在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的自由作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自由作文 篇1
在晟光科技这块土地上，表面看起来平静，暗里却波澜不断。它就像一面湖，湖里的小虾、小鱼们每天上演着一个个或喜或悲、不为人知的故事。
如果你不是这里的人，你不会知道这里的故事，也不会知道这里的生产。车间是封闭、无尘，车间光荣榜的一侧，写着几个大字组织机构：（经理）赖雨双、（车间主任）常智军，再往下排列，便是那些组长（在这里叫训练员）的名字了。有五个区域，两个班，共十个人，贴着他们的大头像，大头像的下面是他们的名字和联系方式。
这些人，名为组长训练员，实为管理者，就是管人管事的那种人。若那个人操作有误，那个人不服从分配，都要管一管。细分起来自己管理自己的区域（不是自己的区域也可以管）。轻一点的，怒目一睁，大声呵斥；重一点的，月底绩效考核，工资就比别人少了许多。
人在江湖，身不由己，俨然，这里便是一个小小的江湖了。管理的方式是粗糙了些、野蛮了些，当然，这里也不是没有温柔式的，只是少了些，寥寥无几。
这里的职工，大多数是来自附近的村民，文化程度不高，家里还有二亩田，。农忙的时候，回家务农，人特别的勤快朴实，能够吃苦，每天十二个小时的班，不论白天、黑夜，能够坚持下来，即便是连续的、半个月的夜班，也能做。
有什么样的将军，就有什么样的兵痞；有什么样的车间主任，就有什么样的组长训练员。那个车间主任是外地来的，到晟光已有五年了。五年的时间使他盘根错节，长成了一棵不大不小的树，但这棵树呼风唤雨、遮寒避署的，不是为了那些小草们，而是为了自己。黑黑的脸膛，眉宇间有一颗大大的痣，好似遮住了目光。看人总是怒目；行走的时候，总是背着双手。他见风使舵，随波逐流，就是这么一条旧船，一个其貌不扬的人，靠着管理耍手段、弄伎俩，使一位不知明镜里的姑娘，登上了他夜半的客船。如今那女子，每日挺着个大肚子，坐在物料的办公室内。后悔，想下船，也不能了。
高处不胜寒，起舞弄倩影，坐在二楼的老板，他有他的忙碌。就像一首诗里说你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。可惜，楼上的那个人没有看你，又能装饰了谁的梦呢？
只是晟光科技这块湖里的小虾、小鱼们，还需要等多久？才能瞧见蔚蓝的天空、七彩的虹，说不定那一天，就被撒下的网给捕获了。
未来的日子里，希望多些清澈，少些风雨、少些浑浊。自由的阳光下，大树能够枝繁叶茂，小草也有开花的时候。
自由作文 篇2
给我一点自由吧！这是我们孩子共同的心愿。
每当晚上放学时，我们背着重重的书包回到家里，放下书包，想在爸爸妈妈的怀里撒个娇，谁知刚想往妈妈的怀里铺时，妈妈却说：“作业做了没有？我不高兴的说：没有。妈妈您让我休息一会吧！我肯求着。就一会，但不准看电视，知道啦。我走回屋里。只能学习，就这样五天熬了过去。到了星期六星期天我想终于可以休息了，可是爸爸妈妈不管了，爷爷奶奶又唠叨起来。咳！早上一起来，洗完脸刷完牙，想看会电视，看了还没到十分钟，奶奶就唠叨起来，孙子去看会书，就这样我就去看书去了。下午我想出去玩会，爷爷又说书看了么？我说看了。我怎么不知道呀！去看书去。就这样星期六星期天就过去了！咳！咳！咳！
给我们一点自由吧，这是我们孩子共同的心愿。我们不想成为学习机器，我们要自由的空间！！！
自由作文 篇3
狂放不羁，
一切都不在意，
想风一样自由，脚步不停地，
奔跑无拘无束。
想就这样奔跑下去，
可责任这幅枷锁束缚了，
我的脚步，
担当这份痛苦是我的，
使命也是我的责任与义务。
承担这份责任后，我明白了，
自由的含义，
它不是无拘无束，
