在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的自由的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
自由的作文 篇1
自由到底是什么呢?让我告诉你。嘘，不好意思，我很难说出来。自由到底是什么?这个问题挺难的，但是我可以告诉你，拿上你的书，让我们一起去享受自由吧!
忘记作业，忘记时间，忘记叮嘱，忘记所有的一切!拿上书，当一只爱啃书的书虫，慢慢的细细的让饿了好久的书虫，把好久没填饱的肚子，填饱!对幼儿园的小朋友来说，自由是回到家里疯玩，对许多小学生来说，自由是写完作业，想玩什么就玩什么;对大人们来说，自由就是不工作，做一些自己想做的事;对我来说，自由就是认真完成作业，拿起书细细的“品味”!
不受约束的阅读是自由的!没有时间的约束，没有爸爸妈妈的约束，没有学业的约束，这样才能的阅读是幸福的，是自由的!晚上想看多久就看多久!在床上看，在地上看，在被子里看;躺着看，坐着看，趴着看;朗读，默读，轻声读，这样的阅读多让“书虫们”向往啊!
不经意间，阅读中与古今中外的名人志士“同行”!结识了哈利波特，拜访了亚历山大帝，和詹姆斯一起围绕大仙桃漫步，跟苏轼一起密州出猎……
不经意间，阅读中我游历了名川大山。黄山的奇石，桂林的漓江，峰峦雄伟的泰山，奇峰罗列的华山，明媚秀丽的西湖，浩瀚烟淼的太湖……
阅读!是你，是你陪我度过一段段时光，一个个春秋!谢谢，非常感谢!当我被那些学校作业累得叫苦不迭时，我就会拿起书，在里边寻找你!
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有我自在。自由，我会一直在阅读中找你!希望你一直在书中等我，一直一直……
自由的作文 篇2
每个人都渴望自由。小鸟不愿呆在笼子里，渴望翱翔天空；海浪不愿只居住在大海，渴望到外面去闯荡；动物都渴望自由，更何况我们是人类呢!
“快快，要迟到了，你快点!”在朦胧的睡梦中我被妈妈吵醒。“今天是周末，又不用去上学，让我多睡会!”我眯着眼说着，“我帮你报了数学兴趣班、作文班、英语班、美术班、书法班……第一天去，不要迟到。”妈妈催促着。我听到这，大吃一惊。嘀咕着：“我又不笨，干嘛要去那么多兴趣班!”妈妈有着一双‘顺风耳’，不论我说什么她都能听见。“哎，不论干什么都没有经过自己的意见，而且每天都是要学习，没有一天是轻松的。”我心里为此而烦恼，没有自由，没有快乐，整天面对书本，乏味。“兴趣才是最好的老师!这些家长知道吗?唉”
有一次，我偷偷的溜出家，去公园散步，这时，我听见几位老奶奶和老爷爷在谈论他们幼时的快乐。老奶奶看起来很慈祥，可没有人知道她是个调皮的机灵鬼，她说：“以前小时候，我经常不读书爱去恶整男孩子，现在想起来我才知道那时是多么快乐，现在老了，玩不动了!”而老爷爷看起来像个恶霸，但是他的小时候是那么的用工读书；他充满回忆的说：“以前，我每年都拿第一，都是最好的，现在老了，记忆力衰退了，唉!真怀念!”听到这些，我才明白他们的童年都成了回忆，而我们却没有自由，唉!
时间剥夺人们的快乐，长辈剥夺我们的自由。母亲唠叨过去，我们却被‘软禁’。谁能够还我们自由?自由女神啊，你会给我们自由吗?
自由的作文 篇3
我是一只自由自在的猴子。我和爸爸妈妈还有姐姐在森林中快乐地生活着。我的小伙伴有许多：小燕子、大象、小狗……我天天和她们一起玩耍。
小燕子每到春天她都会回来看我，给我带许多好吃的。我们要是有什么不高兴的事都会互相倾诉。有什么开心的事我们也会共同分享。
大象有时会叫我和她一起出去玩，一起坐在大树底下品尝美味的水果，或者我们一起去香蕉林去摘香蕉，一边笑，一边吃。
小狗有时会叫我和她一起去比赛，看看我们俩谁跑得快。有时我们还会去山上玩，去山上摘花。
我们过着多么幸福的生活!
突然有一天，人类打破了我宁静的生活，把我关在一个铁笼里，我怎么也出不去。之后他们把我带进了动物园，给人们观赏，每天都有许多人来看我。他们会扔东西给我吃，那些人让我在这么一小块的地方玩耍，晚上把我关起来。待在这样的.一个小笼子里，我感到好孤独，好寂寞。我想念我的爸爸妈妈和姐姐，还有我的伙伴。
人类啊，你剥夺了我的自由，让我天天只能待在这小小的地方，把我的自由变成了一种奢望。请把我放回大森林，还我自由吧!
