在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的自由的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自由的作文 篇1
每个人都有自已的自由，不希望被剥夺，孩子的内心是非常脆弱的，一碰就碎。我想和大人说；“能不能给孩子自由，孩子需要自由，需要自己独立的空间！”
我想让大人站在孩子的立场上想，孩子的梦想是多么的美啊，谁都不希望自己的梦想破碎。既然如此，那么大人为何还要阻拦呢！孩子需要自由，孩子需要自己独立的空间，孩子需要自己的世界……孩子的天真多么美好啊！为什么大人还要摧残呢？
站在孩子的立场上想，就会发现，孩子的自由已经被逼到悬崖边。孩子渴望自由啊……
自由的作文 篇2
昨天，老师又给我们布置了一大堆铺天盖地的作业。放学回家后，除了吃晚饭，就是埋头做作业。等好不容易把作业做完了，一看钟，又到了该睡觉的时间了，唉，真是连一点自由活动的时间都没有了，真累人！
我真希望有一个自由节。在这一天，无论什么人，都可以自由自在地想干什么就干什么，随心所欲。所有的公园、游乐场都将在这一天免费开放。
第二天，当我一大早醒来时，发现我期盼已久的自由节终于到来了。“万岁！”，我兴奋地大叫一声，从床上一骨碌爬起来，伸手就将电视打开，开机画面正是《数码宝贝》，这是我平时最爱看的。正当我津津有味地看的时候，咦，忽然感觉身体好象有点不对劲，哦，原来是肚子在抗议。我急忙跑到厨房里，拉开冰箱，发现有我最喜欢吃的水果——荔枝，我一边看电视一边美美地吃着荔枝。《数码宝贝》电视放完后，我又打开电脑，点了一个同学的电子邮箱，发了个E—mail过去，约同学陪我去逛公园。当我们俩蹦蹦跳跳地来到公园时，发现今天公园里的景色特别的美。
就说那路边的小花吧，红的胜火，粉的如霞，黄的若金，白的若银，把公园里打扮得多姿多彩，十分美丽。
不一会儿，我们又来到了游乐场。在里面，我们免费痛痛快快地玩了许多刺激的游戏，也没人管我们，真爽呀！
也不知到了什么时候，我们感觉又累又饿，便跑到公园门口不远处的“肯德基”餐馆，又免费美美地饱食了一顿，便回家了。
今天的自由节，玩的真够爽！
自由的作文 篇3
什么是自由？鸟儿飞翔在蓝天，鱼儿嬉戏于碧水，没有拘束，没有压抑，这就是自由。而自由，真是我最渴望而最得不到的东西。
小时候，我还没上幼儿园，那时候可真是我度过的最快乐的时光--我可以无忧无虑的玩，像只小鸟，永不疲倦，有大把的时间供我挥霍，时间宝贵，我却丝毫不知节制。
直到小学，我玩的时间渐渐变少，爸爸妈妈每天都要对我说：“你要好好读书，不要辜负我们的期望，要考出个好成绩，考上好学校，给我们增光，不要浪费我们给你交学费的钱......一字一句，本是轻如鸿毛的话，在我眼中却重若泰山，压得我喘不过气来。
在爸爸妈妈的恐吓威胁下，我胆战心惊的度过了六年，小学毕业了，我本该松口气的，却没想到因为我没有考上好的初中，爸爸妈妈训斥了我一个暑假，整整一个暑假，我都活在爸爸对我恨铁不成钢的骂声、妈妈苦口婆心的劝导声中，我想躲，可是怎么也躲不开，一个痛苦的暑假就这么过去了。