不是狂放不羁，
而是
平平凡凡。
自由作文 篇4
在一个鸟语花香的树林里，有许许多多的小动物——松鼠姐姐、小兔子……和我。在这个大家庭里，我（小鸟）和我的兄弟姐妹们生活得非常幸福……
可是现在不同，我已经在一个人类的家庭里……那是一天上午，我正在刷牙，可是有一个猎人对着我准备开枪。正当我飞走时，猎人的子弹飞向我的翅膀，“吱”我的翅膀被打中了，流了很多鲜血，我用我另一只翅膀把血口堵住，不让它再往外流血。因为我不能飞了，所以掉了下去。幸运的是树叶把我托住，我才没有落进猎人的网，“啊，好险！”我觉得我非常幸运，可是我现在只能管好自己的伤，并且不能动，如果我一动，树叶发出声音，猎人就会把我找到，打死我的。我从缝隙里看见猎人走远了，这才放心。可是，意外就在现在发生了：我脚不小心滑了一下，掉在草地上。唉！悲哀呀！这时一个人（我现在的主人）向我走来，我心想：啊！这下我死定了！可是出乎意料的是他居然把我抱起来，一直把我抱回他的家，之后还给我包扎伤口呢……
这一段时间他对我好的不得了。一天，他把放我的鸟笼拎了起来，而且我看他有些恋恋不舍的样子，还不知道是怎么一回事儿，只见他把我拎到他的汽车上……不久，车停了下来，他仿佛对我说：“你的伤口已经养好了，这段时间辛苦你了，你也应该回到你自己的家。”这时我忽然觉得有几颗黄豆般大小的水滴滴在了我的身上。我抬头一看，原来是主人流泪了。我知道他是有点舍不得我走，但是他还是把鸟笼拎了起来，下了车。这时只见他把我拎到一个遍地是树桩的地方，一开始我还不知道这儿是哪里，可是我忽然想起，“天啊！这难道就是我幸福、美好的家园吗？”我惊讶得目瞪口呆，就连我主人也不敢相信。我忽然看见远方有一个工厂，烟囱不停地往外冒烟。我愤怒地看着他们，可又能怎样。我不停地哭泣着，我边哭边对世界上的每一个人说：“你们要保护环境，破坏我们动物的家园对你们也有害处，既不能遮风挡雨又没有新鲜的空气，请你们保护地球吧！”我的主人仿佛听到了我的哭诉，他对工厂的老板说：“你们应该保护环境，不应乱砍乱伐，应该保护树木……”说到这儿，工厂的老板和我的主人一起种起了树苗。过不了多久这里又会是一片茂密的树林。之后工厂的老板把工厂移到了一个城镇里，从此这里的小动物越来越多，又是一个鸟语花香的树林了……
自由作文 篇5
人教版小学语文六年级下册第五单元的作文教学内容是不限制内容范围，自由表达。我想：这样的习作训练是学生最乐于接受的，学生可以畅所欲言，真正达到我手写我心的境界。
我把人、事、景、物，童话、想像作文等各种体裁的写作知识，串讲了一遍。然后，把写作的作业布置下去，为了引起学生的重视，我还特意把这次习作的质量高低和一次单元测试成绩挂钩，我自以做到天衣无缝，美美地等待收获学生一篇篇优秀的文章。
过了一天，习作作业收了上来，我迫不及待地翻开作业本子，一篇篇文章出现我的面前，我认真阅读学生的作文之后，发现学生此次写作并不是我想象的那样篇篇文章都是精品，基本是以下几种情况：
1.平时写作能力比较强的学生写出的文章能重新选材，并且做到内容具体，能表达真情实感。
2.部分学生把以往自以为比较成功的作文又重新写了一遍，甚至有个别学生习作内容是一、二年级写的《我喜爱的一种小动物》，并且还是当时的写作水平。等于这次习作训练没有发挥什么作用。
3.部分学生抱着应付的态度随意写了一篇，内容不通顺，病句太多，甚至连字体工整最基础的要求还达不到。更有甚者，有个别学生随意抄写了一篇作文。
望着这样的文章，我不免有些失望还有一些生气，我冷静下来反思一下，造成这种结果的原因有以下几个方面：
1.习作内容精彩的孩子，他们爱习作，有要表达的内心需求，平时善于观察生活，还有的孩子有认真写作业的习惯。
2.还写以前作文内容的孩子这样做的原因有的是平时不善于观察生活，没有内容可写，有的是对自己没有自信心，不敢涉猎新的内容。