自由的作文 篇4
俗云：“初生之犊不畏虎”，正是时下年轻人的最佳写照，受到同学的影响，过分崇拜偶像，常常做出一些逞凶斗狠自认为英勇的愚昧行为。这些人都被“义气”这词所蒙蔽，像极了奴隶，为那錙銖般、不存在的情或义，赴汤蹈火.....。结果可想而知，必定是两败俱伤，又或者满足了自己的欲望而诩诩自得，这种人是很可悲的。
“只要我喜欢，有什么不可以”，只是搪塞自己愚蠢疯狂的行为的说词罢了；只是人们自认的免死金牌、一罐清除自己所留下之污秽足跡的清洁剂；只是造就下一位“英勇人士”的万恶渊藪罢！
“喜欢”这词，阻却外来的舆论以及责难。而“法律”这词便成了生了锈的矛戟，牵制它，又有什么用呢？法律，是维系人与人之间不相侵犯之最低的标准，但这是个消极的做法，在事后才加以处罚又有什么用呢？
但西谚有云：“凡事皆可为，但不一定有益”，前半句说明了人们的行事拥有自由权，只是视个人之意愿而为之；而后半句则道出了关键：做事要择善固执。依此看来，“只要我喜欢，有什么不可以”这句话还是不可一笔抹杀的，只不过要怎么做出件“对的事”来，这是人们必须去省思的。
倘若你为的是造福桑梓；倘若你拥有鸿鹄之志，以“推己及人”为前提去实践，那么“只要我喜欢，有什么不可以”，便会昇华成你身后的一对羽翼，带着你凌空翱翔迈向至成功的巔峰。
张潮《幽梦影》中说到：“凡事不宜痴，若行善则不可不痴。”
朋友，你觉得呢？
自由的作文 篇5
《最伟大的教育家》一书摆在案头，亚里士多德的自由教育进入眼帘，自由教育的本质是什么？在阅读中我在思考着这位伟人。
亚里士多德文字中阐述告诉我们自由教育，即培养自由人，而这个自由人，是精神境界高尚，行为能力卓越的优质人。这一感觉是从以下一些的语句中品出来的。
亚里士多德说：“人们可以通过做一系列正义的事情而将自己的变成正义之士，通过实施有节制的行为而变成有节制的人。”这句话告诉我们任何德行都要在实践中养成，因此我们要做一个孝顺的人，就从给父母捶背和洗碗做起；要做一个负责人的人，就从对自己的家庭负责，对自己负责做起；要做一个爱学习爱读书的人，就从每天至少阅读三十分钟的书做起。相信经过实践和经历后，我们就能逐渐养成好习惯，有了这样的好习惯，就能帮助自己成功。
作为教育者来说，我们对小学生德育教育和培养，更应该注重在实践中养成，所有在书本上提到的事情，都应该组织学生做履行和实践，在做一做的过程，让孩子亲身体验什么是高尚的，什么事正确的，从而让他们形成正确的人生观和价值观 ，成为这个社会需要的有教益的合格公民，也即亚里士多德所指的自由人。因此在我们的学校中， 常常有组织学生去敬老院慰问演出，去社区打扫卫生，自愿当志愿者成立街头充气、书摊等服务队等。这些活动现在想起来是多么得有益，一个孩子，特别是小学生，如果一年中没有这样和体验和活动，他们的生命该是多么轻浮，难怪现在人们都在呼吁，一些孩子道德缺失，良知无存，竟然挥刀向自己的父母亲人，的确是教育的缺失，导致孩子的性格发展出现 残疾和故障。
关于教育的审查方面，亚里士多德提出关于儿童的所有书籍、玩具、学习的环境等，都应该要进行审查，凡是不符合学生，不应该在学生这个阶段出现的，都应该坚决避免，确保给孩子一个健康结晶的学习生活环境。由此我们想到现在的某些家长不拘小节，一些不该说的话在孩子面前说，不该做的事在孩子面前呈现，甚至让孩子帮助自己去完成，全然没有想到自己现在的“言传身教”将来是扼杀一棵即将蓬勃成长的栋梁之才。为人师者的我们，在某些方面，某些人给学生以误导，没有尽心地呵护孩子幼小的心灵，结果导致教育效果事倍功半。
关于学习，亚里士多德指出，学习决不是一种娱乐活动，学习不是无劳而获。的确如此，现在我们太强调学习的快乐，所以有的时候对于学习艰苦性，总不想让孩子去经历，有的时候完全迁就孩子，所以导致孩子学习品质不够坚定，学习意志不够顽强，一旦出现风吹草动，孩子就左右彷徨，放弃自己的追求和方向。特别是现在的有些年轻人，刚刚毕业，就不想吃苦，就坐不的冷板凳，冻着辞职和翻脸，事业很难进入轨道，建功立业就更不用提了，他们总将这一切都归功于一些决策和领导，不善于从自身找问题等，这些诟病都是成人，也就是家长和老师长期给惯养来的。