上了初中，相比于小学而言，压力更大了，当看见比我小几岁的弟弟和表妹快活的玩的时候，我却只能被关在家里，对着手上的英语、历史、政治等科目的书发呆。
有时候，我真的很羡慕比我小几岁的弟弟妹妹，他们是无忧无虑的小鸟，而我却是被困在笼中孤独的金丝雀，无时不刻向往着蓝天。
耳边时常传来妈妈的唠叨声、爸爸的怒吼声以及爷爷奶奶外公外婆苦口婆心的劝导声，令我心烦，父母的讲法规则和大大小小的补习班更是令我完全失去了自由。
我不明白，难道分数就代表了一切？难道我的出生就是为了给父母争一点所谓的面子吗？难道我的自由竟比不上试卷上红红的数字和勾勾叉叉？难道分数高的人就是天才，分数低的人就是蠢才吗？
我很想回到小时候，再去重温童年的快乐；再去感受一下久违的自由。
我，渴望得到自由。
自由的作文 篇4
夜幕降临，天空的黑色变得越来越浓郁，对于天生就适合生活在黑暗中它们来说，深不可测的黑暗是最好的掩护。
渐渐地，浓密的草丛中隐约冒出了几对幽绿的小点，他们晃动着、增加着。慢慢地，地上的绿点仿佛和天上的繁星一样多了。
突然，随着第一声嚎叫的响起，丛林里沸腾起来，四处都响起了高亢的嚎叫，绿点到处移动，在枝枝杈杈的掩护下显得诡异而神秘，仿佛一支支绿色的火把，整个森林里好像在举行一个古老的仪式。
远处一个高高的山丘上，一个黑色的生物在圆满的月光的倾洒下缓缓走到了山丘的最高点，它直立的皮毛被月光照的油光发亮，厚实宽大的脚掌紧紧地扣在地面上，它摇了摇它那近乎庞大的脑袋，绿幽幽的眼睛威严地看向下面，猛地发出一声嚎叫。它浑厚的叫声盖过了下面所有的喧哗，持续了好一段时间。当它的声音停止，它的回声还回荡在丛林的时候，下方的黑影却都齐齐地噤了声，绿点也停止了晃动。都对着山丘的顶部放着绿光。
丘顶的它满意地嗅了嗅鼻子，又静静地仰望这天上银色的满月，它似乎在享受月光，又像是在感受下面生命的律动。不知过了多久，它的眼神骤然坚定了起来，凌厉的目光扫过月亮的华彩，它四肢的肌肉猛地膨胀了起来，巨大的身躯一跃而起，轻盈地落在下面众多黑影的前面狂奔起来，身后的黑影也都随之狂奔。转瞬之间丛林就像被一道道闪电填满了、撕裂了。最前面的黑影跑得最快、最忘我。它的脚掌飞快地交替着，地上的叶子在它两侧纷飞，它微低着头，没有谁知道它在想什么，也许在想它之前的家、也许在期待黑网外的土地，那奔跑。
慢慢地，它们接近了那网，那不知多会、谁放在那里的网，阻挡了它们去河流的脚步，阻挡了它们魂牵梦系的家园。它们看着这黑色的束缚，热血沸腾起来，精纯的血脉中发出隐隐的轻吼。接近了、接近了……
“嘭!嘭!嘭……”黑网上发出刺耳的撞击声，剧烈地晃动起来，但后面的黑影发现了不对，前面的黑影倒下后并未像以前那样站起来重新冲刺，而是身上冒着青烟再也没有起来，后面的黑影犹豫了，在看到那威严的黑影倒下后，它们退却了。
模糊的威严的眼睛里，绿意失去了光泽，它不知道为什么会这样，胸膛剧烈地颤动也渐渐停止了，天的那头出现了一丝光亮，但那也只是对别的黑影来说了……
高二900字左右的作文：自由的枷锁是不是很好呢?希望能对同学们有所帮助!
