观察作文

2021-02-26 观察

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的观察作文3篇,欢迎大家分享。

观察作文 篇1

  四年级上册第三单元习作是观察作文,语文要素是体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察以及进行连续观察,学写观察日记。为了达成学生进行练习观察的目标,我从单元伊始给孩子们布置了这样一项作业,回家种大蒜把种大蒜的过程写下来,接着隔天让学生写一写大蒜的变化,并强调学生从颜色、形状、气味等角度写,并进行批改指导。

  另外本次观察作文为了对学生进行观察的强化,单元习作我备了一篇观察作文《苹果变色的秘密》以期训练学生现场观察的能力。在课堂开始之前我先让班里的学生根据我的要求在家做小实验,第二摊告诉我实验结果。第二天上课前我准备了9个苹果,一把削皮刀,盐,一个水杯,一杯清水。走进教室告诉学生今天我们来做一个小实验,大家要仔细观察呀。学生听到之后瞬间沸腾了,有同学还说咦?语文课做实验,有意思。

  学生们兴奋劲下来之后,我便开始了实验。实验的每一部分我都会给学生提出一个小目标,比如削苹果的时候要注意观察老师的动作,苹果发生的变化,并用关键词写下来。这一环节大部分学生都用到了拿、举、削、转等动词,也观察到了苹果皮的变化。

  第二环节苹果皮削好之后,我切下来2块,一块放在空气中,一块放在装有淡盐水的透明玻璃杯中。学生对于我的举动感到疑惑不解,这个时候我看了看我让做实验的那位学生,他准备说,我示意他先安静,等会儿再说。

  因为苹果变色是需要十来分钟的,我拿着剩下的苹果走进同学,我说来我们来闻一闻削完的'苹果的味道,很多同学纷纷向前用鼻子嗅,好多同学感叹苹果的味道可真香甜呀,口水都要留下来了。接着我把带来的其他的苹果(事先削好的)给每个小组分一块,让学生进行品尝,并让他们分享苹果的味道,学生们吃完有的说好甜呀,有的说酸酸甜甜就是好吃,这平时普通的苹果此刻他们吃的这么香甜。

  十分钟过去了,我引导着孩子们看一看那两片苹果。学生们都惊讶的发现空气中的苹果周围都开始慢慢变颜色了,变成了棕色,而淡盐水中的苹果还是看着很新鲜。这个时候我问我提前让做实验的小男孩,你的实验结果是什么,他说跟老师的一样,我还去查了原因呢,我来给大家分享一下。原来苹果会跟空气中的酶发生反应进而变色,而盐水中的苹果因为盐的作用没办法进行化学反应,所以没有变色,同学们都恍然大悟。

  实验做完了,我让孩子们把这个实验的过程写下来,要求学生们写出削苹果、品尝苹果、以及苹果的变化和变色的秘密写下来。平时2节课还写不完的作文,很多同学一节课都写下来了,还告诉我说老师我们好喜欢这样的作文课呀,我想作文课提起兴趣了,要提高他们的作文水平就好办了。因此,课堂的有趣性能够很好的提升课堂的效果。

观察作文 篇2

  去年暑假,我和妈妈在一个大规模的花卉市场买了一盆水仙花。那盆花儿现在美丽无比,花的生长过程我都记忆犹新,难以忘怀。

  起初,水仙的茎绿绿的,犹如一个个竹子立在土壤里,苍翠挺拔地成长。随后长出了几片小小的叶子,那些叶子嫩的让人不敢碰它,好像把他全部的生命力展现给我们。当他出生两个月时,那些“竹子”上长出了一个个花骨朵儿。花骨朵儿是乳白色的,如同许多个青花瓷瓶。我看见了,高兴得一蹦三尺高。转眼间过去了四个月,花骨朵儿很快地展开花瓣儿。那花儿是那么的素雅,散发着淡淡的幽香。

  在繁殖的过程中,我发现他有轻微的毒。当初,我对水仙不太了解,以为没有毒,所以每天都是碰碰它。有一天,我不小心把它的汁儿弄到了眼睛里头,父母知道了,飞快的把我送到医院,幸好没有大碍,只是上点药就行了,这才把心放了下来,以后我再也不碰水仙花了。

  虽然水仙有毒,但我还是非常喜欢水仙的,我爱水仙。

观察作文 篇3

  我把绿豆慢慢地洒进盆子里面,绿豆好似一个个跳伞员从直升机里跳到地面上,发出了“叮叮当当”的声音。清脆的声音很像在演奏木琴。我接了一杯水倒进盆子里面,这时绿豆就像一个个穿着绿色外套在泡温泉的小人儿。我把盆子放到一个阴凉的地方希望它们能够泡得更舒服。第二天一大早,我一边刷牙,一边就迫不及待地去看绿豆。绿豆被泡的皮有点儿脱下来了,感觉就像是它们泡温泉很热,把自己的衣服脱掉了一样。

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