

  动物们生来是自由的,我们也要让他们自由自在的生活。它们是人类的朋友,我们要向乔治和乔伊学习,保护动物,人人有责!

自由作文 篇9

  凝望着窗外蔚蓝的天空,我慢慢停下了脚步,开始对着天空思考:我的自由哪去了?是啊,从五六年级开始,我们下课并不是马上出去玩,而是呆在座位上,每个课间几乎都被一大堆一大堆的练习册“锁”住了梦,如今,自由这个代名词已布满了尘埃,很难很难再找回来了。

  这幅画面,你是否还记得呢?在一个教室里,你望着窗外,本想出去玩,但你不得不用那支疲劳过度的笔做着父母、老师为了你们可以考上理想的初中而精心挑选的一堆练习册,你想考上好初中,但同样渴望自由,面对这些,父母总是给你施压,但你还是默默地接受了。

  当你终于忍不住的时候,开始因为自由问题而与父母发生争执,父母总会说:“你这个孩子,多做习题对你有害吗?我们赚钱容易吗?你怎么一点也不明白我们的苦心呢?”当父母使出这一招时,我们便又一次败下阵来,只能不停地写着那堆像山一样高的试卷,只为了可以,可以考上那理想的初中。

  怀念曾经的我。记得在五六年级以前,每次下课,我们最爱的便是与朋友在操场上打闹,像一个个活泼的阳光女孩,像一只只在阳光下跳跃着,打闹着。而如今,我们的自由已被作业一点一点地撒满了尘埃,想擦干净也很难了。

  面对这一切,我们能做的只有默默承受,我很想说:“我们都希望考上好初中,好高中,您对我们的苦心,我们也懂,我们也会去做,尽力去做,但我希望您给我们一些自由,不要用作业‘锁’住我们的自由。我们会好好学习,但我要给自己,也希望你们给我自由,因为我不想拥有一个没有自由的青春,我想拥有一个有自由的青春!”

  天空漂浮着几朵棉花糖似的白云,这一切是那么唯美!我也会从现在开始,寻找回我那自由的青春!

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