自由的作文 篇5
今年暑假，爷爷在家门口的大树下发现了一只小八哥。它缩在草丛里，惊恐地叫着，像是不小心从树上掉下来的。爷爷费了好大的劲才把它带回了家，并把它送给了我。
这是一只羽翼未丰的小八哥。小八哥披着一身乌黑发亮的羽毛，在翅膀和肚皮的地方夹杂着很多尚未长齐的灰色小绒毛，一张尖尖的小嘴不停地叫着似乎要告诉我什么，一对黑珍珠般的眼睛不时地紧张地望着我，一双稚嫩的爪子还没有太强的攻击性……在我的眼里它真的和天使一样漂亮。我和爸爸把它拴在了窗台下，希望和这个小伙伴建立起友好的关系，我和小八哥之间的故事就这样开始了。
小八哥自从被拴住的那一刻起就开始不停地挣扎、鸣叫。似乎要把拴着它的绳子挣断，又似乎想要通过这样的哀号告诉我什么，可我不是鸟儿，无法听懂它的语言。当它把自己折腾得精疲力竭的时候，它也会安静一会儿，可眼睛却始终恶狠狠地瞪着那可恶的绳子。我想它可能饿极了吧，于是我抓来一把米喂在它跟前，它却根本不理睬这些粮食，只是一个劲地朝我鸣叫，真有一股“宁死不屈”的样子。我以为它是因为刚刚来我们家，有点儿不适应，过几天就会习惯的。
哪知过了几天，小八哥还是整天乱跳乱叫，我喂给它的食物一颗没少，地上还多了几根从它身上挣脱下来的羽毛，而且以窗台为半径的地上出现了一条淡淡的弧形血迹，小八哥每次乱跳的力气也越来越小了。我把它捧在手里想看看它那儿受了伤，天哪——小八哥的翅膀因为不知疲倦地拍打地面已经磨掉了它的羽毛，磨掉了它的皮肤，磨掉了它的肌肉，露出了它的皑皑白骨，流出了它的殷殷鲜血。我知道我犯下了不可饶恕的'错误，我是决无可能替小八哥安排它的生活的，我明白了小八哥这几天义无反顾的行动，原来是想寻找它自由的天空。我怀着无比复杂的心情，和爸爸一起将小八哥放回了树丛中，希望它能好起来以此来弥补我的过失。那天夜里，天上下起了倾盆大雨，我辗转难眠……小八哥难逃此劫了，如果我早点将它放回大自然，它应该有更大的生存机会。
第二天一早，我去了小八哥藏身的树丛中，此时的小八哥已经停止了呼吸，两只眼睛还死死地盯着前方，带血的翅膀张的老大似乎还想振翅高飞……我不敢再看下去了，因为我的无知让一条鲜活的小生命离开了这个世界。直到今天，每当天空飞过小鸟时，我的心里就会生起一种深深的内疚感。
自由的作文 篇6
长期以来，我们的教学追求的答案的唯一性，思维的同一性，扼杀了学生的个性张扬与创新思维的发展。翻开一份份作文,总有种“千人一面”的感觉，无论是形式上、内容上，甚至遣词造句都有相似之处。似乎是同一种思想，同一种感情，同一种声音。究其原因,是我们的教学条条框框太多, 使学生作文格式化、成人化。 《教育——财富蕴藏其中》这篇报告指出：“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能、创造潜能都能结出丰硕的果实，这一目标比其他所有的目标都重要。”因此，在习作教学中要最大限度地释放学生的生命活力，让童心飞扬，让童言无忌，让童趣横生，落实学生创新品质的培养，是实践自由化作文的基本策略。
一．积累丰富多彩的真素材
1．让学生走进生活
叶圣陶先生曾说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。所以论到根本，除了不间断地向着求充实的路走去，更没有可靠的预备方法。”这句话深刻地指出了生活积累对于写作是多么的重要。学生作文是否有创意，取决于他们知识面的宽窄，生活经历是否丰富。鲁迅先生也说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。”为了让学生说真话、写真事，我们平时要注意丰富学生的生活，培养学生热爱生活、留心观察、积累生活素质的习惯。这样，学生作文时就有话可说，有材料可写。因此，我认为拓展作文素质的积累空间是决定学生自由表达的重要基础。