我们学校是艺术特色教育，在亚里士多德的论述里，音乐学习相当于一种休闲，用他自己的话说就是：“我们必须给孩子提供一种看似不怎么重要也不是非常关键的课程的学习，但这种教育却是造就自由人所必不可少的一种要素。”他认为“音乐确实有塑造特定性格的功能，年轻人必须在音乐的环境中接受教育，音乐的和谐可以直达灵魂的和谐。”前不久还在为儿子的艺术学习耿耿于怀。因为我觉得儿子的学习成绩不是很优秀，大多是因为小学阶段的艺术学习太浪费时间了，很多课堂时间，当别人都在学习文化课的时候，我的儿子去要去排练。如今看了这一篇文章却又觉得，儿子的学习也许是一种最和谐的教育，教育的效果往往不是一蹴而就的，也许将来再远的将来，我的儿子会笑在最后，会在同龄人中拥有更久的魅力和更幸福的生活。
自由的作文 篇6
今天爸爸妈妈不在家，我一下子变成了一只顽皮的小猴。
刚开始，我很害怕，不过很快就适应了，我想吃糖，不会有人硬叫我去吃面包;我想休息，不会有人逼我去写作业……我像一只顽皮的小猴，在家里东翻翻，西找找，还把沙发就被当成蹦蹦床，跳得尘土飞扬……
跳着跳着，我脚下一滑，摔了个四脚朝天。忽然感觉屁股下有个硬硬的东西，一看，乐了!这不就是被妈妈藏起来的电视遥控吗?太好了!我可是好久没看电视了。我赶紧打开机顶盒，以一秒钟换一个频道的速度按遥控。哈哈——终于找到了喜欢的动画片，我要一次看个够!对了，还得找点吃的，我打开柜子，翻出一包山核桃肉，迫不及待地撕开包装袋，抓了一把塞到嘴里，抿一抿，嚼一嚼，又脆又香!这可是我的最爱哦!
我狼吞虎咽吃了半包核桃肉，看着有趣的电视节目，笑得前仰后合。忽然一阵熟悉的脚步声传来，不好!爸爸妈妈回来了!我跳下沙发，抓起一本书，溜到房里去了……
爸爸妈妈不在家，我的自由乐园真好呀!
自由的作文 篇7
晚上我把笼子放在一个避风的地方，第二天天刚刚亮，麻雀们唱起了歌，那是一支忧伤的歌。
叽叽叽叽，我要自由，叽喳，呜呜，叽喳叽喳，我讨厌这，叽叽喳喳，我要飞出笼……我们全家人被吵醒了，我看看钟，才六点！砰！两只鸟儿拼命撞笼子，用嘴啄，笼子发出来的声音越来越响。
一只鸟儿不叫了，它飞到鸟笼里的栏杆上，面对着蓝天不停地叫着，仿佛在呼唤同伴来救它，也像要告诉同伴离开我的“菜园”。另一只也学着第一只那样叫着。我忍不住了，但还是没把它们放走，我抓了一把米撒在鸟笼里，麻雀们看都没看我一眼，从它们的声音中，我仿佛听出了“我再也不敢了，让我自由！”
爸爸说：“麻雀也是益鸟，会吃庄稼地里的虫子。”我听了，向小鸟招了招手，打开笼子，把它们放了。它们飞到一半，回过头来看看我，像是跟我在道别。
自由的作文 篇8
我们家有两只乌龟，它跟我们生活了好几年了，以前它刚买来时只有瓶子盖一般大小，现在看有手掌那么大了。
因为乌龟太大了金鱼缸装不下，爸爸决定把乌龟放回到大自然去。放生两只乌龟的时间来了，我和爸爸、妈妈、晓晓一起来到四海公园。
那天早上天空飘着毛毛细雨，就像我的心情一样有点伤心。我提着放乌龟的袋子来到湖边。湖面上满湖的荷花开得真鲜艳，我们坐在湖边上把乌龟从袋子里放了出来，第一只真勇敢一下子就爬进了湖里。第二只也很勇敢，在地面上停了一会儿也跳进了水里。可是第三只呢?一点儿也不勇敢，它把头和脚缩在龟壳里怎么也不出来，这时有人走过来看我们放乌龟，我就对爸爸说：“这第三只只怕是坐车坐晕了吧。”只见第三只熟悉了环境也勇敢的伸出了头脚，适应了一下四周的环境也爬进了湖里回到了大自然。
我好想它们呀!可是乌龟也要经过风吹雨打才能长大。
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