3.应付写作文的孩子原因之一是懒惰，因为写作文需要付出智力和精力。原因之二：写作能力差，因为写作是一个孩子综合能力的体现。
针对上述情况，我在作文教学中应该注意以下几个方面：
1.开展各种活动，调动学生写作的习作兴趣，注意培养学生的写作兴趣。
2.注重孩子语言积累和生活的积累，解决孩子“无米可下锅”的根本问题。
3.加强写作指导，让写作有困难的孩子有法可依，有章可循，面对某一类文章不再无从下手。
4.写作也要因材施教，给不同的孩子提出不同的写作要求，让每个孩子都能感受写作的成功。
希望每个孩子能享受写作的快乐。
自由作文 篇6
花儿想要蓓蕾绽放，草儿想要生机勃勃，云儿想要蓝天依旧，溪儿想要奔赴大海，而我只想要我的自由。
如今的夜晚，月亮依然高高升起。小时候自由的生活好像还在昨天，我多么怀念以前的日子——没有入学前，我可以像一只小小鸟翱翔蓝天，可以依偎在父母的怀抱中，随时可以与小伙伴在家门口玩耍，那时的生活是多么无忧无虑，自由快乐啊！
而现在，周末时光，我只能在家里埋头完成堆积如山的作业，做完之后想放松一下身心，爸爸却又把我逮住扔进笼子里，命令我去完成他买来的一本又一本厚厚的习题。其实那时我已经手指发酸，眼睛疲劳了。我总是免不了泪水汪汪地哀求爸爸：“我已经受不了，让我放松一下吧！”爸爸看到我这样，皱起眉头，还是一味地用他教师的严厉口吻对我说：“考考考，老师的法定；分分分，学生的命根。你只有认真学习，成绩才会提高；成绩提高了，就能考个好高中；考个好高中，就能考个好大学……”我于是只好无奈地听着爸爸的教导，听他的紧箍咒使唤，再次埋进书山题海之中。
爸爸，我知道你是为我的成绩着想，但是，你考虑到我的感受吗？从早到晚的习题，一刻也不停，如今，我早就已经不堪重负了。要知道，现在正放着寒假呢！
还记得前几天，同学打电话邀请我去他家参加他的生日派对，我满心欢喜地答应了他。可是当我满心诚肯地去请求你时，你却毫不犹豫地一口拒绝了。我再也忍不住，顶了一句：“我做习题已经很多天了，一天也没有放松，总该让我休息一天吧！”您一听，气得怒发冲冠，愤怒地朝我吼道：“你现在的任务就是去学习，都这么大了，还惦记着玩，真不像话！”说完，您便一把将我拽进房间，“啪”地一声重重地关上了门。您还扔下了一句“好好反省反省吧”便无声息地走了。那天，我趴在床上哭了整整一下午，眼睛都红肿了。
我渴望的自由，在现实之中，是不可实现了，惟有在我的梦里了。在梦里，我可以逃到远方去干自己想干的事，我可以在自己的世界里，没有学校，没有作业。
但，在现实里生活，到底谁可以给我自由，给我打开鸟笼的钥匙呢？是父母，还是老师，还是校长……不，不，不，他们都给不了，给不了，他们给的也只是命令，只有孤独……
我渴望自由，渴望自己的世界，我的世界我做主。我要我的`自由！
自由作文 篇7
我没有享受过自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一样有着令人羡慕的和自己的小伙伴游玩的快乐，从小到大，我的自由就一直被父母束缚在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上无趣的幻想。
我看着翩翩起舞的蝴蝶，羡慕它们的生活，虽然短暂，但却无比的充实。而我的生活无聊而漫长，我羡慕嬉笑的孩童，因为他们拥有童真，拥有自由。看着他们无邪的笑脸，我心里就像吹过一缕温暖的春风，弥漫了我所有的思绪，我只能替别人快乐，却不能自己真正的快乐。
我想要的自由简单却难以实现，我只是想要和好朋友去放松放松，对父母来说，我想要自由根本就是在叛逆，不让出门是为了保护你，但是却牺牲了我的精神，我曾有段时间觉的我有抑郁症，觉的这个世界就剩我一个人，那是怎样的凄凉，前方的路一片阴霾，只是渴望谁能给我一缕阳光，谁能把我牵起。