2．让学生走进大自然
美丽的大自然无奇不有，只要你留心观察，你就是一个大大的收藏家。但如果视而不见，听而不闻，许多值得写的内容就会擦肩而过。因此，我们要引导学生走进大自然，让他们置身于大自然中去玩赏，在玩赏中积累，在玩赏中开阔视野，从中获得感性真知，也许他们就会写出你意想不到的东西。
3．让学生走进书籍
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，读书，是知识的重要来源，也是作文内容的重要来源。学生通过阅读适合他们的各种书籍，无论是诗歌、寓言、童话，还是小说；无论是古代的，还是近代的；无论是文学读物，还是科学读物；无论是中国作品，还是外国作品。阅读的内容和范围越广泛，他们的视野就越宽，知识面越广，积累的作文素材也越多。这样，作文时学生的表达也就越丰富。只有不断地充电，学生的作文才不会成为无源之水，无本之木。
二．摆脱格式化的禁锢
受作文命题的限制，学生往往需要应付作文命题，违心地述说着苍白无力的话语，真正反映少年儿童的童心、童真、童趣、童韵的作品却廖若辰星。因此，要使学生在作文中敞开心扉，做到如老舍先生所说的那样：“写‘从心里掏出来的’真心话”。最重要的是让他们幼小的心灵从种种禁锢中解脱出来，在作文时无所顾忌，真正做到心里怎么想，笔下就怎么写，无所不言。这就要求教师切实转变观念，充分地尊重和信任学生，平等地对待学生，和学生开展心灵对话，努力消除学生对作文的种种恐惧，营造一个宽松、和谐、民主的教学氛围，营造一个让学生能在作文中“畅所欲言”的环境。为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，主要从以下五个方面入手：
第一，尽量减少表达形式对学生的束缚，除部分实用性习作外，不限制体裁，淡化文体要求；
第二，积极拓展、丰富习作表达的内容，不限制习作题材，学生的一切见闻、感受、想象均可写进作文；
第三，大力倡导多种写作方法的自主运用，叙述、描写、说明、议论、抒情等表现方法都可以鼓励；
第四，以自主拟题习作为主，少写命题作文，提倡根据生活需要和语文综合性学习的内容写各种实用文；
第五，优化习作评价过程，鼓励自由之作和有创意的表达，培养自主修改作文的习惯与能力。
三．展现自由表达的真感觉。
首先，要给足自由，激励学生尽情倾吐所见所闻、所思所感，写出个性，写出创意。“猫爪里的夜莺唱不出歌”，对学生习作限制过多，无异于让他们带着镣铐跳舞。当前的习作教学，至少应该给予学生三个方面的自由。其一，选材的自由。现行教材里有些习作练习对选材范围限制过严，故课内习作教学可以放宽要求，让学生选择与教材有一定关系的题材写作即可。使学生享受到“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的那份自在与自得。其二，表达思想情感的自由。童言无忌，每一个儿童都是天才的诗人和哲学家，学生每一种思想情感都有其存在与表达的必要，教师必须积极鼓励与引导。其三，语言个性表达的自由。学生性情各异，经历有别，习作的话语方式与风格自然各有不同。教师不必强求学生语言的优美、精炼、生动，而要鼓励他们通过自由言说展现各自的心性与情趣。语文教育家斯霞老师曾经在学生习作中读到这样的话语：“昨天，有个法国阿姨，到我们学校里来参观，法国阿姨是女的，我们请她坐小汽车。”看到“法国阿姨是女的”一句时，斯老师忍俊不禁，提起红笔就要画掉。不过她又转念一想：孩子唯恐别人不知阿姨是女的，就加上了这么一句，这正是孩子天真幼稚的体现，小作者只要没有写“法国阿姨是男的”，就没有关系。于是，斯老师把它留了下来。这个小小的例子，体现了斯老师对学生爱与宽容的至高情怀。笔者以为，在给予学生习作各方面自由的过程中，教师的这种情怀至关重要。
其次，要放飞学生颇富生命张力的梦想，启迪学生的联想与想象。爱因斯坦说：“想象力比知识本身更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在习作过程中，我们要引领学生展开自由的联想与想象，尽情放飞生命的梦想，使每一次习作，都成为学生想象力的一次磨炼，都成为学生生命体验的一段经历，都能有助于他们生命原野上那棵创造之树的根深叶茂。
自由的作文 篇7
人生路上点点滴滴，我们有许多必须面临的抉择：考试、工作、婚姻这些我们必须面对和接受，我们是不自由的。然而每个人都有自己的生活，都有自己的世界，或努力，或颓废，或接受、或逃避每个人都可以创造出属于自己的精彩，都可以谱写自己的乐谱，我们是自由的。
有人说生活的压力把所有人的个性都磨去了，让我们像从一个模子里刻出来的。是的，现代社会有太多约束，似乎每个人都必须按班就步，像被安排好了一样。有人哀叹：这就是现实。
是的，现实就是这样，时光像一把锋利的刀子，把我们的生活割成一个样子，但是自己就是自己，每个人内心深处都是不同的，每个人都是独一无二的，每个人都可以在这被划分生活中拼搏出不一样的精彩。
晚上，我站在阳台上，望着灯火通明的城市。我家在21楼，可以看到很远的地方。深沉的夜色中是同样深沉的钢筋水泥。房地产商把土地划分成一模一样的，再把楼房建成一模一样的，甚至连房间的布局都是一模一样的。我们就生活在一个个模板里。但是死板的城市因为什么而变得精彩?因为有人。夜色中，一个个方格子中，我可以看到不同的人，联想起不同的故事。平平的外表下是不凡的心。在那些尚未熄灭的灯火中，大家都在谱写自己的故事。
不知何时，我爱上了写作。不管你人缘是好是坏，成绩是优是差，在作文中，你总会吐露内心最真实的一面。镜子反映出人的外表，写作反映出人的内心。说真的，我并不喜欢写学校的作文，因为那些作文拘束太多。作文就是内心的写照，把心中所想用优美的修辞袒露在白纸上。但是万事都有一个框框，我们可以自由发挥，但是作文内容必须点题。
其实，这篇作文的题目也正是在说这篇作文。我心中的沙漠与自由是怎样的?我可以自由地写。但是我必须围绕着沙漠与自由来写，我又不能自由地写。
我们不该埋怨规矩多，人需要有规矩的纠正才能走上正轨;按班就步的生活固然无趣，但是除此之外，我们还有更好的选择吗?我们也不该死板，同一件事有无数种解决方法;同一个社会，同一种生活，可以有无数种精彩。
同样的世界，却又拥有众生百态。这才构成了生活。
自由的作文 篇8
“花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”。爷爷：您不要再把我当成小孩子了。
我已经长大了，不要再每天接送我了。虽然您不放心，但我已经有能力自己上学放学了。我听爸爸说，他小时候一年级就自己上学放学，从不让人接送。我听了以后真的是好羡慕，好羡慕！在一年级就有了自理能力，那是我梦寐以求的事情。
今天中午，我和您不是说好，下午我自己回家的吗？那您为什么下午还要来接我呢？虽然您有千个万个不放心，但我也该锻炼我的自理能力了。比如扫扫地、收收碗、拖拖地……我知道，您想让我把全部精力放在学习上，但如果不学会一些劳动技能的话，将来我会什么都不会做的。到那时候，我不就成了个废人了吗？