我想要的自由是快乐，快乐的跟着自由起舞，快乐的和朋友们在一起无拘无束，去感受大自然，去感受那发自内心的快乐，去感受那来之不易自由，抛开那每天的单曲循环，抛开那所有的坏心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因为自由对我来说，早已成为了奢饰品。
我只是想要自由，我已经长大，不再是孩童，我应该拥有，我本该拥有，拥有自由，我自己抉择的自由，我自己活动的自由。
但是我的自由或许早在小时候就已经失望的离我而去，剩下失望的我。我只是渴望自由而已。渴望就争取，怎么争取？有件事你永远也打不破，就是你永远也说不赢你的父母。
自由作文 篇8
今天第一节课，黄老师说，第三节课写自由。我顿时头痛了起来。
不给个标题，也不给个建议，就丢下了一句“第三节课写自”，他就完事儿了……这很烦人啊！
想个标题都要想半天，那时间一下子就“唰”地飞过去了，内容就不说了，直到下课，才写一面半。
写人我可以，但问题不是不会写，而是不知道写谁，就这样，想来想去谁都写过了，再写一次就没意义了噻！
写景我也可以，但宁乡这么多好看的地方，一个个挑多烦啊？又不能现在租个飞机，从天上看宁乡！
写动物我还是可以，比如，写上它的样子啊，生活习性啊，然后和它玩的时候，它是怎么表现的啊，就得了。但老师就是要把你写的好看成他心中的坏，这不就不好写了吗？
写，往往是由老师选内容，然后再去朋友圈、班群里晒一晒。而写自由，往往是你被很狠批评一顿后，又被撕了，辛苦全白费了，然后又补一句“写的什么鬼咯！”就像拳击手一样，你已经被打倒在了地上，你刚起来，对手又补了一记直拳，打得你“神魂颠倒，如痴如醉”，最后奔向精神病院……
唉，到底该怎么写嘛？
自由作文 篇9
微风轻拂，蝶儿翻飞，金色的柔波此起彼伏，那是一片油菜田，金黄的油菜花美的灼眼。在花田旁边有一座高山拔地而起，站在山脚向上望去，只能看见缭绕在半山腰的云雾。
山脚和山顶都住着一个小姑娘，因为隔得太远，她们望不见彼此，但都在心底暗自羡慕着对方。山脚的小姑娘羡慕山顶的女孩能够俯视万物，住在宛若仙境的地方，而山顶的小姑娘却不这样想，她倒是认为自己身处囚牢，总是幻想着自己也能每日伴着花香如梦。
终于有一天，两个孩子相遇了。那天，山脚下的小姑娘正自由自在的在花田中奔跑，染了一身的花香，衣服上似是留有碎金似的光芒。下山的小姑娘瞧见了这一切，她不由得在心底惊叹“啊，原来山下竟是这么美啊！”于是，她也向花丛中奔去，她们便就这样结识了。
一整个下午，她们都在一起捉蝴蝶，但她们总是捉了蝴蝶又将其放走，从不伤害它们，因为，这里的一切都是自由的啊！自由的空气，自由的蝴蝶，随风肆意摇摆的花，一切都如此惬意。
“你真好啊，住在这样一个充满诗意的地方。”
两个小姑娘跑累了，便靠着躺在了花田里。
“我还羡慕你呢，山顶的景色一定特别棒吧！”
住在山顶的小姑娘笑而不语，闭上眼睛，深深的吸了一口这充溢着自由的空气。
“自由是多么好啊！”她在心底暗暗地想。
那座山上有九百二十六个台阶，但小姑娘每天都要从山上跑下来，尽管到达山脚时她已累得气喘吁吁了，但每当这金黄的花海闯入眼底时，她便会心满意足的爽朗一笑。
后来，住在山脚的小姑娘被邀请到山顶做客，当爬过那九百多级台阶，到达她所一直心心念念的山顶时，眼前的景象让她呆住了。的确云雾缭绕，宛若仙境，但除了云雾，便也没有别的了，没有成片的花海，没有温暖的阳光，更加没有可爱的小蝴蝶。
从那以后，山脚下的小姑娘便邀请山顶的的小姑娘常住在花田旁边自己的家中。
起风了，漫山遍野浸润着自由的油菜花正迎风怒放。
自由真好。
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