放开我吧！不要让我再做铁笼中的小鸟了，我想做一只自由的雄鹰，在天空中尽情地翱翔，寻找一片属于自己的天空！
自由的作文 篇9
我，是一只无忧无虑的小鸟，在那自由的蓝天中飞翔，我比谁都了解自由的可贵，当然，我更懂得珍惜我现在的自由，我知道小萝卜头那渴望自由的眼神，我知道革命烈士那自由的力量……
原来，我是笼中的小鸟，可是那时年幼的我哪知道自由？我觉得在笼里的日子还好，至少每天都能吃好喝好吧！可是后来，我想家了，想妈妈了，我想离开这个“美好”的地方，可是，我错了，我大错特错了！当时原以为这里是“天堂”，可是这其实是一个条件“优越”的只有等死的“地狱”！
当我明白过来时，一切都晚了。我后悔了，彻彻底底的后悔了。后来，也许是天意吧！有一天，主人忘记了关上鸟笼，有幸的我逃了出去，我以为噩梦现在就结束了吧？可是，可是当我原来的主人回家后，见到我不见了，变又去逮了一只鸟，那是我的哥哥。生活，对于我来说，就是这么残酷。
“妹，自由是你生命中可以掌握一切的东西，包括生命，因为如果你失去了自由，那生命的生与死还是什么？保护好自己的自由吧，哥相信你！”这是我和哥哥的最后一次的谈话，可能他和我原来一样，呆在那痛苦的地方，可能他和我现在一样，都在思念对方……
哥，你在哪儿……
自由的作文 篇10
中秋是家庭团圆的日子，也是人生享受快乐的日子。现在每年的中秋国庆节，有个长假，是社会给予我们一个置身自然、修身养神和家庭沟通的机会。人们自然要好好安排一回自己，暂时远离平日的繁忙，尽情享受自由的时光。
当今信息和高速运转时代，想要快乐，诚然，还的确需要一些智慧。宅在家里，是一种选择。附近走走，也还不错。走出户外去远地旅游可是大多数人们的梦想，因为时间机会，道理上也是可行，天人感应嘛。然而，道理其实是依存自然的，人们就往往忽视了社会这个抽象的形态。我们设想一下，假如社会有序，谁会把关？谁又能把关？偏偏目前市场经济，金钱横流时期，有多少社会管理体系能够把控？遗憾的是有的人只在乎这短暂的时间游乐，有的人只在乎这机会赚钱。由于人们的疯逛出动、由于人们的要钱不要命，由于社会管理体系环节的管理缺失，形成了今年中秋国庆长假活动中一道亮丽的风景。导致这种结果的这背后诚然是社会相关部门责任的缺失，因为一系列的配套管理体系没有落实到位。比如预测、比如信息引导发布、比如把控的措施等等。古人告诫我们，凡是立，不立则废。我们不能凡事摸着石头过河，这不是当今时代的做法。
针对今年的情况，有网民诙谐写道：长假最浪漫的事，就是宅在家看各地拥堵车。上网看高速堵车；看华山历险记；看普陀山滞留人群；看丽江游客不知道哪里有住的地方；看西湖只见人不见桥；看九寨沟半夜了，游客还在半道排队；看故宫人山人海；看长城真的不分内外了；抬头看泰山，发现这明明是人山嘛，低头寻北海，感觉这明明是人海啊。看网人们发表的一些体会也让人哭笑不得，比如说，下次再也不敢占高速免费的便宜，过路费免50，油费多250；呆在家里，不给社会添堵；争看大家争相上路领福利；堵车的各位，去相亲吧：从车看财产，从态度看性格，从憋尿时间看性功能；今年最火爆的景点是高速路，木有之一！
有人甚至发出感叹，此次实战告诉我们：20xx世界末日来临时，在中国开车逃亡是不可能的。
更有人总结得称奇：国庆长假，千里车流，万里人潮。望高速内外，车行如龟，司机烦躁，一步不动，如此拥堵憋出尿。交通如此多焦，引无数车主想咆哮。若互相较劲，都走不了。文明礼让，发飙无效。发卡收卡，跨省换票，脱裤子放屁太无聊。俱往矣，数宅男宅女，边聊边笑。
我不太爱凑热闹，这个长假只想闹中取静，静中歇息，似乎有点阿Q精神。因为儿子和朋友回来，节前业余，我和伴儿早早收拾好了房间、洗晒好了换季的床铺、搞好了卫生，到市场上备好了一些礼物和节日食品。过节前一天晚上，我们出去散步。回来后，给几位亲友打电话祝贺节日，回复亲友们的短信。安排几天的约会的时间，坐下来也看电视也上网。不变的是早上坚持跑步，傍晚坚持散步。
中秋那天，一家人团聚。我早早起床收拾了那只可怜的母鸡，交给家人后，我带上礼物去了姐姐姐夫家，伴儿和儿子他们在家分头处置过节的事情。白天一家人也吃也聊，也看电视也上网。傍晚，一家人去住家附近伴儿的学校散步，分享各自的进步时光，去附近超市闲逛了一会儿，回家继续聊我们白天没有聊完的主题。
次日国庆，一家人走路上街。一路拍照留念，逛目的超市。从县城生态公园穿越到庐陵文化广场、到东方红超市庐陵店一带四处走走看看，购物累了，就在附近找一个餐馆对付了中午饭。过后打车回家休息。吃过晚饭后，一家人沿城里赣江大道――富川路――庐陵文化广场散步，看夜景，放孔明灯。
10月2日，我去了市里吉安五谷杂粮大酒店参加堂侄女婚礼庆典。儿子他们去逛了城里天祥公园（文天祥纪念馆）。晚上，一家人沿县城庐陵大道――富川路――到天祥公园散步，看夜景。然后沿富川路――赣江大道――兴华路回家。
10月3日，他们休整休息一天，我按计划顺便改修了一下厨房下水道。接着去参加同学聚会。
10月4日，早上跑完步，我到东方红超市买了鱼、肉、糖果和金圣香烟等礼物。上午，一家人连带早些时候准备的药酒一并送往乡下老家哥哥嫂子们和小辈们。与他们聚会聊天，下午5：00回到城里。傍晚上一家人沿城里赣江大道――富川路――赣江大道到望族名家散步，出来沿金钟路――凤凰路――君山大道到龙湖公园、君山公园看夜景。回程沿君山大道到庄美清店剪头洗理，沿兴华路回家。晚上他们上淘宝网购物，我在网上给儿子转账生活及其它费用。
10月5日，伴儿送儿子和朋友上学后，去参加了一个同学聚会。我所在单位开始本月生产，我白天值班，晚上带班。早上7：30我来到办公室。白天和夜晚，我在车间各处关注生产调试情况。正常生产后，我顺便上网与好友探讨写作。次日凌晨1：30下班休息。
10月6日和10月7日两天各给半天时间打点菜园，各有半天休息。期间去看望因跌伤住院回来的邻居，也去和周边的邻居聊天，融洽邻里气氛。晚上抓紧温习了一回诗词写作知识。当然，也参与网络友友们的互动。
这就是我的长假历程，结合网上长假的事态炎凉，我想谈点体会：淡泊是一种豁达、宁静，是人生的一种智慧。我们大多数人也曾经历生活的艰难和工作的磨砺，因为走过，所以才会深刻地理解生命淡泊的意义。现代快节奏的工作和生活，让很多人背负难以承载的压力，比如工作、家庭、爱情中不的压力。一些人面对挫折就会迷离彷徨，不知所措。所谓“疾风知劲草”，“路遥知马力”。没有“路遥”、“疾风”，怎能得知“马”和“草”有多少能耐。“路遥”，也暗含着人们平时的踏实努力，做好行远路的准备；“疾风”，也隐喻着路途有险阻，需要日常学会更多应对本领，对于挫折，我们应坦然面对，淡然处之。南非总统曼德拉曾说过，“生命中最伟大的辉煌不是永不坠落，而是坠落后再度升起”。正是这样的人生态度，历经27年牢狱之灾后，他依然精神矍铄，坚强淡泊。
随想的一点感悟：人生没有人会陪你走一辈子，所以要珍惜机会，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。人生也只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路，只要自己化点心思，以志与力，也就没有遗憾了。
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